① 某同學探究動物的呼吸作用,如圖所示實驗裝置足以維持實驗中小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣和溫度變化對實
澄清石灰水變渾濁、上升、下降、燃著的木條熄滅、氧氣、二氧化碳
② 如圖是某興趣小組設計的一套實驗裝置,裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動,瓶口密封,裝置氣密性良好 離小白鼠近的U形管的液面升高。該裝置的缺點是:裝置內應一株植物。 ③ 某同學為探究動物的呼吸作用,如右圖所示(實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣和溫
小白鼠呼吸吸收氧氣呼出二氧化碳,氧氣被小白鼠吸收掉,石灰水吸收了二氧化碳故容器內氣體壓強變小,U形管內液面會有變化A處上升B處下降 ④ (2013日照)如圖所示,實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對
根據圖示的裝置可知:氧氣被小白鼠吸入,呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收,導致體系壓強變小,A液面升高,B液面降低. ⑤ 分析如圖並回答:經數小時後,U形管A、B兩處的液面會出現哪種情況(實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生
由於小白鼠進行有氧呼吸時消耗氧氣,產生二氧化碳,產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,則導致容器內的氣體體積減小,所以A處下降、B處上升. ⑥ 某同學為探究動物的呼吸作用,如圖所示(實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣和溫度
小白鼠呼吸吸收氧氣呼出二氧化碳,氧氣被小白鼠吸收掉,石灰水吸收了二氧化碳而變渾濁,木條因缺氧氣而熄滅;故容器內氣體壓強也變小,U形管內液面會有變化A處上升B處下降.故可知動物吸入 氧氣氣體,呼出 二氧化碳氣體. ⑦ 某同學探究動物的呼吸作用,如圖所示,實驗裝置足以維持實驗中小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣和溫度變化對
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