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某興趣小組的實驗裝置
發布時間：2021-02-10 16:31:361. 某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組，室溫25℃下進行了一系列的實驗，對實驗過程中裝置條件及結果
A、若抄X溶液為CO2緩沖液並給予光照，光合作用將吸收CO2釋放O2導致液滴向右移動，液滴移動的距離是釋放O2的原因，可表示凈光合作用強度大小，A正確；
B、若要測真光合強度，即光合作用的總量，就要明白真正的光合強度=凈光合作用強度（釋放的O2量）+呼吸消耗強度（吸收的O2量），X溶液為CO2緩沖液並給予光照，可表示凈光合作用強度大小，那X溶液為NaOH溶液並遮光處理，在有氧呼吸中吸收的O2量等於產生的CO2量並被NaOH吸收，導緻密閉小室中氣體體積減小，液滴向左移動，可表示的是呼吸消耗強度，B正確；
C、清水既不吸收和釋放O2，也不吸收和釋放CO2．X溶液為清水並給予光照，光合作用大於細胞呼吸時，呼吸作用產生的CO2全部被光合作用所用，光合作用產生的O2除滿足呼吸作用所用外，又釋放到細胞外，同時從細胞外吸收CO2，但是密閉小室中的CO2量有限，限制釋放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移動，C錯誤；
D、若X溶液為清水並遮光處理，消耗的底物為脂肪時，由於脂肪中[H]含量比糖中高，有氧呼吸時消耗的O2量多，產生的CO2量相對減少，導緻密閉小室中氣體體積減小，液滴左移，D正確．
故選：C．
2. 某興趣小組的同學利用如圖1所示的實驗裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數，圖中長木板水平固定．①
（1）電火花計時器應接在交流電源上．細線與長木板平行．
（2）對木塊、砝碼盤和砝回碼組成的系統答，由牛頓第二定律得：
mg-μMg=（M+m）a，
解得：μ＝
| mg?(m+M)a |
| Mg |
每隔三個計時點取一個計數點，所以相鄰的計數點之間的時間間隔為T=0.02×4=0.08s
根據△x=aT2，有：
a=；
| (s6+s5+s4)?(s3+s2+s3) |
| 9T2 |
| (s6+s5+s4)?(s3+s2+s1) |
| 9T2 |
| 0.1056+0.0864+0.0672?0.0480?0.0288?0.0096 |
| 9×0.082 |
在勻變速直線勻速中時間中點的瞬時速度大小等於該過程中的平均速度大小，故有：
v4=
| x4+x5 |
| 2T |
| 0.0864+0.0672 |
| 2×0.08 |
故答案為：（1）交流；細線與長木板平行
（2）
| mg?(m+M)a |
| Mg |
（3）3.0m/s2 0.96m/s．
3. 如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗操作設計正確的是（） A．稀釋濃硫酸 B．探究可
| A、稀釋濃硫酸時會放出大量的熱，為防止酸液飛濺，稀釋時應該酸入水，故專此選項錯誤． B、從屬可燃物燃燒的條件進行分析，銅片上是驗證著火點不同物質的燃燒不同，水中白磷與銅片上的白磷則是溫度相同，氧氣的接觸有差別，故此選項正確． C、稱量物質應該是左物右碼進行稱量，故此選項錯誤． D、鋅與稀硫酸反應會生成氫氣，要驗證質量守恆定律需在密閉容器中進行，否則氫氣會跑到空氣中，不能驗證質量守恆定律，故此選項錯誤． 故選B |
4. 如圖是某興趣小組的實驗操作或設計的實驗裝置，其中正確的是（）A．探究燃燒的三個條件B．測定空氣中
A、從可燃物燃燒的條件進行分析，水中白磷與銅片上的白磷則是溫度相同，氧專氣的接屬觸有差別，但無法探究燃燒的三個條件，故此選項錯誤．
B、硫和氧氣反應後生成了二氧化硫，二氧化硫被氫氧化鈉溶液吸收，所以集氣瓶中的氣體減少就是氧氣的體積，所以能驗證，故此選項正確．
C、鋅與稀硫酸反應會生成氫氣，要驗證質量守恆定律需在密閉容器中進行，否則氫氣會跑到空氣中，不能驗證質量守恆定律，故此選項錯誤．
D、向試管中加入塊狀固體葯品時，為了防止打破試管底，要把試管橫放，然後用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部．故此選項錯誤．
故選：B．
5. 某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，既可用於製取氣體，又可用於驗證物質的性質．（1）利用Ⅰ、Ⅱ裝置
（1）①根據I裝置知，反應物反應時不需加熱，所以D排除；根據Ⅱ裝置知，反應生成的版氣體密度小於權空氣的密度，所以排除B，符合條件的是AC．
故選AC．
②二氧化氮能和水反應，所以不能用排水法收集，可將Ⅱ裝置加滿（難揮發的）有機溶劑來收集二氧化氮氣體．
故答案為：將Ⅱ裝置加滿（難揮發的）有機溶劑．
（2）①氯氣能和溴化物置換出溴單質Cl2+2Br-=2Cl-+Br2，從而確定氯氣的氧化性大於溴的
故答案為：Cl2+2Br-=2Cl-+Br2．
②碳化鈣和水反應生成氫氧化鈣和乙炔，CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；溴或酸性高錳酸鉀有強氧化性，能氧化
乙炔，所以乙炔能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色．
故答案為：CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；溴水褪色或高錳酸鉀溶液褪色．
（3）因為當氣體被吸收時，液體上升到球形管中．由於球形管容積較大，導致試管中液面明顯下降，使球形管口脫離液面，球形管中的液體又流回試管中，從而防止了倒吸．
故答案為：當氣體被吸收時，液體上升到球形管中．由於球形管容積較大，導致試管中液面明顯下降，使球形管口脫離液面，球形管中的液體又流回試管中，從而防止了倒吸．
6. 下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗操作設計正確的是（）A．圖①：稀釋濃硫酸B．圖②：探
A、在稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中錯誤．
B、我們可以利用此裝置來回探究燃燒的條答件的實驗．因為紅磷和白磷的燃點不同，且所給的條件也不一樣，有對比性．
C、稱量葯品時，葯品和砝碼放反了，所以錯誤．
D、在利用此實驗來驗證質量守恆定律時，鋅和稀硫酸反應有氣體產生．所以質量反應前後減小，故錯誤．
故選B
7. 下圖是某興趣小組設計的一套實驗裝置，裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動。
A高B低，O2被小白鼠消耗，排出的CO2被石灰水吸收（好殘忍的實驗，把別個關瓶子里）
8. 某興趣小組設計了一種實驗裝置，用來研究碰撞問題，其模型如右圖所示。用完全相同的輕繩將 N 個大小相同
| (1) v n+1 ′=
 -1≈0.414
9. 某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置
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