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⑶ 用如圖所示的實驗裝置來研究氣體等體積變化的規律. A,B管下端由軟管相連,注入一定量的水銀,燒瓶中封有一定
浸入熱水中,A向上移動
浸入冰水中,A向下移動
這個軟管的問題,記住一個重點,這里專的A管是人為去動的管屬,叫主動管,主動管向上動,全體都向上動,主動管向下動,全體都向下動
下面來詳細解釋……
首先要等體積變化,就表示B管中的液面必須最後回到原來的高度上
假設浸入熱水,壓強增大,B管液面下降了,比原來低
為了升高B管,所以將主動管A管向上移動
⑷ 用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.(1)每次都讓小車從同一個斜面的同一位置由靜止開始下滑,是
(1)根據控制變數法的思想;讓小車從同一個斜面的同一高度位置專由靜止開始滑下,是屬為了使小車滑到斜面底端時具有相同速度;
(2)觀察圖中三次實驗,小車在水平面上受到的摩擦力大小不同,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;
(3)對比三幅圖,不難看出:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,小車運動的距離越遠;
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得出:運動物體不受外力時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,這就是著名的牛頓第一定律;
故答案為:(1)速度;(2)粗糙程度;(3)小;遠;(4)勻速直線運動;牛頓第一定律.
⑸ 如圖所示,用來研究「電磁感應現象」的實驗裝置是() A. B. C. D
A、這是奧斯特實驗,說明電流周圍存在磁場,故不符合題意;
B、這是通電導專體在磁場中受力的屬實驗,故不符合題意;
C、這是電磁感應現象實驗,故符合題意;
D、這是發電機的實驗裝置,但不是電磁感應現象的實驗裝置,故不符合題意.
故選C.
⑹ 用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.(1)讓小車從斜面滑下後沿水平面運動,是為了使小車在豎直方
(來1)小車在水平面運動時,源豎直方向上受到的重力和支持力的作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,相互抵消,相當於小車只受水平方向的摩擦力.
(2)同一小車從同一高度,具有的重力勢能相同,下滑過程中,重力勢能轉化為的動能相等,質量不變,故獲得的初速度相等.
(3)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面越光滑,摩擦力越小.因此當摩擦力越小時,小車運動的距離越遠.
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將做勻速直線運動.
故答案為:(1)重力;支持力;(2)同一;(3)小;遠;(4)做勻速直線運動.
⑺ 小東用如圖所示的實驗裝置,做「研究動能大小與哪些因素有關」的實驗.實驗中為了保證______不變,小東始
(1)用同一個小球,目的是讓質量相同,研究動能大小與速度的關系;
(2)幾次改版變小球權A在斜面上開始運動時的高度h,是為了研究小球A到達平面時的動能大小是否與速度有關;
(3)小球的動能在小是能過它對水平面上放置的木塊做功多少來體現的,觀察木塊B被推動距離的長短即可.
故答案為:質量;速度;運動距離.
⑻ 如圖所示實驗裝置,是用來研究 (選填「電流的磁效應」、「...
磁場對來通電導體的源作用、左、左、右
⑼ 用如圖所示的實驗裝置研究「運動和力」的關系.(1)讓小車從斜面上滑下後沿水平面運動,是為了使小車在
(1)小車復在水平面運動時制,豎直方向上受到的重力和支持力的作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,相互抵消,相當於小車只受水平方向的摩擦力. (2)同一小車從同一高度,具有的重力勢能相同,下滑過程中,重力勢能轉化為的動能相等,質量不變,故獲得的初速度相等. (3)比較圖中小車在不同表面上運動的距離,可以判斷小車在水平面受到的摩擦力大小; (4)由實驗可知,小車受到的摩擦力越小,小車滑行距離越遠,速度改變越慢,如果小車不受阻力作用,則小車速度保持不變,運動狀態不變,將做勻速直線運動; (5)由(4)分析可知,力改變了小車的運動狀態,故B正確. 故答案為:(1)支持;(2)初速度;(3)在不同表面上運動的距離;(4)做勻速直線運動;(5)B.
⑽ 小明用如圖所示的實驗裝置研究「杠桿的機械效率」.實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉
(1)杠桿的機械效率:η= = ; (2)根據圖示可知,將鉤碼移動到B點時,阻力回和阻答力臂都不變,動力臂減小,由F 1L 1=F 2L 2可知,動力將增大,即F′>F; 由於有用功和額外功均不變,則總功也不變,故機械效率不變,即η′=η. 故答案為: ;>;=.
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