下圖為研究光合作用的實驗裝置

Ⅳ 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．（1）甲裝置試管中收集的氣體可以

（1）甲裝置用來驗證植物的光合作用產生氧氣，光合作用的條件是光，該裝置放在溫暖的專光下，照屬射一段時間，試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，表明收集起來的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃．說明綠色植物的光合作用放出了氧氣．
（2）分析表中的結果，得出的結論是：光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）．
（3）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間後，玻璃管中紅墨水向左（或左方）移動．
（4）農業生產的主要目的是獲取光合作用製造的有機物，在農業生產上，要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件．如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等．
故答案為：（1）氧氣；
（2）光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）（評分標准：寫實驗結果的不能給分，如「試管與台燈的距離越遠，產生的氣泡數目越少」）
（3）遮光；左（或左方）；
（4）有機物；①合理密植；②間作套種．

Ⅳ （2012晉江市質檢）某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料，設計了如圖所示的實驗裝置，請據圖分

（1）綠色植物的光合作用只有在有光的條件下才能進行，將綠色植物在黑暗處放置一晝夜，綠色植物不能進行光合作用，也就不能製造澱粉等有機物；但植物體的呼吸作用仍在進行；這樣葉片內貯存的一部分澱粉要運輸到植物體的其他器官中，一部分澱粉被葉片中細胞所分解．
（2）開啟抽氣泵後，玻璃瓶內的空氣減少，外界空氣通過裝有濃氫氧化鈉的玻璃瓶再進入有葉片的玻璃瓶；空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液所吸收，玻璃瓶中的葉片就得不到二氧化碳；玻璃瓶外葉片可以正常的吸收二氧化碳；因此玻璃瓶內外的葉片是一組對照實驗，瓶外的葉片是實驗組，瓶內的葉片是對照組，變數是二氧化碳．
（3）由於葉肉細胞中有葉綠體，葉綠體中有葉綠素，如果不脫去葉綠素，碘液遇碘後變成的藍色就不明顯；酒精能溶解葉綠素，酒精沸點較低且易燃，如果直接對酒精加熱，酒精容易沸騰並容易燃燒；因此，對酒精要隔水加熱；溶去葉綠素後的葉片，葉黃素的顏色就會顯露出來，葉片呈黃白色；酒精內由於葉綠素的存在，變成綠色．
（4）瓶外的葉片能正常的進行光合作用，製造的澱粉遇碘變藍；瓶內的葉片得不到二氧化碳，不能進行光合作用，無法製造澱粉，遇碘後不變藍．
（5）該探究實驗得出的結論是：光合作用需要二氧化碳．
故答案為：
（1）黑暗有機物（澱粉）
（2）對照實驗二氧化碳
（3）碘液隔水淡黃（黃）
（4）瓶中的葉片不變色，瓶外的葉片變藍色
（5）植物進行光合作用需要二氧化碳．

Ⅵ 如圖甲為研究光合作用的實驗裝置．用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉

（1）分析步驟可抄知，葉圓片轉至含有不同濃度的NaHCO₃溶液中，因此實驗的自變數是不同濃度的NaHCO₃溶液（二氧化碳濃度）．
（2）分析題圖曲線可知，在ab段，隨著NaHCO₃溶液濃度的增加葉片上浮時間縮短，說明隨NaHCO₃溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強．
（3）由題意可知，植物光合作用最適溫度為25℃，植物呼吸作用的最適宜溫度是30℃，若將溫度由30℃調節到25℃，光合作用增強，呼吸作用減弱，圓葉片上浮的時間縮短，圖乙曲線中bc段將向下移動．
（4）C點以後，因NaHCO₃溶液濃度過高，葉肉細胞通過滲透作用失水而導致水平下降．
故答案為：
（1）CO₂濃度（NaHCO₃溶液濃度）
（2）逐漸增強
（3）下
（4）失水

Ⅶ （2014宿州二模）如圖表示研究光合作用的實驗裝置，以同一雙子葉植物的葉為材料，用打孔器製成葉圓片並

A、葉圓片上升的主要原因是NaHCO₃溶液釋放CO₂，CO₂作為光合作用的原料讓葉片進行內光合作用產生氧氣容，使葉圓片產生浮力，A錯誤；
B、葉圓片的數量如果過少會導致實驗具有一定的偶然性，葉圓片數量如果過多，會導致葉片光合作用的整體速率下降，使實驗現象不明顯，B錯誤；
C、表格中看出當NaHCO₃溶液濃度為0.4～0.5g/ml時，光合作用已經達到飽和點，若增加NaHCO₃溶液的濃度，會導致葉肉細胞通過滲透作用失水而導致代謝水平下降，從而使葉圓片上浮至液面的時間可能會延長，C正確；
D、題中提出，該實驗條件為「適宜的溫度條件」，因此改變溫度反而會使光合速率下降，葉圓片上浮時間延長，D錯誤．
故選：C．

Ⅷ 某同學為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設計了下圖（1）所示的裝置．實驗中將該裝置置於

（1）分析圖解可知，曲線中中午12h左右光照最強，植物有「午休」現象，而此時的氧氣增加速率大於0，即表示此時植物的光合作用強度大於呼吸作用強度．
（2）圖乙曲線中，在早上6點之前只進行呼吸作用，在6點時大豆幼苗開始進行光合作用．但由於光照不強，此時間段內光合作用強度仍小於呼吸作用強度，因此6-8h時小室內氧氣減少量逐漸減小．
（3）a點時小室內氧氣增加速率為0，說明植物體的所有細胞呼吸吸收的氧氣和葉肉細胞等光合作用的細胞產生的氧氣相互抵消，但由於植物體呼吸的細胞數目遠遠多於可以光合作用的細胞數，所以葉肉細胞必然光合作用強度大於呼吸作用強度，故氧氣由葉綠體流向線粒體．
（4）a點時整個植物體的光合作用釋放的氧氣和呼吸作用吸收的氧氣相等，若植物缺鎂，葉綠素形成減少，導致光合作用產生O2量少，要達到光合作用產生的O₂量等於呼吸作用消耗的O₂量，則需要更強光照強度，故a點右移．
（5）圖2曲線中，8點和16點時的光合作用等於呼吸作用，因此8點之前和16點之後光合作用小於呼吸作用，小室內的氧氣量應處於較少狀態，因此A圖中6點和18點應改成8點和16點，A錯誤；
小室內的溫度與外界環境一致，B正確；
實驗中將該裝置置於自然環境中，C正確；
由於裝置中放置了飽和的碳酸氫鈉，因此小室內的二氧化碳濃度可以保持相對穩定，D正確．
故答案為：
（1）大於
（2）植物開始進行微弱的光合作用，且光合作用逐漸增強，但此時間段內光合作用強度仍小於呼吸作用強度
（3）葉綠體流向線粒體
（4）向右移動 植物缺鎂，葉綠素形成減少，導致光合作用產生O₂量少，要達到光合作用產生的O₂量等於呼吸作用消耗的O₂量，則需要更強的光照強度
（5）BCD

Ⅸ 為探究光合作用放出了氧氣，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（1）試運用所學知識分析回答：①為使實驗達

（1）①因為此裝置來證明光合作用的條件是光，因此就要將該裝置放在光下；②觀察是否有氣泡進入試管，如果有氣泡進入試管，說明植物進行光合作用產生氧氣；
③氧氣有助燃的性質，此裝置中試管內收集到的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復燃，說明試管內收集的氣體是氧氣，從而證明光合作用的產物是氧氣．
（2）根據光合作用的公式：二氧化碳+水