『壹』 下列實驗操作圖或裝置圖中正確的是()A.B.C.D
A、圖中測定溶液的PH值的方法錯誤,會污染整個燒杯中的液體,故A錯誤;回
B、檢查裝置的氣密性的方答法,圖中從左正確,故B正確;
C、稀釋濃硫酸時,將水沿容器內壁緩緩注入濃硫酸中,會沸騰濺出,可能傷人.圖中操作錯誤,故C錯誤;
D、火星四射,熔化濺落的生成物,溫度較高,如果無水,則會炸裂瓶底.圖中從左錯誤,故D錯誤.
故選B.
『貳』 下列實驗操作圖或裝置圖中正確的是()A. 給液體加熱B.  ...
A、給試管內復液體加熱時,液制體量不能超過試管容積的
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『叄』 下圖是學生「對蠟燭及其燃燒的探究」實驗操作的示意圖,請回答有關問題.(1)如圖A所示,將一根火柴梗平
(1)將一根火柴梗平放人火焰中,是為了根據火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度;
故答專案為:
比較屬蠟燭火焰各層溫度(或驗證外焰溫度最高或焰心溫度最低等,合理即可);
(2)含碳物質燃燒不充分會產生炭黑;
故答案為:蠟燭不充分燃燒時產生炭黑;
(3)用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,要保證實驗成功,應沿著白煙的方向,快速點燃,白煙與燭芯不斷開;
故答案為:沿著白煙的方向,快速點燃.
『肆』 實驗和試驗有什麼區別啊
實驗和試驗的區別:
1、兩者在含義上不同:實驗是指是科學研究的基本方法之一內。根據科學研究的目的,盡可容能地排除外界的影響,突出主要因素並利用一些專門的儀器設備,而人為地變革、控制或模擬研究對象,使某一些事物(或過程)發生或再現,從而去認識自然現象、自然性質、自然規律。
試驗是指指已知某種事物的時候,為了了解它的性能或者結果而進行的試用操作,與實驗不同,若您想了解有關「用來檢驗某種假設或者驗證某種已經存在的理論而進行的操作」。還指為了察看某事的結果或某物的性能而從事某種活動;在舊時指考試;測驗。
2、兩者在本質上不同:實驗是為了獲取實驗值或者驗證某個已經被接受的原理。一般人所作的都是實驗。試驗是為了探索的目的,並不只到結果會怎樣,進行的嘗試。
3、兩者的研究方法是不同:實驗是一種通過實際操作來探究某自然或社會規律的一種研究方法,主要強調與理論研究的方法對立。試驗採用測試的手段來獲取或驗證某一結果的行為。如:核試驗、獨立隨機試驗。
『伍』 如圖是「探究物體的動能大小與哪些因素有關」的實驗操作過程,A、B是兩個質量不同的小球(m A <m B ),
放在同一位置
『陸』 下列有關實驗操作或現象描述正確的是()A.實驗室用圖1裝置制備Cl2B.加熱後圖2中溶液顏色恢復紅色C
A.制備氯氣,需要加熱,圖中缺少酒精燈,不能制備氯氣,故A錯誤;
B.二氧化硫回與答品紅化合生成無色物質,受熱易分解,則加熱後圖2中溶液顏色恢復紅色,故B正確;
C.不能在容量瓶中不能稀釋,應在燒杯中稀釋、冷卻後轉移到容量瓶中,故C錯誤;
D.冷卻水方向錯誤,應下進上出,故D錯誤;
故選B.
『柒』 小學科學擺的快慢和什麼因素有關實驗操作教案
實驗器材:鐵架台、細線、小球、秒錶
實驗過程:
1、用內鐵架台、長約1米的線容小球做一個擺;
2、用鉛筆把擺固定好,秒錶計時,看15秒內擺擺動多少次,共做三次,算出平均值;
3、將擺線縮短一半,再用秒錶計時,看15秒內擺動多少次,共做三次,算出平均值;
4、擺線再縮短一半,秒錶計時,看15秒內擺動多少次,共做三次,算出平均值。
結論:擺的快慢與擺線長短有關,擺線越短,擺得越快;擺線越長,擺得越慢。
『捌』 指出下列各圖中有關氧氣的實驗裝置或實驗操作中的一處明顯錯誤. (1) _________ ;(2
(1)試管口要略向下傾抄斜,防止葯品中的水分受熱後變成水蒸氣,再冷凝成水珠倒流回試管底部,使試管炸裂; (2)用向上排空氣法收集氣體時,導氣管伸入過短,應伸入集氣瓶的底部; (3)驗滿時不能把帶火星的木條伸入集氣瓶內; (4)集氣瓶底部沒有鋪一層細沙或加入少量的水. |
『玖』 有沒有什麼軟體或者網站可以模擬機能學實驗操作或者看操作的
這個直接用腳本模擬軟體《阿沖全能點擊王》就能實現,因為在阿沖全能點擊王里可以大量腳本編排,自動實現錄入數據,自動點擊按鍵等任務操作。
『拾』 下列有關實驗操作或圖標錯誤的是()A.讀取液體體積B.禁止放易燃物C.禁止帶火種D.蒸
A、讀取液體體積時視線要與凹液面的最低處保持水平,故正確;
B、禁止放易版燃物與標志相符合,故正確;權
C、標志是禁止煙火,故錯誤;
D、用酒精燈加熱蒸發液體時,要用玻璃棒不停的攪拌,以受熱均勻,故正確;
故選C.