製冷裝置自動化目錄

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② 製冷專業課程

一 大學學製冷與空調是什麼專業

大學學製冷與空調是制抄冷與空調技術專業。

【中文名】：製冷與空調技術專業
【專業代碼】：550205
【修學年限】：三年
【一級學科】：材料與能源
【主幹課程】：工程制圖、熱工基礎、流體力學泵與風機、製冷原理與設備、空氣調節原理與設備、製冷工藝設計、製冷與空調自動化、製冷與空調工程、計算機輔助設計（CAD）等 。
【實踐環節】：電工實訓與考證、製冷設備維修工實訓與考尺廳散證、CAD實訓與考證、空調工程實訓、金工實訓等。

二 製冷與空調技術專業學生大學期間主要學習哪些課程

很多。大致可以分為基礎課和專業課。
基礎課更關注於英語、計算機、物理、高數等；而專業課涉及到通風、空調、製冷等等。
包括泵與風機、空氣調節、製冷原理、低溫、流體力學、材料力學、結構力學等等。

三 製冷與空調專業課程名

其實自學主要學習專業教材就可以了，主要有以下幾本：
1、製冷原理與裝置
2、空氣調節技術
3、工程熱力學
4、製冷壓縮機
5、中央空調技術
6、傳熱學
7、冷庫設計
把這幾本看下，在製冷行業已經NB了。

四 製冷與空調技術專陵氏業大學課程有哪些

主要有以下幾本：
1、製冷原理與裝置
2、空氣調節技術
3、工程熱力學
4、製冷壓縮機
5、中央空調技術
6、傳熱學
7、冷庫設計
把這幾本看下，在製冷行業已經NB了。

五 大學製冷暖通專業主要學習哪些課程

1、建築力學（有些學校有）、工程熱力學（專業基礎）、傳熱學（專業基礎）、流體力學（專業基礎）。
2、熱質交換理論與設備、流體輸配管網、建築冷熱源、暖通空調（有些學校用來替代供熱工程和空氣調節這兩門專業課，建議這三本書都要看）、暖通空調系統自動化（有些學校開設）、建築環境學，建築環境與能源學(有些學校開設)、工業通風。
3、建築環境測量、燃氣輸配、電工學、建築給排水、建築電氣、建築節能與可再生能源利用、施工組織與管理等。

六 製冷與空調技術專伏橘業的主幹課程

工程制圖、熱工基礎、流體力學泵與風機、製冷原理與設備、空氣調節原理與設備、製冷工藝設計、製冷與空調自動化、製冷與空調工程、計算機輔助設計（CAD）等 。

七 製冷技術的主要課程

模擬電子技術知識、數字電子技術知識、製冷技術知識、機械常識、電子測量儀器知識、微機原理與介面技術、自動檢測與自動控制知識、製冷原理、PLC控制及DSP應用知識、電子電器設備原理等。

八 製冷專業的主要專業課程有哪些就是做空調的製冷系統設計這方面的。

主要課程參考：

冷卻系統學

工程數學

計算機輔助繪圖系統和應用

冷卻和空調設備維修和修理

商用空調系統和零件維護

中央通風系統維護

工業冷卻系統與零件維護

冷卻塔/蒸發冷凝器和配套設備維護

致冷劑流量控制和配套設備維護

九 學製冷專業的在大學期間哪些課程比較重要啊

7月27日 11:58 學科：法學
門類：法學類
專業名稱：法學

業務培養目標：本專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握法學各學科的基本理論與基本知識；
2．掌握法學的基本分析方法和技術；
3．了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢；
4．熟悉我國法律和黨的相關政策；
5．具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力。

主幹學科：法學

主要課程：法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法。

主要實踐性教學環節：包括見習、法律咨詢、社會調查、專題辯論、模擬審判、疑案辯論、實習等，一般不少於20周。

修業年限：四年

授予學位：法學學士

③ 冰箱什麼是單循環製冷和雙循環製冷有和差別

1、單循環製冷系統多用於經濟實惠型，為機械式控溫方式，冷凍能力一般在4公斤左右；

2、雙循環價位一般在3000元以上，電腦式控溫，冷藏冷凍可獨立調溫，冷藏室可獨立關閉，冷凍冷力在12公斤以上。

單循環製冷：製冷系統內只有一個蒸發器，由這一個蒸發器帶動冷藏和冷凍兩個箱體製冷，冰箱運行時兩個箱體同時製冷，此類冰箱一般由冷藏室的溫控器或感溫頭控制溫度，冷凍溫度不可單獨調整。

雙循環製冷：製冷系統內有兩個蒸發器，分別安裝於冷藏室和冷凍室，由電磁閥來控制製冷液的流向，從而達到冷藏室和冷凍室單獨製冷的效果，此類冰箱冷藏室和冷凍室的溫度可以單獨控制，從而縮小了製冷麵積，使冰箱更節能並且製冷能力更強。

(3)製冷裝置自動化目錄擴展閱讀：

製冷技術

製冷技術的研究內容可以概括為以下三方面：

①研究獲得低溫的方法和有關的機理以及與此相應的製冷循環。從而為製冷機提供性能滿意的工作介質。機械製冷要通過製冷劑熱力狀態的變化才幹實現。

②研究製冷劑的性質。製冷劑的熱物理性質是進行循環分析和計算的基礎數據。此外，為了使製冷劑能實際應用，還必須掌握它一般物理化學性質。包括它工作原理、性能分析、結構設計。

③研究實現製冷循環所必須的各種機械和技術設備。以及製冷裝置的流程組織、系統配套設計。此外，還有熱絕緣問題，製冷裝置的自動化問題，等等。

電冰箱除霜有高招：

有些冰箱需要除霜，人工冰箱除霜既費時又費力，而且除霜效果十分不佳。這里向你推薦一個除霜高招。

按電冰箱冷藏室的尺寸，剪一塊稍厚的塑料薄膜，貼於冷藏室結霜壁上，不必用任何膠，一貼即成。除霜時，將冷藏室的食物暫取出，再把塑料薄膜揭下抖動一下，冰霜即可全部脫落，然後重新貼一薄膜，放進食物，繼續使用。

節能：

遠離熱源，保持空隙：

冰箱周圍的溫度每提高5℃，其內部就要增加25%的耗電量。因此，應盡可能放置在遠離熱源處，以通風背陰的地方為好。熱食不要直接放進冰箱，達到室溫時再放入。冷凍室內的食品最好用塑料袋小包包裝，可以很快冷凍，既不易發干，又免濕氣變成霜；食品不宜裝得太滿，與冰箱壁之間應留有空隙，以利於流動冷氣；冷凍的食品，在食用前最好有計劃地把它轉至冷藏室解凍。

④ 新型冷庫製冷裝置的自動控制包括哪些內容

新型冷庫製冷裝置的自動控制是冷庫運用新技術的具體體現，它通過遙測、遙控按程序進回行操答作，不但節省了人力、電耗，而且提高了生產效率和食品加工的質量，可最大限度地避免故障發生。
（1）製冷工藝參數的自動檢測 它利用繼電器節流閥、壓力表、溫度計、液位計、浮球閥等進行溫度、壓力、流量、液位、濕度等的自動檢測。
（2）工藝流程的自動控制 它利用高低壓繼電器、電磁閥、製冷壓縮機、氨泵、冷風機、水泵等設備的停開，以及製冷系統中各迴路的工藝自動化流程的程序進行自動控制。
（3）製冷裝置的自動調節 它利用液位、壓力、溫度、濕度和時間等控制元件，對庫房的溫度、濕度、容器中的液位、壓力、流量和壓縮機能量進行自動調節。
（4）自動保護控制 即利用保護裝置的故障顯示安全報警和斷電停機等功能，對製冷系統的正常運行和操作人員的安全進行自動保護控制。
目前，我國冷庫的自動控制有繼電器元件控制和邏輯元件控制兩種。且邏輯元件控制部分正在逐步增加，以簡化電控線路，提高自動化控制的程度。

⑤ 製冷和冷藏技術專業就業前景分析

製冷與冷藏技術專業學生主要學習電工基礎及實訓、電子技術基礎及應用、工程制圖與CAD、製冷基礎技能實訓、製冷技術基礎、冰箱原理與維修、家用空調器原理與維修、中央空調運行管理與維護、中央空調設計、汽車空調安裝及維修、冷庫設計安裝與維護、製冷空調工程預算及施工管理、製冷空調自動控制技術等課程。製冷與冷藏技術專業培養能在製冷與空調行業的第一線從事製冷與空調系統操作、運行管理與維護、設計安裝與調試、施工組織與管理的高技能應用型人才。
主要課程機械制圖、工程力學、電工與電子技術、流體力學與傳熱學、機械基礎、製冷原理、製冷機器與設備、食品冷加工工藝、製冷裝置自動化、製冷裝置安裝管理與操作、小型製冷裝置、冷藏庫設計、
專業概況修業年限：三年學歷層次：高職專科
主要實踐性教學環節金工實習、電子工藝基本訓練、製冷空調測控技術實訓、中央空調系統運行管理實訓、製冷設備安裝與檢修實訓、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
培養目標培養從事製冷、冷藏系統和設備的安裝、調試、檢修和管理的高級技術應用性專門人才。
畢業生獲得的知識和能力製冷、冷藏系統和設備的安裝、調試、檢修能力盯殲。
製冷與冷藏技術專業就業前景
製冷與冷藏技術專業在所有專業中，就業排名第923，在材料與能源類中，就業排名第16。本專業的就業前景還是相當不錯的，本專業的學生畢業後可以去製冷專業領域的服務公司襪畢及企業從事專業產品或相關產品的製造銷售、生產管理、營銷服凱好沖務、產品開發、系統管理、從事空調或冷庫系統工程設計、預算、從事工程現場施工管理、工藝實施、生產管理、質量控制、產品檢測、產品認證等。還可以去醫院、賓館、高檔寫字樓、冷凍廠等從事大型空調或冷庫的設備維護、產品維修管理工作。主要就業於製冷與空調設備的設計、生產和流通企事業單位；冷凍、冷藏及低溫物流行業的行政部門；建築及設備安裝公司中的空調與製冷設備的安裝、調試；冷庫、化工廠、賓館樓宇的空調與製冷設備的運行管理、維修；空調與製冷設備的生產製造；製冷與空調設備的生產和流通企業單位的營銷或專業機構，以及相關企事業單位的專業技術管理部門。

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⑥ 暖通圖紙上，這個是什麼呢求大神指教指教，有什麼學習暖通的書籍可以推薦一下嗎謝謝

那個藍色的代表的是管道式風機，左右兩邊是（帆布）軟接。通過葉輪的放置看出，風回的流速方向答從左向右。
我可以把我們大學上的幾門專業課的書籍給你參考下。
《流體力學泵與風機》，《建築給水排水工程》（主要學習室內給排水部分），《供熱工程》，《通風工程》，《暖通工程》，《建築環境學》，《空氣調節》，《空氣調節用製冷技術》，《製冷裝置設計》，《工程熱力學》，《機械設計製造和自動化》（這個不要求深入學習），《傳熱學》，《自動控制原理》，《熱工測試技術》，《建築電工學》，大概就這么幾本。

⑦ 製冷與低溫工程課程

『壹』 製冷及低溫工程的培養目標

學位獲得者應具有堅實的製冷與低溫工程學科的理論基礎和系統的專業知識專；熟悉近代製冷與屬低溫技術的研究方向和發展動向；掌握製冷與低溫領域中的測試、信息處理和分析技術及計算機應用技術；具有從事科研的能力；能解決製冷和低溫工程領域理論或實踐方面的問題並有新的見解；有嚴謹求實的科學態度和作風；能較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文資料。碩士學位獲得者可勝任本學科或相鄰學科的教學、科研和工程技術工作或相應的科技管理工作。

『貳』 製冷與低溫工程

我是學化工機械抄的，但找工作襲的時候卻到了一家鋼鐵廠的制氧廠。我看過一些這方面的資料，由於鋼鐵產量的增加，以及化工方面乙烯產量的增加等，製冷這一產業鏈（包括製造設備的杭氧和需求氣體 的行業）可以說是在未來的十幾年內會蓬勃發展的。
所以總說來前景是好的，現在也有許多的國外大型企業進入中國來搶這塊蛋糕了，要有信心呀！

『叄』 製冷與低溫工程專業都學寫什麼課啊就業前景怎麼樣啊哪位高人指點一下

兩門專業基礎課：工程熱力學，傳熱學。
專業課：製冷壓縮機，低溫原理，製冷技術與設備，換熱器設計，製冷裝置自動化，空氣調節，小型低溫製冷機等等。學校不同可能開設科目也不同，有些也可以選修。

『肆』 東南大學的製冷與低溫工程怎麼樣啊

東大的製冷與低溫工程屬於東南大學能源與環境學院。
如果是本科的話，可以報考熱能與動力工程或者建築環境與設備專業，都可以研究學習製冷與低溫方向。
如果是研究生的話，東大的這方面也是很不錯的。特別是張小松教授、陳振乾教授、陳亞平教授等在這個方向很是厲害。
其中，陳亞平教授的研究方向為換熱器強化傳熱、空氣調節與製冷新技術。主持完成國家自然科學基金1項，主持在研國家自然科學基金1項（波紋板束上雙面液膜反轉對吸收傳熱傳質過程復合強化）；參與完成1項「973」 國家重點基礎發展計劃項目，為「主要學術骨幹」；主持或參與多項橫向課題；發表論文60餘篇，被EI收錄15篇；獲國家發明專利授權2項，實用新型專利授權多項，並有已申請但尚處於實審階段的國家發明專利7項。而且陳亞平教授在核能方向也是非常的厲害。
張小松教授的研究方向為新型製冷循環與方法、製冷空調節能、測控和太陽能利用等。主持完成30餘項「863」、自然科學基金和教育部重大科技項目等課題；發表論文100餘篇，其中50餘篇被三大收錄系統收錄；獲得國家發明專利授權8項；獲省科技進步二等獎1項，三等獎2項。入選江蘇省「333工程」中青年科技領軍人才。兼任國際製冷學會（IIR）E2委員會委員，中國製冷學會教育工作委員會委員，建設部建築環境與設備專業評估委員會委員。現在張小松教授正在與張耀明院士合作研究太陽能空調方向。
陳振乾教授為製冷與人工環境系主任。研究方向為製冷空調模擬與優化、建築環境與建築節能、微流動和多孔介質傳熱。主持或參加完成國家「973」、國家自然科學基金和美國NASA等課題20多項；發表論文70餘篇；申請發明專利5項；獲江蘇省科技進步三等獎2項。入選江蘇省「333工程」 首批中青年科學技術帶頭人。兼任建設部建築環境與設備學科指導委員會委員，美國供熱製冷空調工程師學會會員，江蘇省工程熱物理學會副秘書長等。
至於就業之類的完全沒有問題啦，只要不是學得非常的爛。出國深造也可以的，也是有一定的機會。

『伍』 製冷及低溫工程的專業概述

根據溫度的不同，它又可劃分為製冷工程和低溫工程兩個領域，前者涉及環內境溫度到120K溫度范圍的問題，後容者涉及低於120K溫度范圍的問題（一般按溫度范圍劃分為以下幾個領域：120K以上，普冷；120~0.3K，低溫；0.3K以下，極低溫）。本學科與國民經濟和人民生活密切相關，隨著我國國民經濟的發展，它的地位越顯重要。本學科在機械、冶金、石油、化工、食品保存、人工環境、生物醫學、低溫超導以及航天技術等諸多領域中有著廣泛的應用。
本二級學科與相鄰幾個二級學科有共同的學科基礎和內在聯系，但又有區別於相鄰學科的研究內容。本學科的有些研究內容與流體機械及工程以及化工過程機械的有些研究內容比較接近，學科間相互交叉滲透。
本專業除招收製冷專業的應屆畢業生外，特別歡迎及其他跨學科的考生和有關產業、研究部門有實踐經驗的人員前來報考。

『陸』 製冷與低溫工程哪個大學強

1.北京工業大學製冷與低溫工程系
2.哈爾濱商業大學土木與製冷工程學院
3.東北大學製冷與低溫工程學科
4.天津大學製冷及低溫工程系
很多大學現在都有製冷與低溫技術這個專業了，希望對你有所幫助

『柒』 有學製冷與低溫工程或者華東理工的請進來

華東理工大學動力工程及工程熱物理一級學科碩士研究生培養方案

機械與動力工程學院

動力工程及工程熱物理一級學科碩士學位授權點包含化工過程機械專業（本科專業建於1952年，1962年開始招收研究生，1981年獲碩士學位授予權）、流體機械及工程專業（1981年獲碩士學位授予權）、熱能工程專業（2000年設立），以及動力機械及工程、製冷與低溫工程和工程熱物理等專業（2006年設立）。本學科目前有教授21人、副教授36人。
本學科設有承壓系統安全科學教育部重點實驗室、水煤漿氣化及化工國家工程研究中心（研究開發部）、中石化上海設備失效分析與預防研究中心、化工機械研究所、潔凈煤技術研究所等。

一、培養目標
本學科碩士學位獲得者要求掌握本學科的基礎理論和專業知識，具有良好的計算機和現代實驗技能，嚴謹求實的科學作風。至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業外文資料，具有良好的寫作能力和其它實際應用能力；具有獨立開展科學研究和技術研發的能力；能勝任科研院所、高等院校、公司企業和其它單位的科研、開發、教學和技術管理工作。

二、學制和學習年限

碩士生的學制為2.5年，學習年限不超過5年，課程學習學分有效期自研究生入學開始為5年。

三、研究方向

1 先進過程裝備與承壓系統
2 新能源與潔凈煤技術
3 過程裝備材料及加工
4 高溫結構完整性技術
5 燃料的氣化與多相流動
6 傳熱強化節能技術及設
7 動力機械與能源轉換技術
8 流體機械設計、監測與診斷

樓主可以去華東理工大學研究生網站上看一看，華理的機械學院是有這個專業的
動力工程及工程熱物理屬一級學科。
包括 080703動力機械及工程、
080704流體機械及工程、
080706化工過程機械、080701工程熱物理
080705製冷及低溫工程 5個二級學科，統籌招生。

『捌』 製冷與低溫工程的內容提要

書為普通高等教育「十五」規劃教材。
本書主要內容包括製冷與低溫工程版概述,製冷技權術,低溫技術和21世紀製冷與低溫工程的發展趨勢等四部分。
本書論述深入淺出,圖文並茂,內容選取具有較強的針對性和實用性,便於讀者學習和參考。
本書主要內容包括：製冷與低溫工程概述、製冷技術、低溫技術、20世紀製冷與低溫工程在我國的發展和21世紀製冷與低溫工程的發展趨勢等五部分。本書論述深入淺出，圖文並茂，內容選取具有較強的針對性和實用性。 使用對象附註: 製冷與低溫工程及相關專業人員，專科、高職及函授師生，相關專業技術人員。

『玖』 江蘇大學製冷與低溫工程考研專業課都考什麼

熱能工程。（09年沒看到製冷與低溫工程的專業招生，本來是有這個專業設置的專，不過大方向就是屬屬於熱能工程）
080702▲熱能工程 招生人數：10
方向：
1.工業加熱過程優化與控制技術
2.煤與生物質熱化學轉化
3.潔凈煤燃燒技術和污染物控制
4.建築環境熱工與凈化過程技術
5.強化傳熱與高效換熱設備
6.水處理技術
初試：
①101政治理論
②201英語
③301數學一
④825流體力學、826工程熱力學、827製冷原理與技術選一
復試：
927傳熱學、929鍋爐原理選一
數學考：含高等數學、線性代數、概率論與數理統計。具體考試范圍參考國家統一制定的考試大綱

『拾』 製冷與低溫工程的介紹

《製冷與低溫工程》是2003年中國電力出版社出版的圖書，作者是周遠、王如竹。

⑧ 製冷設備包括哪些范圍

製冷設備是製冷機與使用冷量的設施結合在一起的裝置。設計和建造製冷裝置，是為了有效地使用冷量來冷藏食品或其他物品；在低溫下進行產品的性能試驗和科學研究試驗；在工業生產中實現某些冷卻過程，或者進行空氣調節。物品在冷卻或凍結時要放出一定的熱量，製冷裝置的圍護結構在使用時也會傳入一定的熱量。因此為保持製冷裝置中的低溫條件，就必須裝設製冷機，以便連續不斷地移去這些熱量，或者利用冰的熔化或乾冰的升華吸收這些熱量。

將冷媒通過壓縮機進行壓縮後，通過管路輸送到保溫空間內的蒸發器，發生氣化現象並吸收熱量，冷媒通過散熱器管路向空氣散發熱量後由壓縮機抽回並進行再次壓縮--蒸發---吸熱---散熱---循環。

多聯機，螺桿機，離心機，直燃
所謂冷藏設備，一般都是指的一些可以通過人為控制來進行製冷以及維持穩定溫度的設備。以運輸的方式來劃分，冷藏設備可以分為陸地冷藏運輸，也叫做公路冷藏運輸或者是鐵道冷藏運輸，還有冷藏的集裝箱，輪船冷藏運輸以及飛機冷藏運輸。
食品冷凍冷藏設備，除了各類冷庫工程外，還包含各類食品用製冷設備，如冷櫃、飲料冷藏櫃、生鮮櫃、超市風幕櫃、商用食品冰箱、酒店廚房工作台等，這些設備並非冷庫工程，但同樣是食品冷庫冷凍冷藏設備，可以廣泛地適用於食品的各類生產儲存和運輸中。澳柯瑪致力於各類冷藏設備的生產加工，改善生活中的製冷現狀。
它是通過消耗機械能改變製冷劑的狀態，才將熱量從溫度低的物體傳給溫度高的環境的。同時熱力學第二定律貫穿於整個空調的始終，它的這一原理在工作和生活當中也是經常用到和看到的。

當前工業製冷劑大約有30多種。常用的有氨（Ammonia）和氟里昂（Freone）。先說氨，它使用較早，廣泛地用於冷藏、冷庫等大型製冷設備中，其主要優點是單位容積產冷量大、成本便宜、不與金屬及冷藏油反應，熱穩定性好，但也有毒性大、腐蝕有機配件的明顯缺點。其次是氟里昂，這是飽和碳氫化合物鹵族衍生物的總稱，其中氟代烷烴寫作FC，含氯氟代烷烴寫作CFC，含氫寫作HFC，兩者都有的寫作 HCFC。商用氟里昂的編號按規則從左至右第一個是碳原子數減一；第二個是氫原子數加一；第三個是氟原子數，氯原子不編號，如果還含有溴原子，先按上述原則編號，再加上字母B和溴原子的數目。按照這種原則，CBrF3就寫作FC-13B1。氟里昂的應用比氨晚60餘年，但它一問世就以其無毒無臭、不燃不爆、穩定性好、對設備有良好的潤滑作用而成為製冷工業的明星，CFC-12更是廣泛用於冰箱生產中，其他如CFC-11、HCFC-22、HCFC- 113、HCFC-114也都有廣泛應用。