⑴ 某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質量之間的關系．（1）由
（1）整刻度為0.5cm，游標尺的第2條刻線與上方刻線對齊，則游標尺讀數為：2×0.1mm=0.2mm=0.02cm，故最終回讀數為：0.5cm+0.02cm=0.52cm；
短時間內的平答均速度可以代替瞬時速度，故滑塊經過光電門1時的瞬時速度的表達式為 ，塊經過光電門2時的瞬時速度的表達式為 ；
滑塊做勻加速直線運動，根據速度位移關系公式，加速度為： a= ；
（2）探究加速度與質量的關系時，分別以a為縱坐標、 為橫坐標作圖象，畫出一條過原點的傾斜直線，這樣就能直觀地看出其關系；
故答案為：（1）0.52， ， ， ；（2）a- ． |
⑵ （3分）某實驗小組用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗結果發現測得數值比實際空氣中氧氣的含量
（1）紅磷的用量不來足自（2）裝置的密封性不好，漏氣。 （3）沒有冷卻到室溫就進行測量（每條1分，其他合理答案均可）
⑶ 某實驗小組用如圖所示的裝置測量空氣中氧氣的含量
（1）空氣中氧氣含量的測定，對實驗的成敗注意事項為：要保證葯品過量，要保版證裝置權的氣密性良好，同時一定要等到溫度恢復到室溫再打開止水夾讓外界液體進入裝置內．所以在分析造成裝置造成結果偏小時，要考慮葯品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在葯品的足夠的情況下因為氣密性不好，導致液體不能等體積進入而引起結果偏低，沒有冷卻到室溫就打開止水夾等同樣能造成進入的水少於集氣瓶容積的五分之一；故填：紅磷的用量不足；裝置的密封性不好，漏氣或沒有冷卻到室溫就進行測量；
（2）根據空氣的主要成分是氮氣和氧氣，可知瓶內剩餘的氣體主要是氮氣．由該實驗的現象（水並沒有充滿整個集氣瓶；過量的紅磷不能在其中繼續燃燒），可推斷得出氮氣難溶於水和化學性質不活潑（不與紅磷反應）的結論；故填：物理性質：難溶於水； 化學性質：氮氣不與紅磷反應．
⑷ 某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數並取得成功．【查閱資料】白磷燃燒所需的最低溫度（也
（1）將錐形瓶底來部放入熱水中，源白磷很快被引燃，白磷燃燒發出黃光，放出熱量，冒出白煙；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩餘氣體不支持燃燒．
（2）白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的化學方程式4P+5O2 | 點燃 | .
⑸ 某實驗小組的同學在實驗室用如圖所示裝置製取幾種氣體．（1）有標號的儀器名稱：①______；②______．（2
（1）根據常用儀器可知a和b分別是試管和酒精燈；
（2）B和C可用來製取反應不需加熱的氣體，且該氣體不溶於水；實驗室用鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應製取氫氣和用過氧化氫製取氧氣符合此條件，且氫氣和氧氣均不溶於水，所以可選此組合製取；鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣；
（3）高錳酸鉀製取氧時，試管內導管伸的過長，不利於氣體的導出；試管口沒放棉花，加熱時高錳酸鉀粉末會進入導管，進而進入水槽；
（4）二氧化碳的密度比空氣大，所以應從a管進氣；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅．
故答案為：
（1）試管；酒精燈；（2）H2或O2；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2 | MnO2 | .
⑹ 某實驗小組採用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系 （1）下列敘述正確的是（ ）A．每次實驗必須
D BD CD C
⑺ 某實驗小組利用如圖所示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支
（1）有用功為抄W 有 =Gh 1 ，總襲功W 總 =Fh 2 ，則機械效率的表達式η= ×100%= ×100%．
（2）有用功是提升鉤碼所做的功，額外功主要是克服杠桿重力做的功，影響機械效率的因素主要是有用功和總功所佔的比例；提升的鉤碼重一定說明有用功一定，所以影響杠桿機械效率的主要因素是杠桿自身的重力，因此要想提高該杠桿機械效率，需減小杠桿自重．
（3）鉤碼的懸掛點在A點時，由杠杠的平衡條件得G?OA=F?OB；懸掛點移至C點時，由杠杠的平衡條件得G?OC=F?OB，經對比發現，由OA到OC力臂變大，所以拉力F也變大，杠桿提升的高度減小，額外功減小，因此杠桿的機械效率變大．
故答案為：（1） ×100%；（3）減小杠桿的自重；（4）變大． |
⑻ 某實驗小組用如圖所示裝置來探究「水的沸騰」．實驗記錄數據如下表： 時間t/min 0 1 2 3 4
（1）由表格中數據知，實驗開始時，倒入燒杯的水是90℃，這樣做可以節省實專驗時間．
（3）由屬表格中數據知，當時水在沸騰過程中溫度保持99℃不變，所以測得水的沸點是99℃；
由表格中數據知，到第5分鍾水開始沸騰，所以加熱到水沸騰所用時間為5min．
（3）水沸騰時由於水汽化，大量氣泡上升，氣泡體積增大，到水面破裂；
在沸騰過程中，水繼續吸熱，溫度保持不變．
故答案為：（1）90；節省實驗時間；（2）99；5；（3）增大；不變．
⑼ 在「探究二力平衡的條件」實驗中，某實驗小組採用了如圖所示的裝置-------把小車放在長木板上，鉤碼通過
（1）若長木板不放在水平面上，小車由於受到重力的作用，會向較低的一端運動回，對實驗效果產生影響．為了防答止其受到的重力對實驗的干擾，所以要將小車放在水平面上．
（2）鉤碼的個數相等，表示小車受到的拉力相等，根據圖示的情況，還可以確定這兩個力的方向相反，並且在同一直線上，所以小車將處於靜止狀態．
（3）所掛鉤碼個數相等，說明拉力相等，轉動後，這兩個拉力不再在同一直線上，此時的小車受到的不再是平衡力，所以小車將運動，具體地說是轉動．最後靜止在兩個拉力同一直線上的位置．
（4）兩個力要彼此平衡必須同時滿足四個條件：大小相等；方向相反；作用在同一直線上；並且作用在同一物體上．
故答案為：（1）水平；
（2）靜止；
（3）運動；不在一條直線上的相等；
（4）相反、同一條直線上．
與某實驗小組用如圖所示裝置相關的資料
| |
|
|
|
|