Ⅰ 請問， 1 水的所有物態變化 2 出汗是什麼 附加：熔化實驗的具體步驟
1. 液態水的物態變化包括：凝固、汽化（包括沸騰、蒸發）；
2. 對人來說，出汗是一種生理現象，出汗後，必然伴隨著汗液的蒸發，蒸發吸熱；
對從冰箱拿出的物體，表面也有「出汗：現象，這是由於從冰箱取出的物體表面溫度較低，周圍與之接觸的空氣中的水蒸氣，液化所致。
3. 熔化實驗的具體步驟如下：
①按照課本上提供的實驗裝置圖，自下向上安裝好實驗裝置（注意各個部分的銜接與安裝高度）。
②預先將燒杯內的水加熱到一定的溫度，在加熱過程中，不斷用玻璃棒攪拌，以便水溫均勻。
③把裝有一定量海波的試管放在盛水的燒杯里，用酒精燈通過燒杯和水給海波均勻、緩慢地加熱（此種加熱方式叫水浴加熱）。
④觀察溫度計讀數和海波的狀態變化，當溫度達到40 ℃時，每隔1 min記錄一次溫度。在海波完全熔化後再記錄4~5次，填入預先設計好的表格中。
Ⅱ 初中物理化學實驗 步驟 急
物理實驗儀器復習
名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理
刻度尺
測量物體長度
（1）使零刻度線對准被測物體的一端。（2）使刻度尺的刻度線緊靠被測量的物體，尺的位置要放正。（3）讀數時視線正對刻度線，不可斜視。（4）記錄時，既要記錄准確值，又要記錄估計值，還應註明測量單位。
量筒
（或量杯）
測量液體或固體的體積
（1）用量筒測液體體積時，讀數時視線要與凹或凸液面相平。（2）測固體體積時：先在量筒中注入適量水，記下水面到達的刻度V1，再把物體浸沒在水裡，記下此時水面達到的刻度V2；被測體積V=V2-V1。
重錘儀
觀察物體是否與水平線垂直
原理：重力方向豎直向下。
常用溫度計
准確測量物體冷熱程度
原理：液體的熱脹冷縮。使用要點：
（1）估計溫度，選擇合適量程的溫度計，（2）玻璃泡與被測物體充分接觸（測液體時不碰壁或底），（3）溫度計要豎直，浸沒在其中讀數，（4）穩定後才能讀數，視線與內液面相平，（5）記錄讀數單位。
體溫計
測量人體溫度
原理：液體的熱脹冷縮。體溫表可離開人體後讀數。使用後，拿住體溫表上部向下甩幾下，升入直管中的水銀就會回到玻璃泡里。
平面鏡
改變光路
成像
平面鏡所成的像是虛像，不能呈現在屏上。
像與物到鏡面的距離相等；像與物的大小相同。
即平面鏡成像的特點是正立、等大、虛象。
凹透鏡
近視眼鏡
凹透鏡對光線有發散作用
凸透鏡
會聚光線
成像
凸透鏡對光線有會聚作用。
當u>2f時呈倒立縮小的實像，f<v<2f；應用：照相機鏡頭。
當u=2f時呈倒立等大的實像，v=2f；應用：可以測焦距。
當f<u<2f時呈倒立放大的實像，v>2f；應用：幻燈機、投影儀鏡頭。
當u<f時呈正立放虛像。應用：放大鏡。
彈簧測力計
測量力的大小
原理：彈簧受力的大小與彈簧伸長的長度成正比。
使用：先校零。要明確稱量范圍和分度值，測量力時，被測力的大小應在測量范圍之內。實際測量力時，要使測力計內的彈簧伸長方向跟所測力的方向在同一條直線上。
托盤天平
測量物體質量
1、調節步驟：（1）使用天平時，應將天平放在水平工作檯面上；（2）將游碼移至橫梁標尺左端「0」點上，調節平衡螺母，指針對准分度盤中央紅線。2、使用方法：（1）被測物體的質量不能大於天平的稱量范圍；（2）稱量時，左盤放置被稱量物體，右盤放置砝碼，通過增減砝碼和移動游碼的辦法，使天平平衡。這時，右盤內砝碼的總質量加上游碼指示的質量值，等於左盤內被稱量物體的質量。
名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理
連通器
茶壺
鍋爐水位計等
原理：靜止在連通器內的同一種液體，各部分與大氣接觸的液面總是相平。
氣壓計
測量大氣壓
水銀氣壓計原理：是根據托里拆利實驗製成的。
無液氣壓計：波紋盒的厚度發生變化時，使得固定在盒面的連桿通過傳動機構帶動指針偏轉，指示出氣壓的大小。
密度計
測量液體的密度
原理：物體的漂浮條件： F浮=G物。
密度計漂浮在各種液體中時所受的浮力均相等。
刻度不均勻；刻度值下端小、上端大。
壓強計
演示液體內部
有壓強
可通過液面高度差計算壓強值，但不能直接讀數。
杠桿
可省力或
少移動距離
平衡條件：動力臂×動力臂=阻力×阻力臂
省力杠桿：撬棒、鐵匠剪刀、起子、鍘刀等。
費力杠桿：聶子、理發剪刀、縫紉機腳踏板等。
滑輪
滑輪組
省力或
改變施力方向
動滑輪：它是一個省力杠桿，動力臂是阻力臂的2倍。
定滑輪：它是一個等臂杠桿。
輪軸
方向盤
輪軸也是一種變形杠桿。
電流表
測量電流
有兩個量程：0~0.6A，0~3A；
（1）先校零；（2）串聯在被測的那部分電路中，並使電流從電流表的「+」接線柱流入，從「—」接線柱流出；（3）所測電流不得超過電流表的量程；（4）禁止不經過用電器，將電流表的兩個接線柱直接連到電源的兩極上，否則會燒壞電表。
電壓表
測量電壓
有兩個量程：0~3V，0~15V；
（1）先校零；（2）並聯在待測電路的兩端，並使電流從電壓表的「+」接線柱流入，從「－」接線柱流出；（3）所測電壓不得超過電壓表的量程。在不能估計被測電壓值的情況下，可先用大量程快速試觸被測電路，如果指針偏轉在較小范圍內，再改用較小的量程。
滑動變阻器
改變電路中電阻大小，從而改變電流
保護電路
通過改變電路中電阻線的長度來改變電阻的大小，從而改變電流。
它的連接使用方法是「一上一下」。
在不同的實驗中，變阻器的作用不同。使用前要觀察最大阻值及允許通過的最大電流。
閉合電路前將滑片P放在接入電路最大阻值處。
變阻箱
改變電路中
電阻大小
有插入式、旋柄式兩種。
原理：串聯電阻的規律。
電磁鐵
電鈴、電話聽筒等
電流的磁效應。（1）磁性的有無可由電流的通斷來控制。（2）磁性的強弱可由電流的大小來控制。（3）磁極的極性由電流的方向來控制。磁性強弱還跟匝數有關。
名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理
電磁繼電器
低壓控制高壓
和自動控制、
遠距離控制
原理：電流的磁效應。
使用時繼電器為控制電路。
電能表
測量電功
計數器顯示5個數字，小數標紅框，個位數、十位數、百位數和千位數標黑框，表面還標有「××××R/kwh」字樣，它表示電路中用電器每消耗1KW.h的電能，電能表的轉盤轉過××××轉，上面的「220V 5A」表示額定電壓為220V，允許通過的最大電流為5A。
測電筆
辨別火線和零線
使用時手一定要接觸到筆尾金屬，再將筆尖金屬體插入插座的一個插孔中，如果筆尖接觸的是火線，測電筆里的氖管就會發光。
由於筆中高值電阻器的阻值很大，因此通過人體電流很微弱，不會對人體造成危害。
開關
控制電路的通斷
連接電路時一定要斷開開關。
閘刀開關：應豎直安裝，靜觸頭在上，動觸頭在下，電源進線應接在靜觸頭端的進線柱上。電燈等用電設備接在熔絲下面的出線柱上，以防因手柄自重等使閘刀誤合。
自動空氣開關：它在電路中發生短路、過載、欠壓（電壓過低）等異常情況時能自動切斷電路，且實現自動斷路的電流大小可以調整。
電動機
電能轉化為機械能
原理：通電線圈在磁場里轉動。
發電機
機械能轉化為電能
原理：電磁感應現象。
熱機
摩托車、拖拉機
原理：利用燃料燃燒放出內能轉化成機械能。
汽油機：有火花塞，以汽油為燃料，吸進的是空氣和汽油的混合物，點火方式是點燃式，主要用於汽車、飛機、摩托車等。
柴油機：有噴油嘴，以柴油為燃料，吸進的物質是空氣，點火方式是壓燃式，主要用於拖拉機、坦克、輪船等。
白熾燈
照明
原理：電流的熱效應，螺絲口燈泡外的螺旋應按零線
燈頭內的電線應打一個保險扣。
熔斷器
保護電路
原理：電流的熱效應。特點：熔點低。
選用原則：使它的額定電流等於或略大於電路中最大正常工作電流。
電源
給用電器供電
一節干電池1.5V，一節蓄電池2V，照明電路220V。
動力線路電壓：380V
實驗一：觀察擴散現象
准備一杯冷水和一杯熱水，將兩小顆高錳酸鉀分別投入兩杯水中，試觀察比較高錳酸鉀在兩杯水中的擴散情況。如果你觀察到了兩杯水中高錳酸鉀發生擴散的差異，想一想這說明了什麼問題？
實驗二：感受大氣壓
取一個空的鋁質易拉罐及一盆冷水，罐口纏上鐵絲並固定並將鐵絲擰成柄狀（要有一定的長度和強度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精燈上加熱至沸騰，並繼續加熱數十秒，迅速（持鐵絲柄）將易拉罐倒扣到冷水中，觀察發生的現象。
注意：此時易拉罐在氣壓的作用下被壓扁且發出巨大的響聲，實驗者應有思想准備，以防驚惶中碰到其它實驗儀器而被燙傷甚至引起火災。本實驗有一定的危險性，建議在老師的指導下進行。
實驗三：振幅交換
准備兩個擺長一樣的擺（擺錘質量要大些）和一根細尼龍繩，將尼龍繩兩端分別固定在高度上，把兩個擺的上端系於尼龍線的中部，懸點相距不超過10厘米，（固定時要檢查擺長是否一樣）。使一擺處於豎直位置，將另一擺沿垂直於尼龍繩方向拉開到某一位置（不一定要有五度角限制）放手讓其在垂直於尼龍繩方向上振動，觀察二擺的振幅變化（可能需要比較長的時間才能看出，所需時間與裝置有關）。可以看到，兩擺的振幅會不斷地交換。
實驗四：嘗試一下靜電觸電的滋味
把塑料飛盤用洗衣粉洗刷、沖凈、曬干；再准備一塊圓形鐵片，大小比飛盤略小，在其中打一小孔，用20厘米長的絲線穿過小孔將它拴住，用一塊乾燥的毛皮用力摩擦圓盤的內側，然後迅速拿開，再用手提著絲線的一端（這是為了不使手與鐵片接觸），將鐵片放入圓盤內，這樣圓盤上的電荷將聚集到鐵片上，用手指去靠近鐵片時，會有微麻的感覺，同時還可看到電火花和聽見放電響聲（這是因為電壓高而產生放電，但因電量少，電流持續時間短暫，雖有微麻的感覺，但並不危及人體的生命與健康）
注意，本實驗的效果受環境影響較大，一般而言在乾燥的天氣比在空氣潮濕時容易成功，晴天在人少的室內比在人多的室內容易成功；在室外通風處比在室內容易成功。
實驗五：水是液體也能發生靜電感應嗎？
把家用自來水開關調到有一股細流，把與毛皮摩擦過和塑料棒（或塑料梳子、筆桿），接近此細流，會清楚看到水流向塑料棒的方向彎曲。
實驗六：為什麼歐姆表測燈泡阻值比計算值小？
一隻燈泡「220V25W」，根據電功率公式可算得燈絲的電阻為1936歐，用歐姆表測測測看，測出來的阻值是大了還是小了，為什麼？
實驗七：哪個瓶子滾得快？
兩個完全相同的玻璃瓶，一個裝滿沙，另一個裝滿水，放在同一斜面上滑下，哪個瓶子滾得比較快？動手試試，想想看，為什麼？
實驗八：木尺能保持水平嗎？
有一根長度為1米的木尺。用左右手的食指分別水平地支撐木尺的兩端。這時候，左右某一個手指向對方靠近，木尺能夠保持水平嗎？左右手指同時相互靠近，又會怎樣。（提示，與摩擦力及力矩知識有關）
實驗九：水為什麼不會灑出？
在杯中倒入半杯水，上面用紙蓋住。用手掌壓住紙把杯子翻轉過來，注意不讓杯中的水灑出來。放開手，杯中的水也好，紙也好，都不會掉下來。即使水中放入一些木螺絲之類的小東西也沒有關系。這是為什麼？
實驗十：如何使單擺擺動起來
用一根約一米長的細尼龍線及，一把掛鎖做一單擺，要求用吹氣的方法令其擺動，擺解要求達到30度左右，此過程中口與單擺平衡位置的距離保持在0.5米以上，且不得用身體或任何其它物體與單擺的任何部分及懸點接觸，試設法達到目的並想想為什麼？
都是我自己考實驗時用的！我QQ384908795
Ⅲ 八年級上冊物理。
1．聲音的發生和傳播
發生體在振動——實驗；聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣；真空不能傳聲
聲速——空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升
回聲——回聲所需時間和距離；應用
計算——和行程問題結合
2．音調、響度和音色
客觀量——頻率（注意人聽力范圍和發聲范圍）、振幅
主觀量——音調、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度
音色——作用；音色由發聲體本身決定
3．雜訊的危害和控制
雜訊——物理和生活中的雜訊（物理-不規則振動，生活-影響工作、學習、休息的聲音）；雜訊等級：分貝（0dB-剛引起聽覺）；減小雜訊方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、雜訊污染）
1．光源——火把、蠟燭、電燈、恆星（月亮和行星不是光源）
2．光的直線傳播
光的直線傳播——條件（均一）；可在真空中傳播；現象（激光準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是長度單位
3．光的反射
反射定律——三線共面；分居兩側；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關系）
鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律（現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5-40；應根據現象回答）
4．平面鏡
平面鏡成像——規律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的范圍；潛望鏡
5．作圖——按有關定律做圖
1．光的折射
折射——定義（……方向一般發生變化）；折射規律（三線共面、兩側、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關系）；現象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）
2．光的傳播綜合問題
注意區分折射和反射光線；注意區分不同的影子和像
3．透鏡
透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點（測量焦距的方法）
凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——「會聚光線」和「使光線會聚」的區別：「會聚光線」是能聚於一點的光線，「使光線會聚」是光線經過凸透鏡後比原來接近主光軸）
透鏡的原理——多個三棱鏡組合；光線在透鏡的兩個表面發生折射
變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓葯瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒問題
4．凸透鏡成像
三條特殊光線（過光心－方向不變；平行於主光軸－過光心；過光心的光線－平行於主光軸）；像距／像的大小／虛實／正倒和物距的關系；像移動的快慢（依據：光路圖）；實際應用
1．溫度計
溫度計——常見溫度計的測溫物質、原理、量程（體溫計：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——體溫計構造及使用（縮口部分；甩體溫計的作用、原理；不甩的後果-隻影響測低溫）、溫度計的使用（注意量程的選擇）；校正溫度計；讀數（一般地，讀數時不能離開物體）
溫標——攝氏溫標、熱力學溫標及換算；絕對零度；常見溫度
2．物態變化
熔化和凝固——實驗裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點、凝固點；圖象
汽化——蒸發；影響蒸發快慢的因素；沸騰實驗裝置；蒸發和沸騰的聯系、區別（都是汽化；劇烈程度、發生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學相關內容）
液化——兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）
升華和凝華——實例
3．物態變化中的熱量傳遞
吸熱——固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱——氣→液→固
4．其他
現象解釋——例：P3圖0-3、紙鍋燒水、「白氣」和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態變化中的熱量計算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 電路
1．摩擦起電 兩種電荷
靜電——電荷種類的判斷；驗電器結構（P45圖）；電量（單位：庫侖C）
物質微觀結構——原子結構（可與化學中原子概念對照）；摩擦起電原因（核外電子的轉移）
2．電路相應概念
電流（及方向：正電荷移動方向）；電源；導體、絕緣體；串聯、並聯；電路中的自由電荷及運動方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4-18）
等效電路的判斷——先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷
1．各個物理量（I、U、R、P）的定義、單位（單位符號）及含義、換算
電流表、電壓表的使用方法（量程及量程的選擇、串並聯、正負極、能否直接接電源兩端）及其構造
2．電阻的測量（基本方法及變化）；影響電阻的因素；滑動變阻器的構造及使用（P94圖7-7）；變阻箱的使用及讀數（P95圖7-9、7-10；電位器）；滑動變阻器的變形（如P101圖7-19）
3．歐姆定律及變形（注意物理意義）
4．串並聯電流、電壓、電阻公式（注意條件。如串聯時功率和電阻成正比，並聯時成反比；焦耳定律求功率只適用於純電阻電路，求熱量時適用於一切電路）
常用結論（各比例式；當滑動變阻器的阻值變化時，電路中各物理量的變化情況-注意推導順序）
5．電功——W=UIt=UQ；電能表及利用電能表測功率（P130）；
電器銘牌；電冰箱工作時間系數（P130）
6．電學計算——①畫等效電路圖（幾個狀態畫幾個圖）；②按串聯、並聯找等量關系和比例關系；③求解（注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態下的值）
Ⅳ 初中化學實驗室設備都有哪些
化學作為中學三大理科之一，歷來都備受教育部門、學校的重視，其對於提高中學生的科學素養、創造性思維、問題解決能力等具不可忽視的作用。而實驗是初中化學重要的組成部分，很多教學環節也緊緊圍繞著實驗來進行，因此合理地配置初中化學實驗室設備是開展初中化學教學的先決條件。那麼，初中化學實驗室設備都有哪些呢？
根據功能/材質不同，本文將初中化學實驗室設備分為以下4類：
1、初中化學實驗室設備——儀器儀表類
磁力加熱攪拌器、水電解器、分子間隔演示儀、演示電流電壓表、數字多用電表、電加熱器、蒸餾水器、試管瓶子乾燥器、試管瓶子清洗器、溶液導電演示器、初中教學電源、酸度計、溫度計、數字測溫計。2、初中化學實驗室設備——安全防護類
防護面罩、防毒口罩、實驗防護屏、護目鏡、耐酸手套、簡易急救箱。
3、初中化學實驗室設備——其他常規類
托盤天平（500g，0.5g、100g，0.1g）、電動鑽孔器、打孔器、儀器車、打孔器刮刀、打孔夾板、方座支架、萬能夾、滴定台、滴定夾、三腳架、試管架、漏斗架、烘乾箱、酒精噴燈、塑料水槽、大托盤、小托盤、貯氣裝置、碘升華凝華管、瓷井穴板、煉鐵高爐模型、金屬礦物、金屬及合金標本、合成有機高分子材料標本、晶體標本、元素周期表、中學化學投影拼板、金剛石晶體結構模型、石墨晶體結構模型、碳～60結構模型、初中化學教學掛圖、初中化學多媒體教學軟體。
圖片來源：500px
4、初中化學實驗室設備——玻璃器皿類
量筒（10ml、50ml、100ml、500ml、1000ml）、量杯、容量瓶（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、稱量瓶、滴定管（酸式,25ml、酸式,50ml、鹼式,25ml）、移液管（1ml、25ml）、刻度吸管（2ml、5ml）、甘油注射器、溫度計（紅液,100°C、水銀,200°C、水銀,360°C）、密度計（>1、<1）、試管（Ø12mm×100mm、Ø15mm×150mm、Ø20mm×200mm、Ø32mm×200mm）、具支試管、燃燒管、硬質玻璃管（Ø15mm×150mm、Ø20mm×200mm）、燒杯（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、燒瓶（圓，短，厚，150ml、圓，短，厚，250ml、圓長，250ml、圓長，500ml、平長，250ml）、三角燒瓶（100ml、250ml、500ml）、蒸餾燒、曲頸甑、酒精燈、乾燥塔、氣體洗瓶、抽濾瓶、抽氣管、乾燥器、氣體發生器、冷凝器（直固,300mm、球形,300mm）、牛角管、漏斗（60mm、90mm）、安全漏斗（直形、雙球）、分液漏斗（錐形,100ml、球形,50ml）、滴液漏斗、布氏漏斗、結晶皿、表面皿（60mm、100mm）、研缽（玻璃,60mm、瓷,90mm）、蒸發皿（瓷,60mm、瓷,100mm）、坩鍋（瓷,30mm、鐵,30ml）、反應板、T形管、Y形管、滴管、、離心管、乾燥管（單球,150mm、U型,Ø15mm×150mm、U型,Ø20mm×200mm、U型,貝支,Ø15mm×150mm）、活塞、圓水槽（Ø200mm×100mm、Ø270mm×140mm）、玻璃鍾罩、鈷玻璃片、二氧化氮球、集氣瓶（125ml、250ml、500ml）、廣口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、茶,60ml、茶,125ml、茶,250ml）、細口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、1000ml、2500ml、茶,60ml、茶,125ml、茶,250ml、茶,500ml、茶,1000ml、茶,2500ml）、下口瓶、滴瓶（30ml、60ml、茶,30ml、茶,60ml）、坩鍋鉗、燒杯夾、鑷子、試管夾、水止皮管夾、螺旋皮管夾、石棉網、二連球、塑料洗瓶、泥三角、燃燒匙、葯匙、玻璃管、玻璃管（Ø5-Ø6mm、Ø7-Ø8mm）、玻璃棒（Ø3-Ø4mm、Ø5-Ø6mm）、軟膠塞、乳膠管、試管刷、燒瓶刷。本文主要介紹的是初中化學實驗室設備的儀器種類，供參考。威成亞使用設計優良的實驗室設備，通過我們在學校實驗室建設方面長期積累的豐富經驗，致力於為廣大師生打造更舒適、同時更利於提高學習效率的全學科實驗室環境，可根據實際情況為您個性化定製配置方案。
Ⅳ 實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵，該化合物是棕紅色、易潮解，100℃左右時升華。下圖是兩個