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如圖是初中化學中常用的實驗裝置
發布時間：2021-02-08 04:45:52『壹』 圖所示是初中化學中常用的實驗裝置，它具有多種用途，可用於探究或驗證氣體的性質、除雜質、轉化物質等．
| （1）除二氧化碳中的一氧化碳，通過灼熱的氧化銅，一氧化碳被氧化成二氧化碳，故答內案為：容CuO；高溫 （2）一氧化碳還原性體現為一氧化碳可將氧化銅還原為銅，本身轉化為二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，往往在B中放澄清石灰水，而一氧化碳有毒，可燃，要對尾氣進行燃燒處理，故答案為：驗證生成的氣體是CO 2 ；點燃的酒精燈 （3）氫氣可以還原氧化銅生成水，濃硫酸具有吸水性，能吸收水分，氧化銅反應後質量減輕，減少的即為氧元素質量，濃硫酸質量增加，增加的為水的質量，兩質量差為氫元素質量，由此可求氫氧元素的質量比，故答案為：CuO；濃H 2 SO 4 ；稱量並記錄反應前後A、B兩處儀器的質量 |
『貳』 如圖是初中化學常見的實驗裝置，回答下列問題： （1）寫出帶有標號儀器的名稱：a______、b______、c____
| （1）據圖可知，a是鐵架台，b是集氣瓶，c是水槽，故填：鐵專架台，集氣瓶，水槽； （2）過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，是屬固液常溫型反應，應該選用B裝置製取，故填：2H 2 O 2
（3）使用圖F的裝置進行乾燥氧氣，則瓶內的液體是濃硫酸，氣體應該從h端進入，使氣體通過濃硫酸，可以被充分乾燥，故填：濃硫酸，h． |
『叄』 下圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據實驗要求選擇適當的裝置並完成相關問題．（三）寫出編號儀器的名稱
（1）5用於固定裝置的鐵架台；b用作固體與液體反應的錐形反應容器，稱為錐形瓶．
故答：鐵架台；錐形瓶；
（v）製取並收集乾燥的二氧化碳氣體，實驗室製取二氧化碳是利用塊狀固體石灰石與無色液體稀鹽酸在常溫下反應製取的，所以發生裝置就應選擇B；二氧化碳密度大於空氣能溶於水，收集裝置應選擇C；乾燥二氧化碳氣體，就需要把氣體通過濃硫酸，因此在B和C裝置之間應加入盛有濃硫酸的G裝置；
故選BCG；
二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的裝置D，應看到澄清石灰水變渾濁，但題中在確定了裝置氣密性良好的情況下依然觀察無明顯現象，這就說明產生的二氧化碳氣體不純凈．鹽酸易揮發，使產生的氣體混有HCl氣體，HCl氣體遇澄清石灰水中的水又形成鹽酸，使得不能出現渾濁．
故選Cvv中混有了HCl氣體，有HCl存在不能產生C5Cv0沉澱；
（0）①探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響，反應為對固體混合物加熱，發生裝置必然選擇5；收集裝置G為向四排氣法、H為排水法，因為氧氣密度比空氣大又不溶於水，所以通常兩種方法都可以選用，但現在需要測定收集滿一瓶氣體的時間，裝置G不便於觀察是否收集滿，所以裝置H的優勢凸顯出來--便於觀察．
故選5；H；便於觀察；
②實驗所得數據存在「二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大」這種趨勢，但是並沒有更多的實驗數據支持該觀點的成立，只能是一種推測，作為結論是不科學的．
故答：不科學，氯酸鉀與二氧化錳的質量比在0：1～0：0的范圍內二氧化錳的質量越多氯酸鉀分解的速度越大．
『肆』 如圖是初中化學常用的實驗裝置，請按要求回答問題．（1）A實驗中要使水下白磷燃燒，必須通入______；（2
（1）向水中的白磷處通入空氣或氧氣時，白磷能夠燃燒起來；或把燒杯中的水倒掉內，使白磷暴露在空容氣中，白磷也能夠燃燒起來．
故填：向白磷處通入空氣或氧氣．
（2）在大燒杯外放置一裝有紫色石蕊試液的燒杯與大燒杯內的紫色石蕊試液形成對比；
紫色石蕊試液遇酸性物質變紅，觀察到1杯中紫色石蕊溶液慢慢變成紅色，此現象說明濃鹽酸具有揮發性，揮發出來的氯化氫分子運動到燒杯1中，使溶液顯酸性．
（3）確保實驗結果准確應採取的措施是冷卻到室溫再打開止水夾．
答案：
（1）向白磷處通入空氣或氧氣
（2）與大燒杯內的紫色石蕊試液形成對比 分子是不斷運動的；氯化氫的溶液顯酸性
（3）冷卻到室溫
『伍』 如圖是初中化學常見的一套實驗裝置．①儀器a的名稱是______．②用該套裝置可以完成加熱膽礬的實驗，寫出
| ①儀器a的名稱是鐵架台；故填：鐵架台； ②藍色的膽礬（CuSO 4 ?5H 2 O失水後變為白色粉末硫酸銅（CuSO 4 ）；故填：由藍色變成白色； ③用氫氣還原氧化銅的實驗中，導管上的橡皮塞要除去，導管還要伸到試管底部葯品上方；氫氣還原氧化銅時，氫氣+氧化銅→銅+水； 故填：C；底；H 2 +CuO
④反應結束後必須先熄滅酒精燈，後停止通氫氣，否則生成的紅色固體銅又會與氧氣發生反應變成黑色的氧化銅，且易發生爆炸； 故填：反應結束後先停止通氫氣後撤酒精燈，導致生成的銅在余熱的作用下又變成氧化銅； ⑤氫氣無毒，而一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中，而該裝置無尾氣處理裝置； 故填：因為一氧化碳有毒，反應沒有在密封裝置中進行同時沒有尾氣吸收； ⑥實驗室常用氯酸鉀在加熱的情況下製取氧氣，其反應方程式為：2KClO 3
故填：2KClO 3
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『陸』 右圖所示是初中化學中常用的實驗裝置，它具有多種用途，可用於探究或驗證氣體的性質、除雜質、轉化物質等
（1）除二氧化復碳中的一氧制化碳，可通過灼熱的氧化銅，一氧化碳被氧化成二氧化碳，反應裝置中缺少加熱裝置．
故答案為：氧化銅；酒精燈
（2）二氧化碳在高溫下和碳粉反生成一氧化碳，因為二氧化碳不能燃燒，所以只要證明除去二氧化碳氣體後剩餘的氣體可以燃燒，即可證明有CO生成．
故答案為：放置一個點燃的酒精燈；氣體燃燒；除去未反應的二氧化碳
（3）氫氣可以還原氧化銅生成水，濃硫酸具有吸水性，能吸收水分，氧化銅反應後質量減輕，減少的即為氧元素質量，濃硫酸質量增加，增加的為水的質量，減去氧元素質量即為氫元素質量，由此可求氫氧元素的質量比，
故答案為：濃H2SO4；稱量並記錄反應前後A、B兩處儀器的質量
『柒』 如圖是初中化學常見的實驗裝置，回答下列問題：（1）寫出帶有標號儀器的名稱：a______、b______、c______
（1）據圖可知，a是鐵架台，b是集氣瓶，c是水槽，故填：鐵架台，集氣瓶，水槽；
（2）過氧化氫內能在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，是容固液常溫型反應，應該選用B裝置製取，故填：2H2O2
2KCl＋3O 2 ↑（9）帶火星木條放在瓶口，復燃