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物理實驗裝置

發布時間:2021-01-18 07:10:50

① (1)初中物理學習過程中,我們認識了很多的實驗裝置.圖(a)所示為______實驗的裝置;圖(b)所示為可

(1)圖(a)76cm表示的是玻璃管內水銀面與水銀槽內水銀面的高度差,因此,這一高度才專能反映出大氣壓屬的大小;為托里拆利實驗的裝置;
圖(b)可用來模擬馬德堡半球實驗,當將球中空氣抽出時,在大氣壓的作用下,兩個半球很難被拉開;以用來證明大氣壓強的存在;
圖(c)用兩只彈簧測力計拉著同一個物體,可用來探究二力平衡的條件,彈簧測力計可比較兩端力的大小;
圖(d)是壓強計,由金屬盒和U形管兩部分組成,可用來研究同種液體內部壓強與深度的關系;
故答案為:托里拆利;大氣壓強;二力平衡的條件;液體壓強.
(2)實驗器材:天平和10張(或20張、30張等均可)A4紙刻度尺;
實驗方法:①用天平測出10張(或20張、30張)A4紙的總質量為M;
②算出一張A4紙的質量m=

1
10
M.

② 如圖是課本中的三幅實驗裝置圖,請你根據要求填空.(1)通過a圖的實驗探究的物理問題是______.(2)圖b

(1)圖a中的實驗是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運專動,此時導體中會產生感屬應電流,這是電磁感應現象;
(2)圖b是研究的是用力向下壓縮活塞時,活塞對空氣做功,使空氣的內能增大,溫度升高,達到棉花的燃點,使棉花燃燒起來,在此過程中將機械能轉化為內能;
(3)圖c中的鋼絲鉗的動力臂大於阻力臂,所以它是省力杠桿;
在手柄的橡膠套上製作了很多花紋目的是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
故答案為:(1)電磁感應現象;
(2)機械能轉化為內能;
(3)省力;增大摩擦.

③ 物理實驗小組用如圖所示的裝置探究「水的沸騰」實驗: (1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為  

(1)水銀;(2)甲;(3)質量;(4)減少水的質量

④ 利用空的塑料飲料瓶(如礦泉水瓶)能做哪些物理實驗盡可能多地寫出來.要求寫出實驗的裝置和製作要點、


(1)驗證力的一些基本概念.
用手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的大小有關;將飲料瓶用力擲出,瓶子仍會向前飛行一段距離,說明物體具有慣性等;
(2)探究液體內部壓強的規律.
在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,往裡面倒滿水,可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強隨深度的增加而增大;
(3)驗證大氣壓強的存在.
往空礦泉水瓶內注入少量的熱水,搖晃後倒掉並立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發現瓶子慢慢向內凹陷,這說明大氣壓是存在的;
(4)探究浮力大小與排開液體體積的關系.
在裝滿水的桶中,用力往下按空礦泉水瓶,桶中水會溢出.空礦泉水瓶被按得越深越費力(未浸沒),說明受到的浮力越大;同時發現溢出的水的重力越大,這個實驗現象啟示我們,浮力的大小可能跟物體排開液體的重力有關.
(5)驗證放大鏡原理.
透過圓形透明裝滿水的飲料瓶看到瓶後的手指變粗了,說明瓶子起到了放大鏡的作用.
(6)探究壓力作用效果與受力面積的關系.
在瓶中裝滿水並擰上蓋子,分別正著和倒著放置在沙盆中,探究壓力作用效果與受力面積的關系;
(7)探究音調與頻率的關系.
在飲料瓶中裝入不同深度的水,用嘴吹瓶口使其發聲,感受不同長度空氣柱振動發出的不同頻率和音調的聲音;
(8)製做一個抽水機模型.
在瓶蓋上挖一個直徑1cm左右的孔,再剪一個比孔稍大的塑料片.用塑料片把孔蓋住,用軟布和萬能膠把塑料片的一邊與瓶蓋粘牢,使它成為一個單向閥門.在飲料瓶的側面開一個小孔,再把瓶蓋擰牢,抽水機模型就做成了.使用時,把瓶蓋向下插入水中,一隻手用力捏,排出瓶內部分空氣,然後用另一隻手堵住瓶側面小孔,松開捏瓶的那隻手,水就在大氣壓的作用下上升到瓶中.再露出瓶側面小孔,用力捏瓶,水就從小孔流出.

⑤ 實驗裝置圖在電腦上怎麼畫

用一些工具軟體能畫出你要的形狀,調整距離等工作也會耗費大量時間(我深有回體會),不如掃描後當答作插圖,自己動手也比較容易達到滿意的標准。
繪圖工具,大眾化一點的就是office裡面VISIO,功能全,不過對一些專業的圖支持不算很好。其他的,工業設計用的最多的就是CAD了,不過免費的功能都很很少,最多拿來畫畫房屋平面圖就不錯了,而且用盜版的要被查的,其中專業制圖較多的有AutoCAD、SolidWorks

下載一個 chemdraw 軟體,這個是專門針對一些化學裝置圖和復雜的化學結構式的,使用也非常簡單 。

⑥ 以下是物理學中的四個實驗裝置或儀器,由圖可知這四個實驗裝置或儀器共同的物理思想方法是()A.

A、桌面的受力微小形變藉助於光的反射來放大;故屬於放大思想;
B、玻璃瓶的受力內微小形容變藉助於液體體積變化而放大;屬於放大思想;
C、引力大小仍是藉助於光的反射來放大.故也屬於放大思想;
D、螺旋測微器將本來很小的距離放大在轉動部分上,故這些實驗本採用了放大的思想方法;
故選:B.

⑦ 圖甲是在物理實驗室測量小燈泡額定功率的實驗裝置,小燈泡上標有2.5V的字樣,採用兩節新的干電池做電源.

(1)為抄保護襲電路元件安全,連接電路時開關應斷開;
由題意知,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V的量程;
(2)由圖知,滑動變阻器接了下面左邊的C接線柱,所以在閉合開關前,應將滑片移至最右端的D端使其阻值最大;
閉合開關後,電壓表示數為2V,低於額定電壓,所以應減小滑變阻器的阻值,減少分得的電壓,滑片應向左即C端移動;
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數為0.36A,則P=UI=2.5V×0.36A=0.9W;
(4)R=
U
I
=
2.5V
0.36A
≈7Ω
(5)小燈泡亮度增大時,其電功率也增大,造成燈絲溫度升高,所以燈絲電阻變大.
故答案為:(1)斷開;3;(2)D;C;(3)0.9W;(4)7Ω;(5)小燈泡亮度增大時,其電功率也增大,造成燈絲溫度升高,所以燈絲電阻變大.

⑧ 初二物理的簡單實驗裝置

1、市面上來激光筆不源貴,還挺好玩,買一個,由於激光筆射出光線 平行度好,可近似認為是平行光
找三個點(三點一線的),順著射過去,演示光直線性原理,檢測你家地面、牆壁、傢具等的直線度(這個是(3)要求的解決實際問題的)。
找個小鏡子,可以演示各種反射原理
向魚缸里照射(用手機拍下照片)可以演示各種折射原理,
找個小孔(很小的孔,或者賣的專門的圖形接頭),射到牆上,可以演示光衍射原理,
找個放大鏡射過去,光斑大小變化,演示折射原理,位置不同光斑大小變化,演示放大鏡物像間關系。
等等,凡是做過的物理題都可以拿來試試模擬下....

2、物態變化
最簡單的是小葯店(大葯店不賣)買個,注射針管,
吸點水,裡面沒有氣泡的情況下,用手堵住吸孔,繼續拔,會看到水像沸騰一樣冒泡,
原理是壓力越低,液體沸點越低, 屬於【氣化】過程

重要的是你在以後的生活中自己注意觀察思考,你會發現很多身邊有意思的東東。

⑨ 物理學經典實驗裝置

(1)赫茲證明電磁波的實驗裝置
(2)盧瑟福@粒子散射實驗裝置
(3)楊氏雙縫干涉實驗裝置

⑩ 圖1是小明在物理實驗時,測量小燈泡額定功率的實驗裝置,小燈泡上標有2.5V的字樣,採用兩節新的干電池做

(1)為保護電路元件安全,連接電路時開關應斷開;
由圖2可知,電壓表所選的量程為 0~3V,圖3電流表所選的量程為 0~0.6A.
(2)滑動變阻器應選擇一上一下接線柱,故應將A或B接線柱與開關燈泡相連,電壓表應並聯在燈泡的兩端,根據電源為兩節干電池可知,應選擇0~3V的量程,如圖所示.
(3)根據電路圖可知,滑動變阻器與燈泡串聯,電壓表測量燈泡兩端電壓,電流表測量電路中的電流;
①當閉合開關後,燈泡不亮,並且電流表無示數,說明電路發生了斷路,而電壓表有示數,說明電壓表能與電源相通,故燈泡斷路.
②由圖4可知,電流表的指針偏到無示數的右側,說明電流表的量程選擇過小;
由圖5可知,電壓表的指針偏到無示數的左側,說明電壓表的正負接線柱接反了.
(4)由圖2所示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,示數為2V,小於燈泡額定電壓2.5V,為測燈泡額定功率,有兩種移動方法:①若滑動變阻器接A接線柱,則向A;②若滑動變阻器接B接線柱,則向B.
(5)電流表選擇0~0.6A量程,最少分度值為0.02A,所以示數為0.36A;
(6)電燈的額定電壓為2.5V,表格中對應的電流為0.40A,故額定功率P=UI=2.5V×0.40A=1W.
(7)由I=

U
R
可得,
燈泡正常發光是的電阻:R=
U
I
=
2.5V
0.4A
=6.25Ω;
因為小燈泡在發光的同時,會有發熱現象,燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,電阻也不同;
故答案為:(1)斷開;0~3V;0~0.6;
(2)見下圖:

(3)A;E;D.
(4)①若滑動變阻器接A接線柱,則向A;②若滑動變阻器接B接線柱,則向B.
(5)
次數123
U/V22.53
I/A0.360.40.42
(6)1;
(7)6.25Ω;
(8)小燈泡在發光的同時,會有發熱現象,燈絲的溫度會升高,電阻會變大.

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