富馬酸的合成實驗裝置圖

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Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2鈫
Fe+2HCl==FeCl2+H2鈫 Fe+H2SO4===FeSO4+H2鈫
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Ⅲ 關於碳酸飲料的化學實驗

薄荷糖的噴泉實驗（見圖）。實驗僅需要一瓶2.25L的碳酸飲料和一盒薄荷糖，這在超市很容回易購買到。打開碳酸答飲料瓶子，把一盒薄荷糖迅速倒入其中，碳酸飲料就會立刻噴出來形成約1米高的噴泉。因為在薄荷糖里除了含白砂糖、葡萄糖，還含有一種讓薄荷糖耐嚼的成分——阿拉伯膠，這種阿拉伯膠與水接觸後使水分子的表面張力很容易大幅度降低，釋放水中含有的二氧化碳氣體。而碳酸飲料中富含大量的二氧化碳，瓶內壓強較外界低，打開瓶蓋與外界接觸後，外界大的壓強使得CO2（l）=可逆符號=CO2（g）平衡右移，溶解在飲料中的二氧化碳迅速以氣體形式釋放出來，所以當薄荷糖接觸到碳酸飲料後，在薄荷糖表面微小的凹點處的晶核形成點，會產生更多的二氧化碳氣泡，二氧化碳的瞬間增多，使得飲料瓶內原本就很低的壓強更急速降低，外界壓強突然間相對更大，於是瓶子里所有的液體受擠壓立刻向上沖出，形成了很高的噴泉。這一簡單易行的實驗，讓學生驚嘆之餘還能學到一些壓強影響化學平衡等化學及物理學方面的知識，同時解釋了打開啤酒瓶啤酒泡沫溢出的生活現象。

Ⅳ 中考化學實驗題集

夠你看的了．
2006年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽復賽試題
(120分鍾滿分100分)
試題說明：
l本試卷共8頁，滿分100分。
2可能用到的相對原子質量：H-l C-12 N-14 0-16 Na-23 S-32 C1-35 5 Ca-40 Cu-64 Fe-56 Zn-65 AI-27
一、選擇題(本題包括15個小題，每小題2分，共30分。每小題有1個或2個選項符合題意。若有兩個答案的錯1個不得分，漏選1個扣1分。請將答案填在下表相應的題號的空格內。)
1．將下列四種家庭常用的調味品分別放入水中，不能形成溶液的是 ( )
A．食鹽 B．食用油 C．味精 D．蔗糖
2．下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的是 ( )
A．H2 B．O C. C60 D．Cu
3．食用下列方法處理過的食品，不會危及人體健康的是 ( )
A．用乾冰冷藏的食品 B．用硫磺熏制的白木耳、粉絲等食品
C．用甲醛浸泡的海鮮 D．用工業用鹽腌制的肉類食品
4．我國有些煤礦的坑道中具有豐富的可燃性氣體。利用該可燃氣可建成發電廠，這樣既充分利用了能源，又保證了煤礦的安全生產，坑道中主要的可燃性氣體是 ( )
A．H2 B．CO C．CH4 D．CH4和CO的混合氣體
5． 「綠色化學」是21世紀化學科學發展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環境的污染。你認為「綠色化學」是指化學工業生產中 ( )
A．對廢氣、廢水、廢渣進行嚴格處理
B．少用或不用有害物質以及少排或不排放有害物質
C．不使用任何化學物質
D．在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠
6．室內空氣污染的主要來源之一是人們現代生活中所使用的某些化工產品，如有些裝飾材料、化纖地毯、塗料等會不同程度地釋放出某種氣體，該氣體可能是 ( )
A．氟利昂 B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷
7．下列物質可以用作食品抗氧化劑的是 ( )
A．炭粉 B．鐵粉 C．氯化鈣 D．生石灰
8．人體內含有多種元素，其中許多元素都是人體所需的。但有些元素尚未證實其生理功能，在食品中它們的含量稍高會引起毒性反應。我國食品衛生法對這些元素在食品中的含量的最高標准有極嚴格的規定，這些元素是 ( )
①Na ②Mg ③As ④Cd ⑤Ca ⑥Zn ⑦Hg ⑧Pb ⑨Fe ⑩K
A．⑥⑦⑧⑨ B．②④⑥⑧ C．③④⑦⑧ D．②④⑥⑦⑧
9．某學生將食鹽、生石灰、米醋、酸奶分別放人等質量的水中，逐一進行了pH的測定，並表示在下面的數軸上，其中能表示生石灰溶於水形成溶液的pH的是 ( )

10．當水的溫度和壓強升高到臨界點(t=374 3℃，p=22 05MPa)以上時，水就處於超臨界狀態，該狀態的水即稱之為超臨界水。超臨界水具有通常狀態下水所沒有的特殊性質，它可以和空氣、氧氣及一些有機物質均勻混合。如果超臨界水中同時溶有氧氣和有機物，則有機物可迅速被氧化，生成二氧化碳、氮氣、水等。有關超臨界水的敘述錯誤的是 ( )
A．超臨界水可處理有機廢物
B．超臨界水是一種新物質
C．超臨界水是水的一種狀態
D．超臨界水氧化技術不形成二次污染
11．《美國化學會志》報道了中國科學家以二氧化碳和鈉在一定條件製得金剛石，其化學方程式為3C02+4Na=2X+C(金剛石)。則x的化學式為 ( )
A． Na2O2 B ．Na2CO3 C． Na2O D． Na4C2O6
12． 2002年諾貝爾化學獎得主之一的瑞士科學家維特里希夫巧妙地選用生物大分子中的某原子(x)作為測量對象，測出相鄰x原子間的距離和方位，再通過計算機破譯了某些生物大分子的空間結構。已知x原子是有機分子中數量最多的原子，該原子是 ( )
A ．C B ．H C ．O D ．N
13．有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉澱的質量關系如右圖所示，則該溶液是 ( )
A．硝酸、硝酸鐵 B．硫酸、氯化鐵
C．鹽酸、氯化鐵 D．鹽酸、硫酸鐵
14．圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學生對圖表資料的使用，其中正確的是 ( )
A．根據某元素的原子結構示意圖判斷該元素原子核中有幾個中子
B．根據密度數據判斷液體物質揮發性的大小
C．根據「各種物質在不同溫度時的溶解度表」，設計通過蒸發、結晶把混合溶液中某些溶質分離出來的方法
D．根據「相對原子質量表」判斷每種元素原子中的質子數、中子數和核外電子數
15．把A、B、c、D四種物質放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，並測得反應物和產物在反應前後各物質的質量如下表所示：
物質 A B C D
反應前的質量/g 19.7 8．7 21.6 0.4
反應後的質量/g 待測 19．4 0 3.6
下列說法正確的是 ( )
A．物質c一定是化合物，物質D可能是單質
B．反應後密閉容器中A的質量為19.7 g
C．反應過程中，物質B和物質D變化的質量比為87：36
D．若物質A與物質C的相對分子質量之比為194 :216，則反應中A和c的化學計量數之比為1:2
二、填空題(本題包括8個小題，共41分。)
16．(3分)已知右圖為A、B、C三種元素的原子結構示意圖，則

(1)x=__________，y=__________。
(2)寫出一種由A、B、C三種元素形成的化合物的化學式_________。(用A、B、C代表元素符號)
17．(5分)某單位曾發生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有成昧，亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下：
項目 亞硝酸鈉(NaNO2) 氯化鈉(NaCl)
水溶性 易溶，在15℃時溶解度為81.5 g 易溶，在15℃時溶解度為35.8 g
熔點 271℃ 801℃
沸點 320℃會分解，放出有臭味的氣體 1431℃
跟稀鹽酸作月 放出虹棕色的氣體N02 無反應
（1)根據上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質：
①____________________________②________________________________
(2)檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：__________________________________________
18．(4分)現有碳酸氫銨、硫酸鉀兩種固體化肥，請設計兩種實驗方法將它們加以區別。
方法 現象 結論
(1) 原化肥是碳酸氫銨
(2) 原化肥是碳酸氫銨
19．(7分)在理解概念的基礎上，理清概念之間的相互關系，構建知識網路是化學學習重要的學習方法。F圖是初中常見化學概念之間的相互關系。

(1)寫出A、B、C所屬物質的類別，並以Na、H、O、S元素組成的物質為例各寫出一種代表物質的化學式。

(2)NaHSO4是硫酸的酸式鹽，NaHSO4的溶液具有酸性。寫出NaHSO4與表中A、B、C、
氧化物中某兩種物質分別反應的化學方程式：_________________________
20．(5分)近年來，多次發生煤礦瓦斯爆炸事件。瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的「頭號殺手」。
(1)瓦斯存在於煤層及周圍岩層中，是井下有害氣體的總稱。瓦斯屬於_______(選填「純凈物」或「混合物」)。
(2)當瓦斯爆炸時，下列自救措施不當的是_____________ 。
A．站在原地不動
B．背對爆炸地點迅速卧倒
C．若眼前有水，應俯卧或側卧於水中。並用濕毛巾捂住口鼻
D．選擇合適通道迅速逃生
(3)煤礦瓦斯爆炸有三個必要條件：瓦斯濃度達到爆炸限度、足夠的_________和_________，對任何一個條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸。這類事故的發生也提醒我們在做易燃、有毒氣體的實驗時應注意 __________________(任寫一點)。
21．(6分)下面4個觀點都是錯誤的。寫出你熟悉的化學反應方程式，否定相應的各錯誤觀點：
序號 錯誤觀點 否定例證(化學方程式)
(1) 分解反應一定有單質生成
(2) 凡有化合物生成的反應都是化合反應
(3) 有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
(4) 有鹽和水生成的反應一定是中和反應
22．(7分)某初級中學學生為探究該校化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什麼物質，大膽猜想並設計實驗進行驗證。
[發現問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡。
[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。
[提出假設]黑色粉末是_______，無色溶液是_______。(只寫一種假設)
[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用_________________
_________________收集一試管氣體；
檢驗氣體(寫出操作方法)____________________________________________________
____________________________________________________________________________。
[實驗現象]
[實驗結論]此氣體是_________________，原假設_______________
23．(4分)一定體積淡水中浮游植物在單位時間內經光合作用製造的有機物是該生態系統初級生產力。6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2生成有機物質量和O2的質量(設為m)的關系為：___________________
所以由水體中溶解氧量的改變，可知生成有機物總量。
取水樣，測定其中溶解氧量為m(原)。將水樣灌滿黑、白瓶後放到原先取水樣的位置[黑、白瓶中水樣的體積均與測定m(原)水樣的體積相等]，經24小時取出，測得黑、白瓶內水中溶解氧量為m(黑)、m(白)。黑瓶在無光條件下，水中浮游植物只發生消耗O2的呼吸作用，使水中溶解氧量下降；在光照條件下，白瓶內浮游植物發生光合作用使水中溶解氧量上升，同時植物也發生呼吸作用。已知黑、白瓶內植物呼吸作用強度相同。下列兩種溶解氧量的差值各表示什麼?
m(原)-m(黑)=___________________________________________________________
m(白)- m(黑)：_________________________________________________________
三、實驗題(本題包括3個小題，共20分)
24．(5分)向一定量的氯化鋇溶液中加一定量的硫酸鈉溶液，充分反應後過濾。你認為濾液中溶質的組成最多有_______種情況，這幾種情況中一定都含有_______。
請你設計一個實驗，證明上述實驗中氯化鋇和硫酸鈉剛好完全反應，並將有關內容填寫在下表中。
驗證的實驗方法 可能觀察到的實驗現象 結論

25．(7分)為探究CO2和NaOH確實發生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：

⑴ 選擇任意一種實驗裝置，簡述出現的實驗現象，解釋產生該實驗現象的原因：選擇的實驗裝置是____________________________，實驗現象為：_______________________
_______________________________________________________________________，產生該實驗現象的原因是：_______________________________________________________
____________________________________________________________________________。
⑵某同學質疑上述實驗設計，該同學質疑的依據是__________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
⑶在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發生了化學反應。______________________________________________________________________________________________。
26．(8分)神州五號、神州六號載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領域國際先進行列。
(1)在宇宙飛船上可以安裝盛有Na202的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生 成氧氣，寫出該反應的化學方程式：__________________________________________________。
(2)請你寫出一種實驗室製取氧氣的化學方程式：_________________________________________。
請在下面的儀器中根據上述反應選擇適當的儀器組成一套製取並收集乾燥的氧氣的裝置，各儀器從左到右的介面順序是( )一( )( )一( )。(填各儀器介面處的字母)。

(3)證明集氣瓶中的氧氣已經收集滿的方法是_________________________。
(4)要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是__________(填儀器名稱)。
四、計算題(本題包括2個小題，共9分。)
27．(4分)已知CuO被C還原的產物是Cu2O(紅色)。現有CuO和木炭粉組成的混合物4.24 g，在高溫下充分反應後，得到紅色固體產物。反應後產生的氣體能全部被過量的澄清的石灰水吸收，得沉澱2.00 g。試計算所得紅色固體產物質量。

28(5分)學校研究性學習小組測定Cu—Fe合金、Fe-Zn合金和Fe- Al合金中鐵的質量分數，實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀硫酸和必要的儀器。
他們取其中一種合金的粉末5.6g與足量該硫酸充分反應，經測定，產生了氣體ag。請討論：當粉末為Fe-AI合金時，a>________；當粉末為Cu—Fe台金時，a<______________； 當_________>a>__________時，粉末可能是_____________________。

2006年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽
（第十六屆天原杯）復賽試題答案
一、選擇題（本題包括15個小題，每小題2分，共30分。每小題有1個或2個選項符合題意。若有兩個答案的錯1個不得分，漏選1個扣1分。請將答案填在下表相應題號的空格內。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D A C B C B C D B B B AC C AD
二、填空題（本題包括8個小題，共41分）
16、（3分）（1）6；6 （各1分，共2分）
（2）A2BC3等 （1分）
17、（5分）
（1）易溶於水，熔點271℃；（其它合理答案均可給分） （各1分，共2分）
（2）方法一：取少量待測物質與稀鹽酸反應，若有紅棕色氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉。
或方法二：取待測物質加熱到320℃以上，若有臭味氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉。（3分）
18、（4分）
方 法 現 象
（1）將兩種化肥分別放入試管中加熱 有刺激性氣味氣體產生，試管壁出現水珠，固體質量減少或消失的
（2）將兩種化肥分別放入到裝有稀鹽酸的試管中 有無色無味的氣體產生的
19、（7分）
（1） （每空0.5分，共3分）
A B C
酸 鹼 鹽
H2SO4或H2SO3或H2S NaOH Na2SO4或H2SO3或Na2S
（2）NaHSO4+NaOH=Na2SO4+H2O或2NaHSO4+Na2O=2Na2SO4+H2O
或2NaHSO4+Na2SO3=2Na2SO4+SO2↑+H2O或2NaHSO4+Na2S=2Na2SO4+H2S↑
（化學方程式答對1分得2分，共4分）
20、（5分）（每空1分，共5分）
（1）混合物 （2）A； （3）火源；氧氣；點燃氣體前要先檢驗氣體的純度（或應該在通風櫥中進行實驗或從遵守規章制度或注意安全等方面均可）
21、（6分）（每空1.5分，說明：其它合理答案均可給分。）
（1）Cu(OH)2 CuO+H2O （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ （4）Ca(HCO3)2 CaCO3+H2O+CO2↑
22、（5分，每空1分）
假設一：MnO2；H2O2；排水集氣；用帶火星的木條伸入試管中；帶火星的木條復燃；O2；根據假設與檢驗的氣體是否一致來判斷成立或不成立。
假設二：鐵粉；稀硫酸；排水（或向下排空氣法）；把收集滿氣體的試管移近酒精燈火焰（或把燃著的木條移近試管口）；聽到爆鳴聲（或氣體燃燒。火焰呈淡藍色）；H2；根據假設與檢驗的氣體是否一致來判斷成立或不成立。
23、（4分）（每空1分）有機物量=m×15/16 （180/192=15/16） （2分）
m原－m黑：24小時內浮游植物呼吸消耗氧量 （1分）
m白－m黑：24小時內植物籍光合作用製造有機物總量 （1分）
三、實驗題（本題包括3個小題，共20分）
24、（5分）3；NaCl （每空1分，共2分）
驗證的實驗方法 可能觀察到的實驗現象 結論
（1）取樣，加BaCl2溶液（2）另取樣，加Na2SO4溶液 無沉澱現象無沉澱現象 濾液中無Na2SO4 濾液中無BaCl2 證明兩者剛好完全反應
（每空1分，共3分）
25、（7分）（1） (1分)
裝置（1） 裝置（2） 裝置（3） 裝置（4）
實驗現象 試管內液面上升，燒杯內液面下降（1分） 軟塑料瓶變癟（1分） 氣球脹大（1分） 燒杯內的水流入錐形瓶中（1分）
產生 現象的原因 二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使試管內氣體壓強減少，液體被壓入試管中（1分） 二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使塑料瓶內氣體壓強減少，大氣壓將軟塑料瓶壓癟了（1分） 二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使錐形瓶內氣體壓強減少，大氣使氣球脹大（1分） 二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使錐形瓶內氣體壓強減少，大氣壓將液體壓入錐形瓶（1分）
註：（1）～（4）只需答一題，本題共2分。
（2）二氧化碳溶解於水，使氣體的量減少，也可以出現類似的現象。 （2分）
（3）往二氧化碳和氫氧化鈉溶液作用後的液體中加入過量的稀鹽酸，如果有無色無味的氣體產生，說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液已經發生了化學反應。 （3分）
26、（8分）
（1）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ （2分）
（2）2KClO3 2KCl＋3O2↑或2H2O2 2H2O +O2↑ （1分）
a，fe，g或b，fe，g （3分）
（3）帶火星的木條放在g處，若復燃證明氧氣已經收集滿 （1分）
（4）量筒 （1分）
四、計算題（本題包括2個小題，共9分）
27、（4分）
解：4.24g混合物中，m（C）： ×12=0.24g （1分）
M（CuO）：4.24g－0.24g=4g （1分）
CuO全部被還原為Cu2O的化學方程式：
4CuO+C=2Cu2O +CO2↑
4×80 2×144
4.00 x
X=3.60（g） （2分）
28、（5分）
解：0.20；0.20；0.2～0.17； Fe-Zn合金或者Cu–Fe合金 （每空1分）

Ⅳ 求高中生物的實驗設計題的解析思路指導

高中生物的實驗設計主要是設計對照實驗，所以一定要抓住對照實驗的單一變數原則。設計時要想好如何設制實驗變數，在不同的條件下實驗會有什麼樣的現象，如何觀察和記錄這些實驗結果，再想辦法控制無關變數。

Ⅵ 關於下列常見儀器的操作過程正確的是

高中化學復習化學實驗知識
教學大綱的要求
1。化學實驗是科學探究的過程中，一個重要的方法。
2。了解化學實驗室常用儀器的主要用途和使用。
3。掌握化學實驗的基本操作。能夠識別化學品的標志，一般實驗室事故的預防和治療的安全使用。
4。的常見氣體的實驗室生產（包括使用的試劑，儀器，反應原理和收集方法）。
5。常見的物質可以被測試，分離和純化，根據權利要求的溶液的制備。
6。根據要求做的測試題：
（1）設計，評價或改進實驗方案;
（2）來學習如何控制的實驗條件;
（3）分析或處理實驗數據，得出合理的結論;
（4）繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。
7。以上的一些知識和技能。
[知識點]
首先，使用共同的手段
升。可加熱的儀器
（L）用於保持少量的葯物的情況下，在室溫或加熱少量的試劑容器的管子，可以用於採取或收集少量氣體。
註：（1）可以直接加熱管夾從試管口三分之一。 ②內的液體放置??在試管中，無需加熱不超過體積的1/2管，加熱時不超過1/3。 ③加熱也不能熄滅，以防止突發。 ④加熱管口應不會面臨任何人;加熱固體，將水平放置的管，管口略向下傾斜。
（2）用於制備溶液的燒杯中，以及一個比較大的量的試劑，在室溫下或加熱的反應容器中。
註：（1）應放置在石棉線熱均勻加熱。
②用玻璃棒攪拌溶解的物質，你不能碰了杯壁上或杯底。
（3）燒瓶中的較大的量的試劑，但在反應容器中的液體物質參加可分為一個圓底燒瓶中，平底燒瓶中，並蒸餾燒瓶中。它們可用於組裝的氣體發生裝置。用於蒸餾分離混溶的沸點不同物質的蒸餾燒瓶中。
註：①圓底燒瓶中，並可以用於加熱的蒸餾燒瓶中，石棉網加熱墊也可以被用於其他熱浴（水浴加熱）。 ②液體的添加量不超過燒瓶體積的1/2。
（4）用於蒸發的液體或溶液的蒸發皿中濃縮。
註：（1）直接加熱，但不能進行淬火。 ②的液體量應不超過2/3的體積的蒸發皿。 ③，把蒸發皿坩堝鉗，應使用。
灼燒（5），將坩堝主要用於固體材料的高溫。
使用注意事項：（1）三腳架泥三角上直接加熱坩堝中。 ②坩堝鉗，坩堝應用程序。
（6）的酒精燈化學實驗中常用的加熱熱源。
註：（1）酒精燈燈芯順利。 ②添加酒精，不超過2/3的體積的酒精燈;醇的不小於1/4。 （3）絕對禁止酒精，以便不加至燃燒的酒精燈火災。 ④絕對禁止其他酒精燈酒精燈點燃。 ⑤運行的酒精燈，燈頭蓋掉，而不是用嘴去吹。 ⑥不要碰倒了一盞煤油燈，並立即燃燒起來，用濕布撲蓋在桌子上溢出的酒精。
2。分離物質的儀器中
（1）普通漏斗長頸漏斗的漏斗，分液漏斗中。普通漏斗用於將液體的過濾或小口容器。長頸漏斗用於注入的氣體發生裝置中的液體。用於分離不同的密度和不同的液體的分液漏斗中是不混溶的，也可以使用在任何時間向反應器中添加液體。也用於萃取分離。
（2）清洗瓶二次通常罐，錐形瓶或試管組件。洗滌氣體，除去水分或其他氣體雜質，洗凈液缸盛開。使用時，要注意的氣體的流動，一般生長短路。
（3）乾燥管包含一個乾燥管中的固體，洗滌過的氣體，也可以用於除去水分或其他氣體的雜質，U型管。
3。測量儀器
（L）使用的托盤秤的精度要求不高重，准至0.1g。附加重量是恆定的稱量材料的質量標准。
註：①天平之前，把一個光滑的車手在零標度調節平衡左，右的平衡螺母，天平平衡。 ②過磅過磅左側板，右側磁碟上的重量上的對象。重量用鑷子夾持，提高質量權重，結合小砝碼的質量。 （3）稱量干固體葯物應放置在一張紙上稱重。
（4）潮解性，腐蝕性的葯物，如氫氧化鈉，必須放置在稱重的玻璃器皿。 ⑤稱重，重量應恢復到重量箱，回零的車手。
（2）一種用於測量液體的體積的量筒，精度不高。
註：①不能加熱和測量熱的液體，而不是作為一個反應容器中，不能進行稀釋的溶液中的氣缸。 ②當的液體的量，量簡必須平放保持水平的視線中的液體的彎液面的最低點與讀出的液體體積量的簡單。
（3）用於准確的制劑具有一定規模和一定濃度的溶液的燒瓶。使用前檢查是否有泄漏。轉換成體積的燒瓶中，用玻璃棒引流方法解決方案。
註：（1）僅可配製在容量瓶中的溶液的體積上的規定。 ②容量瓶，體積在20℃校準，並轉移到燒瓶中溶液的溫度應在20°C左右。
（4）滴定管儀器用於精確測量一定體積的液體。隨著玻璃活塞滴定管酸式滴定管滴定管是一個基本的橡膠管具有一個內置的玻璃球滴定管。
註：（1）酸，鹼性滴定管不能混用。 ②25毫升，50毫升滴定管的估計讀數的±0.01毫升。 （3）液體用洗液沖洗滴定管的解決方案之前，用水沖洗干凈，並用它來進行安裝。 ④當液面調整，從而使充滿溶液的滴管的鳥嘴部分，從而使液體中的「0」或「0」或更小，以保持一定的規模，和最凹點的視線和管中的液面維持的水平位讀數。
（5）提供的氣體的量的設備的廣口瓶用量筒組裝。如圖所示。水排入量筒
的量，即溫度，壓力下，所產生的氣體的體積。適合測量水難溶性的
的氣體的體積。
4。其他樂器
坩堝鉗，鐵架台（鐵夾，籃球）燃燒勺勺玻璃棒溫度計，冷凝器表面的菜缸罐小罐滴瓶滴管接收器，迫擊炮管架三腳架機
其次，化學實驗的基本操作
如圖1所示，洗滌裝置
標準的玻璃儀器清洗附著在內壁均勻的水膜，既不聚成水滴，而不是為股份棚。
英美法系：我可以添加到容器中的水，選擇合適的刷子，反復洗滌，去污粉或洗滌劑，然後用清水沖洗干凈。
Ⅱ特別法：容器封閉了特殊的材料不能洗去的普通法，選擇的特務，使用有機溶劑或化學反應，清洗。
2，葯物的訪問
（1）使用的葯物在實驗室中，有不少是易燃，易爆，腐蝕性或有毒的。因此，使用時必須嚴格按照有關規定和操作程序，以確保安全。不能碰的葯物，不要湊到容器口鼻孔聞到葯物（特別是氣體）的氣味，不得嘗任何葯品的味道。注意節能葯品和訪問量的實驗規定在嚴格按照葯品。如果你沒有指定的金額，最低金額一般應獲得的液體L-2ML，固體只需要管的底部覆蓋。其餘的實驗性葯物都回原瓶，不扔掉，不拿出實驗室將在指定的容器。
（2）取的固體葯物
沖壓一般固體葯品的葯匙。固體粉末裝入試管中，避免葯物粘在管口和管壁，第一個試管傾斜生葯業葯匙（或用一小塊紙折疊成一個bin）小心地將試管在的底部，然後使試管中挺立，所有葯物到達底部。一些大規模的葯物可能鑷子夾持。
（3）液體葯品訪問
進入一個小的量的液體時，可用第一塑料吸管。訪問量較大的液體，可用於直接涉及的法律：訪問的窄口瓶葯水時，第一次贏得了軟木，倒在桌子上，然後拿起瓶子（標簽應付開始心臟）瓶，口必須是下一個管口，液體被緩慢倒入試管。需要注意的是向下流動，以防止液體留在瓶子里，腐蝕標簽。一般當液體倒入大口容器或容量瓶中，漏斗玻璃棒引流。
如圖3所??示，測試條的使用
試紙類型的應用程序使用注意事項
①測試液體石蕊試紙測試的酸度（定性）：取一小片試紙的菜或玻璃的表面上，用玻璃棒沾油尺的中間進行測試，在用該溶液，觀察顏色的變化。
（2）試驗氣體：一般先用蒸餾水測試條潤濕棒一端的玻璃棒用玻璃棒的試片與氣體填充口（小心不要觸摸）被測量到一個試管中，觀察顏色的變化。 ①試紙不能被插入到溶液中，可以不與噴嘴接觸。
②測量溶液的pH值時，pH試紙不能先潤濕，因為這是相當於稀釋到原來的溶液。
pH試紙測試酸，鹼強度（定量）
品紅試紙檢測SO2漂白物質
KI-澱粉試紙測試氯氣氧化性物質
4，溶液的配製
（L）配製的溶液的溶質質量分數
計算：計算所需溶質和水的質量。的水的質量被轉換至體積。如果溶質是液體時，計算出的液體的體積。
余額稱量：收集固體溶質質量;劑量簡稱取液體，水的體積。
溶解：固體或液體溶質倒入燒杯中，添加所需的水，並用玻璃棒攪拌，使完全溶解的溶質。
（2）制備一定量的物質的溶液中的濃度
計算值：計算固體溶質或液體體積的溶質的質量。
稱量：取固體溶質的劑量簡措施所需體積的液體溶質的質量托盤秤。
溶解：固體或液體溶質倒入燒杯中，加入適量的蒸餾水（約1/6的溶液的體積），並用玻璃棒攪拌溶解，使冷卻至室溫後，將脫液後注入容量瓶中。
洗滌（傳輸）：用適量的蒸餾水的燒杯中，並玻璃棒和洗滌2-3次，洗滌溶液倒入容量瓶中。振盪，使溶液均勻地混合。
定容：繼續仔細容量瓶中加水，直到液面高度在2-3M的規模，使用過膠頭滴管加水，使溶液的凹發生大規模的切線。容量瓶得緊緊的，較長的振盪抖動。
5，過濾並除去過濾後的溶液，混合，與溶劑不溶性雜質。
過濾器應注意：
（1）：折疊濾紙倒入漏斗中，添加少量的蒸餾水潤濕濾紙靠近漏斗壁。
②兩個低：濾紙邊緣應略低於漏斗添加漏斗中的液面邊緣應略低於濾紙的邊緣。
③三：傾銷液漏斗燒杯夾口應該是在與玻璃棒接觸;的玻璃棒的底部應該有三個層濾紙和過濾器，在輕輕觸摸;漏斗頸到底是應該在與內壁接觸的接收器，例如，在一個小的沉積物數量的粗鹽通過過濾除去。
如圖6所示，在滴定
的制備方法（1）檢查滴定管泄漏;②洗滌滴定管和錐形燒瓶中，安裝的標准溶液的滴定管和洗滌試驗溶液運行的測量測試溶液滴定管③與少量的標准液體運行;④液體的，成排的洗滌泡沫調零，記錄初始讀數。
滴定過程的手勢：左手控制活塞或球，右手搖動錐形瓶中，用眼固定於錐形瓶中溶液的顏色變化和滴速。
滴速滴，當接近終點時，應一滴一搖。
終點：最後一滴只是明顯的變化是，指示燈的顏色。記錄讀數。
7，蒸發和結晶，蒸發濃縮該溶液，溶劑被蒸發或溶質在為了結晶析出。結晶化的溶質沉澱的晶體從溶液中的過程中，可以使用的幾種的混合物的可溶性固形物的分離和純化。結晶的原理是基於在該混合物中的各成分在溶劑中的溶解度的不同，溶劑，通過蒸發減少，或者使溫度降低的溶解度變小，從而使晶體沉澱。加熱的蒸發皿中，蒸發溶液，使用一個玻璃棒不斷攪拌的溶液，以防止局部溫度過高，造成的液滴的飛濺。當蒸發皿中出現更多的固體，即，在加熱停止時，例如，與NaCl和硝酸鉀的混合物中分離出的結晶析出方法。
8，蒸餾，蒸餾是純化或分離的液體混合物的沸點不同點的方法的。蒸餾原理的多種混合液體的分離，稱為分餾。
操作時應注意：
在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，以防止液體從凸點。
②水銀溫度計的球的位置，與分支管的下部邊緣的底部在同一水平線上。
③蒸餾燒瓶中含有液體不能超過其容量的三分之二，不能小於升/ 3。
④冷凝器的冷卻水從下口向，從琅琅上口。
⑤加熱溫度應不超過在該混合物的沸點最高的沸點物質，例如通過分餾方法的油的分餾。
9，液體分離和提取液分離是兩個相互可溶，密度是不一樣的液分離方法。提取是使用用溶劑不混溶的溶劑中的溶質的溶解度，與另一種溶劑的組成，滿分方法從該溶液中萃取溶質。的萃取劑的選擇應滿足下列要求：和原溶液中的溶質的溶解度的溶劑不混溶;是遠遠大於原來的溶劑中，將溶劑是揮發性的。
在提取過程中應注意的事項：
①的溶液和提取溶劑的提取順序從上口倒入分液漏斗中，其量不能超過2/3的漏斗的容積，加塞振盪。
（2）振動漏鬥上口的脖子，右手掐壓左手保持用手指在同時控制活塞的食指根插頭公雞，漏鬥倒過來，用力振盪。
③然後分液漏斗中，靜置，直到固液分離後的液體層，液體分離，下層液體從漏鬥口排出，並從上口倒出上層清液。例如，四氯化碳提取溴溴水。
10升華升華是指該固體材料的吸熱過程後的液體直接轉化為氣態。使用某些物質具有升華特性，這種物質和其他物質從熱分離不升華，例如，通過加熱的碘升華，I2和SiO2的混合物分離。
11，透析使用的半透膜（如膀胱膜，羊皮紙，玻璃紙等），膠體與混合在其中的分子，離子分離的一種方法。熱門透析過的純化，純化的膠體溶液。
三，材料存儲和事故處理
1。試劑保存
化學品可能使??看到的光，熱，水分，氧化變質，改變其揮發或吸水的濃度。因此，該方法的存儲的葯物，它們的化學和物理性質。
（1）試劑瓶的選擇原則：葯物狀態口徑 - 固，廣口，液體小口
科克的酸度（註：在盛開的液體）避光貯存棕色瓶中
保存方法的原因物質
廣口瓶或小罐子方便溴水，氯化鈉
不能把軟木橡膠防腐蝕，HNO3，液溴
用玻璃塞釋放氫氧化鈉，碳酸鈉，硫化鈉
塑料瓶的SiO2與HF反應NH4F，HF
棕色瓶光分解硝酸，氯化的水，
的液體的密封水密封，以防止氧化，揮發性的P4，液體溴
煤油關閉氧化鈉，鉀
石蠟油密封氧化鋰
密封防揮發的鹽酸，硝酸，NH3.H2O
防止氧化亞硫酸鈉，H2S和Fe2 +，
反吸收CO2，鹼石灰漂白粉
反吸收電石，氯化鈣，P2O5，濃H2SO4
1。等易腐試劑在空中的代理應隔絕空氣或密封保存，以及保存的一些試劑必須採取特殊的措施。
氧化試劑：亞鐵鹽，活性金屬的單質，白磷，硫酸氫鹽，苯酚，亞硫酸鈉類似。
易吸收CO2試劑：氧化鈣，氫氧化鈉的Ca（OH）2，過氧化鈉等。
吸濕試劑：P2O5，電石，氧化鈣，氫氧化鈉，氯化鈣，無水，濃H2SO4，無水硫酸銅，氯化鐵？ 6H2O。
風化的試劑：Na2CO3的？ 10H2O，硫酸鈉‰10H2O。
2。見光或熱不穩定的試劑：應用棕色瓶中盛開，在寒冷，黑暗的地方。如氨，過氧化氫，硝酸銀，硝酸。
3。揮發或升華的試劑：這類試劑應放置在寒冷，黑暗的密封貯存。
揮發性的試劑：濃氨水，濃鹽酸，濃硝酸，液體溴，乙酸乙酯，二硫化碳，四氯化碳，汽油等。
，易升華的試劑：碘，富馬酸二甲酯，和類似物。
4。危險品的分類及遠離火源，這些試劑應保持。
易燃試劑：火災的情況下可以燃燒的有機溶劑，如汽油，苯，乙醇，酯，紅磷，硫，鎂，纖維素，硝酸纖維素等。白磷能自燃。
本身是不可燃的，但與可燃有害試劑接觸：高錳酸鉀，氯酸鉀，硝酸鉀，過氧化鈉。
爆炸性試劑：硝酸纖維素，硝酸銨等。
劇毒試劑：氰化物，汞鹽，黃磷，氯化鋇，硝基苯。
強腐蝕性試劑：強酸，強鹼，液態溴，甲醇，苯酚，氫氟酸，如乙酸。
5。某些試劑不應該是長期反設，應隨用隨配。如硫酸亞鐵溶液，氯，硫酸氫鹽，銀氨溶液和等。
2。常見事故的處理
事件處理方法
酒精和其他易燃有機物小面積的？火，立即用濕布撲蓋
鈉，磷火勢迅速用沙土覆蓋
少量的酸（或鹼）滴在桌子上，立即用濕布擦拭，然後用清水沖洗干凈
相對大量的酸（或鹼）的流表，用水洗滌後，立即用適當量的NaHCO 3溶液（或稀HAC）的作用
酸用抹布擦拭皮膚或衣物上的污漬，用清水洗凈，然後碳酸氫鈉稀溶液沖洗
鹼液沾到皮膚洗凈，用更多的水沖洗，然後硼酸溶液
酸，鹼濺入眼睛立即用清水反復沖洗，並不斷閃爍
苯酚對皮膚的污漬，用清水沖洗後用酒精擦洗
粘在皮膚上的白磷，硫酸銅溶液沖洗傷口，稀KMnO4溶液濕敷
溴滴水，應立即擦拭皮膚，然後稀釋酒精和其他非有毒的有機溶劑洗去，後塗硼酸，凡士林
食用重金屬鹽應立即口服蛋清或原料奶
汞滴在桌子上或地面上，應立即撒上硫粉
第四，氣體發生裝置
（1）的設備順序：設備→製造的氣體凈化裝置→反應或收集裝置→除了用盡的移動設備
（2）安裝順序：從下往上，由左到右
（3）操作的順序：裝配設備氣密性→添加→試驗葯物的
如圖1所示，在氣體發生裝置類型
（1）設計原則：原則，根據需要選擇反應裝置反應，反應物的狀態和反應條件等因素的影響。
（2）該裝置的基本類型：
設備類型的固體反應物（加熱）固 - 液反應（不加熱）的固 - 液反應物（加熱）
設備
示意圖
的主要手段
典型的氣體O2，NH3，CH4，H2，CO2，H2S，氯氣，鹽酸，CH2 = CH2
工作點（升）的管口應稍向下傾斜，以防止產生的水蒸氣在管口引起的迴流管破裂後縮合。
（2）應該被捕獲的鐵夾從試管口升/ 3。
（3）導管插入橡膠塞試管裡面不能太長，否則會阻礙氣體出口。 （1）用一個簡單的裝置，如長頸漏斗，漏斗頸口下應插入在該液位以下，或不能達到的液體密封的作用;
（2）加入的液體反應物（如酸）是適當的。
（3）的體積的固體與液體的混合物在環境溫度下的反應氣體由制備是制備可用啟普發生器。 （1）第一固體葯物加入到燒瓶中，然後添加液體葯物。
（2）要更正分液漏斗中。
編制的幾種氣體的反應原理
1，O2 2KClO3 2KCl +3 O2↑
？？？？？？？？？？？？？2KMnO4 K2MnO4 +二氧化錳+ O2↑
？？？？？？？？？？？？？2H2O2 2H2O + O2↑
2，NH3 2NH4Cl +的Ca（OH）2氯化鈣+2 NH3↑+2 H2O
？？？？？？？？？？？？？NH3？ H2O NH3↑+ H2O
3，CH4乙酸鈉+氫氧化鈉碳酸鈉+ CH4↑
4，H2鋅+ H2SO4（稀）=硫酸鋅+ H2↑
5，CO2碳酸鈣+2「鹽酸的CaCl2 + CO2↑+ H2O
有些硫酸鈉，二氧化硫的Na2SO4 + H2SO4（濃）+ SO2↑+ H2O
7，NO2銅+4 HNO3（濃）=的Cu（NO3）2 +2 NO2↑+2 H2O
NO 3Cu +8 HNO3（稀）= 3Cu（NO3）2 +2 NO↑+4 H2O
9，乙炔電石+2 H2O→的Ca（OH）2 + CH≡CH↑
10氯氣的MnO2 +4 HCl（濃）中氯化錳+ CL2↑+2 H2O
11 C2H5OH，C2H4 CH2 = CH2↑+ H2O
12，N2亞硝酸鈉（NaNO2）+氯化銨的NaCl + N2↑+2 H2O
如圖2所示，收集裝置
收集方法的基礎上的氣體的密度和水溶性選擇。通過使用向上排氣由氯氣收集的空氣，因為氯難溶於飽和鹽水洗滌得到的氯氣的物理性質，也可以是專用飽和食鹽水收集。
（1）的基礎上的設計原則：溶解或密度的氧化
（2）該裝置的基本類型：
排水設備類型（液體）氣體收集方法發泄空氣的氣體收集向下排空氣集氣法
設備
示意圖
的范圍不溶於水（液體）的氣體密度大於空氣的氣體密度小於空氣的氣體
典型的氣體H2，O2，NO，CO，CH4，
CH2 = CH2，CH≡CH氯氣，鹽酸，CO2，SO2，H2S H2，NH3，CH4

如圖3所??示，純化和乾燥裝置
吸收尾氣處理裝置：有三種：①用倒置漏斗------易溶於水煤氣;②玻璃管----氣體的吸收，可以溶解在水中，或溶解在溶液中（例如用NaOH溶液吸收氯氣）;③，點燃「----加工有限公司
（1）設計原則：根據凈化中的地位和條件的葯物
（2）該裝置的基本類型：
設備
的類型的液體雜質劑（不加熱）的固體雜質劑（不加熱）的固體雜質劑（加熱）
適用
范圍
設備
示意圖
？
（3）給出的氣體凈化劑
優先選擇的氣體和雜質，只有所選擇的吸收劑吸收的氣體中的雜質的性質的性質上應取決於氣體吸收體，但不能與純化的氣體發生反應。正常情況下：（1）溶於水煤氣雜質可以用水洗滌，吸收;②酸性雜質可以在鹼性物質被吸收;③鹼性雜質可以使用??的酸性物質的吸收;④水可用乾燥劑吸收形成的沉澱⑤與雜質反應的物質，也可以使用在（或可溶物）作為吸收劑。
（4）氣體乾燥劑的種類和選擇
氣體乾燥劑酸鹼屬性可以分為三類：
1酸性乾燥劑，如濃硫酸，五氧化二磷，硅膠。酸性乾燥劑乾燥酸性或中性氣體，如CO2，SO2，NO2，HCI，H2，氯氣，氧氣，甲烷和其他氣體。
②鹼性乾燥劑，如石灰，鹼石灰，固體NaOH。可以使用的鹼性乾燥劑乾燥鹼性或中性氣體，例如NH 3，H2，O2，CH4和其他氣體。
③中性乾燥劑，如無水氯化鈣等，可以乾燥中性，酸性和鹼性的氣體，如氧氣，氫氣，甲烷，等。
在選擇重大鹼性氣體的乾燥劑不能使用酸性乾燥劑顯著酸性氣體不能選用鹼性乾燥劑。通過減少氣體不能被選擇氧化的乾燥劑。作為乾燥劑，如不使用氯化鈣乾燥NH 3（由於形成的CaCl2？8NH3）與氣體發生反應的物質不能被選擇，而不是與濃硫酸乾燥NH 3，H 2 S，的HBr，HI，等。
氣體凈化和乾燥注意事項
在正常情況下，使用作為雜質試劑的溶液中，然後用第一雜質;如果使用熱以除去雜質，然後在乾燥後的第一加熱。
適合的解決方案必須吸收的有毒，有害廢氣（或亮），使他們成為無毒，無害，無污染的物質。可用的NaOH溶液，如排氣氯氣，二氧化硫，溴（蒸氣）吸收;排氣硫化氫CuSO4或NaOH溶液的吸收，可以使用，可以用來點燃該法，把它轉換成CO2氣體排放的CO。
五，分離，純化和鑒定常見的物質
1。常用的物理方法 - 基於分離的物質的物理性質的差異。
混合物的物理分離方法
的方法是適用的主要手段的范圍注意實例
固體+液體蒸發的可溶性固體和液體分離酒精燈，蒸發皿中，玻璃桿（1），不斷攪拌;②終於與廢熱加熱;③液體的體積不超過2/3的NaCl（H2O）
固+固體結晶溶解度很大的區別溶質獨立的氯化鈉（硝酸鈉）
升華升華固體升華單獨的酒精燈I2（氯化鈉）
固體+液體過濾水溶性物質不溶於單獨的漏斗，燒杯①角落裡，三個觸摸②沉澱洗凈;③定量實驗是「非破壞性」的氯化鈉（以CaCO3計）
不混溶的溶劑中的溶質的液體+液萃取，分液漏斗分離不同的溶質的溶解度（1）第一個泄漏;要求②萃取劑;③漏斗內部和外部大氣中;④上層液體從上口從溴水提取物Br2的傾
子 - 液分離相互溶液體分液漏斗中，用乙酸乙酯和飽和Na 2 CO 3溶液
？分離的蒸餾沸點不同的混合動力解決方案蒸餾燒瓶，冷凝管，溫度計，水銀溫度計球，喇叭管1坐落在支管;②冷凝水通過從下一個港口;③乙醇和水，加上各種瓷器件，I2和CCl4
？透析分離膠體並混合在一個的分子，離子半透膜替換蒸餾水澱粉和NaCl
鹽某些鹽類，被添加到固體鹽或濃縮的溶液的蛋白質溶液中，硬脂酸鈉，硬脂酸和甘油的溶質析出的燒杯中的溶解度降低
天然氣+ CO2氣體洗滌器一個獨立的洗氣瓶增長短的不溶性氣體易溶的氣體（氯化氫）
液化不同的沸點氣體獨立的U形管常用的冰水中NO2（N2O4）
2，化學物質的方法，分離和純化
？？材料分離是通常的第一物質的化學處理，然後基於該混合物的特性的合適的分離方法（見化學基本操作）進行分離。
通過化學方法，物質的分離和提純注意：
①最好不引入新的雜質;
②損失或減少材料的質量得到凈化
③操作簡單，並不復雜。