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測滑輪組機械效率時所用實驗裝置

發布時間:2021-02-09 11:00:18

❶ 在做測定滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示.某同學正確測得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N

(1)分析該同學的實驗記錄可知:有用功大於總功,而用功應小於總功,所以這一點是違背規律的;
由滑輪組可知:n=3,繩子自由端移動距離s=nh=3×0.2m=0.6m,總功為W =Fs=0.5N×0.6m=0.3J,故上表數據中肯定錯誤的是0.4m和0.2J,應改為0.6m和0.3J;
此滑輪組的機械效率η 1 =
W 有
W 總
=
0.24J
0.3J
=80%.
(2)根據二力平衡知,只有豎直方向勻速拉動彈簧測力計時,拉力才等於彈簧測力計的示數;
在提升物體,不考慮繩重和摩擦時,要克服動滑輪的重力,所以機械效率總小於1.
(3)使用同一滑輪組時,做的額外功不變,增加物重,增大了有用功,則有用功占總功的比例增大,即機械效率變大,故η 2 >η 1
(4)若滑輪組不省力時,則有F=G
根據F=
1
n
(G +G )得:G =
1
3
(G +G ),
所以G =2G =2×2N=4N.
故答案為:(1)0.4m;0.2J;0.6m;0.3J;80%;(2)豎直方向勻速;動滑輪的重力;(3)>;(4)4.

❷ 小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學對同一滑輪組進行實驗探究,得到了下表中的

(1)2.5 0.3 89(2)勻速直線(3)鉤碼重改變(4)變大

❸ 在「測定滑輪組的機械效率」的實驗中,所用裝置如圖所示(1)安裝好實驗器材後,記下鉤碼和拴住彈簧測力

(1)在此題中,要正確測量拉力,需要勻速拉動測力計.並讀出測力計的示數回.
故答案為:勻答速;彈簧測力計示數.
(2)由圖知,此滑輪組由3段繩子承擔物重,所以s=3h=3×0.2m=0.6m.所以線端移動距離測量錯誤.
因為總功為有用功與額外功之和,所以總功計算錯誤.
故答案為:拴住彈簧測力計的線端提升的距離s;總功W
(3)提起的物體越重,所做的有用功越多,有用功在總功中所佔的比值越大,所以機械效率越高.
故答案為:<.

❹ 小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數據如下表: 物理

(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數;
(2)η=

W有用
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%=
4N×0.1m
1.8N×0.3m
×100%=74%
由表格中數據知,h=0.1m,s=0.3m,可知由3段繩子承擔物重,所以:
F=
1
3
(G+G),則:
G=3F-G=1.8N×3-4N=1.4N;
(3)第二次實驗,h=0.1m,s=0.3m,可知由3段繩子承擔物重,而被提升的物重為6N,所以是用b滑輪組做的實驗;
第4次實驗,h=0.2m,s=1.0m,可知由5段繩子承擔物重,而被提升的物重為4N,所以是用c滑輪組做的實驗;
(4)第1、2次實驗數據,使用同一滑輪組,被提升的物重越大,機械效率越高,可知使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機械效率;
第1、3次實驗數據,使用不同的滑輪組,動滑輪個數越多,滑輪組的機械效率越低,可知使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率越小;
(5)第3、4次實驗數據,使用同一滑輪組提升相同的物重,物體被提升的高度不同,機械效率相同,可知滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關.
故答案為:(1)勻速;(2)74%;1.4;(3)b;c;(4)增加物重;越小;(5)無關.

❺ 在「測滑輪組機械效率」的實驗中,所用的實驗裝置如圖甲所示.另外提供的實驗器材還有:一把刻度尺、鉤碼

(1)①要測量滑輪組的機械效率,要測量鉤碼的重力G,鉤碼升高回的距離h,拉答力F,拉力移動的距離s,並且要進行多次測量進行比較,設計的實驗表格如下:

實驗次數 鉤碼的重力
G/N
鉤碼上升的高度
h/m
繩端的拉力
F/N
繩端移動的距離
s/m
機械效率
η/%
1
2
3
②鉤碼的重力G,鉤碼升高的距離h,有用功為W=Gh;
拉力F,拉力移動的距離s,W=Fs;
所以滑輪組的機械效率為:
η=
W有
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%;
(2)①彈簧測力計的一個大格代表1N,每一個小格代表0.2N,彈簧測力計示數為0.8N,
由圖可知,繩子的有效股數n=3,
此時測定的滑輪組機械效率:
η=
Gh
Fs
×100%=
Gh
Fnh
×100%=
G
nF
×100%=
2N
3×0.8N
×100%≈83.3%;
②實驗過程中,彈簧測力計拉力較大,彈簧測力計示數會增大,總功會偏大,有用功不變,所以機械效率會偏小.
故答案為:
(1)①表格如上所示;②η=
Gh
Fs
×100%;
(2)83.3;偏小.

❻ (2012斗門區一模)小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示,小華同學對同一滑輪組進行實驗

(1)b數據:由滑輪組的繞法知,物體有三段繩子承擔,物體升高了0.1m,所以繩端上移的距離為:版s=3h=3×0.1m=0.3m.
a數據:由η權=

W有
W總
=
Gh
Fs
得,80%=
6N×0.1m
F×0.3m
,所以繩端拉力:F=2.5N.
c數據:η'=
W′有
W′總
=
G′h′
F′s′
=
8N×0.1m
3N×0.3m
=89%.
(2)如圖,用滑輪組向上提升物體,繩端要豎直向上勻速直線拉動.
(3)用滑輪組拉動物體上升時,當彈簧測力計靜止時,繩輪之間的摩擦力為零,故額外功減小,總功減小,根據η=
W有
W總
=
Gh
Fs
,鉤碼重、鉤碼上升的距離、物體升高的距離都不變,總功減小,機械效率會變大.
(4)滑輪組的機械效率跟動滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關,同一滑輪組,動滑輪的重、繩重、摩擦不變,提起的物體越重,機械效率越高.所以同一滑輪組機械效率發生變化的主要原因是改變提起的物體重.
(5)在其它條件相同時,改變繩子的繞法,不能改變滑輪組的機械效率.
故答案為:(1)2.5;0.3;89%;(2)豎直向上拉動;(3)變大;(4)改變提起的物體重;(5)不變.

❼ 測滑輪組機械效率時,所用的實驗裝置如圖所示.(1)實驗中要豎直向上______拉動彈簧測力計.(2)表中第

(1)為了測力計的示數與於拉力的大小相等,只有勻速拉動彈簧測力計.
(2)根據圖示可回知,n=3,第一次實答驗中,自由端移動的距離:s=3h=3×0.1m=0.3m;
則第一次實驗的機械效率:η=

W有
W總
×100%=
Gh
Fs
×100%=
2N×0.1m
1.1N×0.3m
×100%=60.6%;
(3)根據1、2兩次實驗數據,可得出:滑輪組一定時,提升重物的重力越大,滑輪組機械效率越高;
該實驗中應用了控制變數法.
故答案為:(1)勻速;(2)60.6%;(3)滑輪組一定時,提升重物的重力越大,滑輪組機械效率越高;B.

❽ 在測定滑輪組的機械效率的實驗中,所用的主要裝置如圖:(1)記下鉤碼和彈簧測力計的位置,然後______向

(1)勻速向來上拉動測力計,源讀出彈簧測力計示數的大小,測出鉤碼和彈簧測力計上移的高度;
(2)由圖示滑輪組可知,承重繩子的股數n=3,鉤碼上升距離h=0.1m,則測力計移動的距離s=nh=3×0.1m=0.3m,總功W=Fs=0.4N×0.3m=0.12J,由表中實驗數據可知,測力計移動距離0.2m與總功0.08J錯誤.
(3)滑輪組效率η=

W有用
W總
×100%=
0.1J
0.12J
×100%≈83.3%.
(4)動滑輪重力、摩擦都可以影響滑輪組的效率.
故答案為:(1)勻速;彈簧測力計;(2)0.2;0.08;(3)83.3%;(4)動滑輪重力.

❾ 小強在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數據如下表:

(1)在測繩端拉力時,需豎直向上勻速拉動測力計;
(2)由表中實專驗數據可知,第一屬次實驗,
有用功W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J,
總功W=Fs=2N×0.3m=0.6J,
滑輪組效率η=

W有
W總
×100%=
0.4J
0.6J
×100%≈66.7%;
(3)由圖示可知,實驗a、c所提升的重物相同而動滑輪的重力不同,由1、3兩次實驗數據可知:動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關.
(4)分析第1、2次實驗數據可知:使用同一滑輪組,增加物重可以提高滑輪組的機械效率;
(5)分析第3、4次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關.
故答案為:
(1)勻速;
(2)0.6;0.4;66.7%;
(3)1、3;
(4)增加物重;
(5)物體被提升的高度.

❿ (2010順義區二模)小華同學測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.(1)實驗中拉動彈簧測力計時要

(1)根據二力平衡的要求和動滑輪的實質,拉動彈簧測力計時要豎直勻速拉動,才回能保證測量准確;
(2)圖中滑答輪組用3段繩子承擔物重,因此,應為0.3m,機械效率為:η1=

2N×0.1m
1.1N×0.3m
=60.6%;
(3)第2次實驗的機械效率為:η2=
4N×0.1m
2.0N×0.3m
=66.7%;兩次實驗條件唯一的不同是提升的重物不同,因此,可總結出:使用同一滑輪組所提升的重物越重,機械效率越高;
(4)因為靜止讀數時,拉力F變小,所以總功變小,機械效率就會相應地變大;
(5)如果僅改變繞繩的方法,額外功不變、有用功不變,則機械效率也不會改變.
故答案為:(1)豎直勻速向上(或勻速向上);(2)60.6%;(3)66.7%、使用同一滑輪組所提升的重物越重,機械效率越高;(4)變大;(5)不變.

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