Ⅰ 一般能用於分離物質的實驗裝置
都是。蒸餾利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發，版再冷凝以分離整個組分的單權元操作過程，是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合。與其它的分離手段，如萃取相比，它的優點在於不需使用系統組分以外的其它溶劑,從而保證不會引入新的雜質。
蒸發是分離沸點相差較大的液體，蒸發時沸點低的液體先蒸發掉，而沸點高的液體後被蒸發，用到的儀器是蒸發皿。
Ⅱ 以下實驗裝置一般不用於分離物質的是（）A．B．C．D
A．為過濾操作，可用於分離不溶性固體和液體，故A不選；
B．為配製一定物質的量濃度的溶液的操版作，不能用於分權離，故B選；
C．為蒸發操作，可用於分離可溶性固體和液體，故C不選；
D．為蒸餾操作，可用於分離沸點不同的液體混合物，故D不選．
故選B．
Ⅲ 在中學化學實驗室經常用到下列實驗裝置，其中可用於物質分離的裝置是（）A．B．C．D
A．為蒸餾操作，用於分離沸點不同的互溶液體，故A正確；
B．B為啟普發生器為固體和液體在常溫下內反應的裝置，不能用來分離物質，故B錯誤；
C．紙層析法，依據極性相似相溶原理，是以濾紙纖維的結合水為固定相，而以有機溶劑作為流動相．由於樣品中各物質分配系數不同，因而擴散速度不同，從而達到分離的目的故C正確；
D．為容中和滴定裝置，不能用來分離物質，故D錯誤．
故選AC．
Ⅳ 以下實驗裝置一般能用於分離物質的是
由圖可知，①為蒸餾裝置，可分離沸點不同相互溶解的液體混合物；
②為蒸發裝置，可專分離可溶性固體與屬液體混合物；
③為過濾裝置，可分離不溶性固體與液體混合物，
上述實驗裝置均能用於分離物質，
故選D．
Ⅳ 在中學化學實驗室經常用到下列實驗裝置，其中可用於物質分離的裝置是（） A． B． C． D
| A．為蒸餾操作，用於分離沸點不同的互溶液體，故A正確； B．B為啟普發生器內為固體和液體在常溫下反應的裝容置，不能用來分離物質，故B錯誤； C．紙層析法，依據極性相似相溶原理，是以濾紙纖維的結合水為固定相，而以有機溶劑作為流動相．由於樣品中各物質分配系數不同，因而擴散速度不同，從而達到分離的目的故C正確； D．為中和滴定裝置，不能用來分離物質，故D錯誤． 故選AC． |
Ⅵ 以下實驗裝置一般用於分離互溶的液體物質的是（） A． B． C． D
| A、用於配製一定濃度的溶液，不能用來分離，故A錯誤； B、為過濾操作回，用於分離固體和答液體，故B錯誤； C、為蒸餾操作，用於分離沸點不同的互溶液體，故C正確； D、為滲析操作，用於分離膠體和溶液，故D錯誤． 故選C． |
Ⅶ 可以分離物質的實驗有哪些
都是.蒸餾利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同,使低沸點組分蒸發專,再冷凝以分離整個組分的單屬元操作過程,是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合.與其它的分離手段,如萃取相比,它的優點在於不需使用系統組分以外的其它溶劑,從而保證不會引入新的雜質.
蒸發是分離沸點相差較大的液體,蒸發時沸點低的液體先蒸發掉,而沸點高的液體後被蒸發,用到的儀器是蒸發皿.
Ⅷ 可用於物質分離的實驗裝置
實驗儀器主要有：普通漏斗，分液漏斗，蒸餾燒瓶
過濾用：鐵架台，漏斗，玻璃棒，燒杯
蒸發用：鐵架台，蒸發皿，玻璃棒，坩堝鉗，酒精燈
分液用：分液漏斗，燒杯
蒸餾用：燒瓶，蒸餾器，燒杯，溫度計，酒精燈
Ⅸ 下列實驗裝置一般不用於分離物質的是（）A．B．C．D
A、分液可以實現互不相溶的兩種液體物質的分離，故A錯誤；
B、此裝置常用作防止倒吸的專安全瓶來屬使用，不能由於物質的分離，故B正確；
C、蒸餾可以實現兩種沸點差距較大的兩種互溶物質的分離，故C錯誤；
D、過濾一般是用來分離不溶性固體和液體的混合物，故D錯誤．
故選B．
Ⅹ 下列實驗裝置一般不用於分離物質的是A.B.C.D.
試題抄答案：B
試題解析：分析襲：實現物質分離的方法有：過濾、分液和蒸餾等，根據實驗選擇合適的儀器．
解答：A、分液可以實現互不相溶的兩種液體物質的分離，故A錯誤；
B、此裝置常用作防止倒吸的安全瓶來使用，不能由於物質的分離，故B正確；
C、蒸餾可以實現兩種沸點差距較大的兩種互溶物質的分離，故C錯誤；
D、過濾一般是用來分離不溶性固體和液體的混合物，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查學生物質分離的方法和儀器，可以根據所學知識進行回答，較簡單，注意平時知識的積累是解題的關鍵．