導航:首頁 > 裝置知識 > 初中化學實驗題裝置作用

初中化學實驗題裝置作用

發布時間:2024-09-13 18:29:34

❶ 圖所示是初中化學中常用的實驗裝置,它具有多種用途,可用於探究或驗證氣體的性質、除雜質、轉化物質等.

(1)除二氧化碳中的一氧化碳,通過灼熱的氧化銅,一氧化碳被氧化成二氧化碳,故答內案為:容CuO;高溫
(2)一氧化碳還原性體現為一氧化碳可將氧化銅還原為銅,本身轉化為二氧化碳,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,往往在B中放澄清石灰水,而一氧化碳有毒,可燃,要對尾氣進行燃燒處理,故答案為:驗證生成的氣體是CO 2 ;點燃的酒精燈
(3)氫氣可以還原氧化銅生成水,濃硫酸具有吸水性,能吸收水分,氧化銅反應後質量減輕,減少的即為氧元素質量,濃硫酸質量增加,增加的為水的質量,兩質量差為氫元素質量,由此可求氫氧元素的質量比,故答案為:CuO;濃H 2 SO 4 ;稱量並記錄反應前後A、B兩處儀器的質量

❷ 初中化學常用儀器作用

初中化學實驗常用儀器的使用方法及注意事項
一、容器與反應器
1、可直接加熱
(1)試管
主要用途:①常溫或加熱條件下,用作少量試劑的反應容器.
②收集少量氣體和氣體的驗純.
③盛放少量葯品.
使用方法及注意事項:
①可直接加熱,用試管夾夾住距試管口1/3處.
②試管的規格有大有小.不加熱時,試管內盛放的液體不超過容積的1/2,加熱時不超過1/3.
③加熱前外壁應無水滴;加熱後不能驟冷,以防止試管破裂.
④加熱時,試管口不應對著任何人.給固體加熱時,試管要橫放,管口略向下傾斜.
⑤不能用試管加熱熔融NaOH等強鹼性物質.
(2)蒸發皿
主要用途:①溶液的蒸發、濃縮、結晶.
②乾燥固體物質.
使用方法及注意事項:①盛液量不超過容積的2/3.
②可直接加熱,受熱後不能驟冷.
③應使用坩堝鉗取放蒸發皿.
(3)坩堝
主要用途:用於固體物質的高溫灼燒.
使用方法及注意事項:
①把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱.
②取放坩堝時應用坩堝鉗.
③加熱後可放在乾燥器中或石棉網上冷卻.
④應根據加熱物質的性質不同,選用不同材料的坩堝.
2、墊石棉網可加熱
(1)燒杯
主要用途:①用作固體物質溶解、液體稀釋的容器.
②用作較大量試劑發生反應的容器.
③用於過濾、滲析、噴泉等實驗,用於氣密性檢驗、尾氣吸收裝置、水浴加熱等.
④冷的乾燥的燒杯可用來檢驗氣體燃燒有無水生成;塗有澄清石灰水的燒杯可用來檢驗CO2氣體.
使用方法及注意事項:①常用規格有50mL、100mL、250mL等,但不用燒杯量取液體.
②應放在石棉網上加熱,使其受熱均勻;加熱時,燒杯外壁應無水滴.
③盛液體加熱時,不要超過燒杯容積的2/3,一般以燒杯容積的1/2為宜.
④溶解或稀釋過程中,用玻璃棒攪拌時,不要觸及杯底或杯壁.
(2)燒瓶
主要用途:①可用作試劑量較大而有液體參加的反應容器,常用於各種氣體的發生裝置中.
②蒸餾燒瓶用於分離互溶的、沸點相差較大的液體.
③圓底燒瓶還可用於噴泉實驗.
使用方法及注意事項:①應放在石棉網上加熱,使其受熱均勻;加熱時,燒瓶外壁應無水滴.
②平底燒瓶不能長時間用來加熱.
③不加熱時,若用平底燒瓶作反應容器,無需用鐵架台固定.
(3)錐形瓶
主要用途:①可用作中和滴定的反應器.
②代替試管、燒瓶等作氣體發生的反應器.
③在蒸餾實驗中,用作液體接受器,接受餾分.
使用方法及注意事項:①滴定時,只振盪不攪拌.
②加熱時,需墊石棉網.
3、不能加熱
(1)集氣瓶(瓶口邊緣磨砂)
主要用途:①與毛玻璃片配合,可用於收集和暫時存放氣體.
②用作物質與氣體間反應的反應容器.
使用方法及注意事項:
①不能加熱.
②將瓶口與毛玻璃片塗抹一層薄凡士林,以利氣密.
③進行燃燒實驗時,有時需要在瓶底放少量水或細沙.
(2)廣口瓶、細口瓶(瓶頸內側磨砂)
主要用途:①廣口瓶用於存放固體葯品,也可用來裝配氣體發生器(不需要加熱).
②細口瓶用於存放液體葯品.
使用方法及注意事項:
①一般不能加熱.
②酸性葯品、具有氧化性的葯品、有機溶劑,要用玻璃塞;鹼性試劑要用橡膠塞.
③對見光易變質的要用棕色瓶.
(3)滴瓶
主要用途:用於存放少量液體,其特點是使用方便
使用方法及注意事項:①滴管不能平放或倒立,以防液體流入膠頭.
②盛鹼性溶液時改用軟木塞或橡膠塞.
③不能長期存放鹼性試劑.
二、計量儀器
1、粗量儀器
(1)量筒
主要用途:①粗略量取液體的體積(其精度可達到0.1mL).
②通過量取液體的體積測量固體、氣體的體積.
使用方法及注意事項:
①有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等規格的,量筒規格越大,精確度越低.
②量筒無零刻度.
③量液時,量筒必須放平,視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平.
2、精密量度儀器
(1)滴定管
主要用途:①准確量取一定體積的液體(可精確到0.01mL).
②中和滴定時計量溶液的體積.
使用方法及注意事項:
①酸式滴定管不能盛放鹼性試劑;鹼式滴定管不能盛放酸性試劑、具有氧化性的試劑、有機溶劑等.
②使用前要檢驗是否漏水.
3、計量器
(1)托盤天平
主要用途:用於粗略稱量物質的質量,其精確度可達到0.1g.
使用方法及注意事項:
①稱量前調「0」點:游碼移零,調節天平平衡.
②稱量時,兩盤墊紙,左物右碼.易潮解、有腐蝕性的葯品必須放在玻璃器皿里稱量.
③稱量後:砝碼回盒,游碼回零.
(2)溫度計
主要用途:用於測量液體或蒸氣的溫度.
使用方法及注意事項:①應根據測量溫度的高低選擇適合測量范圍的溫度計,嚴禁超量程使用.
②測量液體的溫度時,溫度計的液泡要懸在液體中,不能觸及容器的底部或器壁.
③蒸餾實驗中,溫度計的液泡在蒸餾燒瓶支管口略下部位.
④不能將溫度計當攪拌棒使用
四、其他常用化學儀器
1、酒精燈
主要用途:化學實驗室中的常用熱源.
使用方法及注意事項:
①盛酒精的量不得超過容積的3/4,也不得少於容積的1/4.
②絕對禁止向燃著的酒精燈中添加酒精,以免失火.
③熄滅時用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅.
④需要獲得更高的溫度,可使用酒精噴燈.
2、洗氣瓶
主要用途:用以洗滌氣體,除去其中的水分或其他氣體雜質.
使用方法及注意事項:使用時要注意氣體的流向,一般為「長進短出」.瓶內加入的液體試劑量以容積的1/3為宜,不得超過 .
3、漏斗
主要用途:
(1)普通漏斗
①向小口容器中注入液體.
②用於過濾裝置中.
③用於防倒吸裝置中.
(2)長頸漏斗
①向反應器中注入液體.
②組裝氣體發生裝置.
(3)分液漏斗
①分離互不相溶的液體.
②向反應器中滴加液體.
③組裝氣體發生裝置.
使用方法及注意事項:
①不能用火直接加熱.
②長頸漏斗下端應插入液面以下.
③分液漏斗使用前需檢驗是否漏水.
(4)玻璃棒
主要用途:常用於攪拌、引流,在溶解、稀釋、過濾、蒸發、物質的量濃度溶液配製等實驗中應用廣泛.
使用方法及注意事項:攪拌時避免與器壁接觸.

❸ 製取並研究O2和CO2性質,是初中化學基本實驗的重要內容.Ⅰ:根據下列實驗裝置,回答有關問題.(1)裝置

Ⅰ:(1)裝置A中①所標的儀器名稱是長頸漏斗;A裝置用於固液在常溫下反應製取氣體,用裝置A製取二氧化碳,一般需要的葯品是大理石、稀鹽酸;
故答案為:長頸漏斗;大理石、稀鹽酸;
(2)加熱高錳酸鉀製取O2,發生反應的化學方程式為2KMnO4

.

❹ 化學實驗中為什麼要進行防倒吸裝置

因為有的裝置可能會產生極易溶於水的氣體像氯氣氨氣,這些氣體會增大壓強,讓最後的液體倒吸進入前面的裝置中,如果不防倒吸可能會發生爆炸。這種裝燃大告置可以將液體吸入漏斗,然後燒杯中的液面下降,被吸入漏斗中的液體又重新進去燒杯中,達到了防倒吸的目的。

倒吸是由於尾氣極易溶解在處理液中,內氣壓瞬間減小,而外界氣壓作用在尾氣處理液的表面,沿著導氣管進入到反應裝置中。

當爬升一定高度後,漏斗內的液體和燒杯的液面分離,漏斗內液體受重力作用,落回燒杯內。這樣就不會沿著導氣管進入到反應裝置中。

(4)初中化學實驗題裝置作用擴展閱讀

防倒吸裝置分類

1、懸空式:這種裝置特點是導管沒有插入吸收液中,而是懸於上方,利用易溶於吸收液的氣體下沖動力使氣體被吸收,起到防倒吸的作用。

2、倒皮明立漏斗式:這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積,有利於吸收液對氣體的吸收。當易溶性氣體被吸收液吸收時,導管內壓強減少,吸收液上升到漏斗中,由於漏斗容積較大,導致燒杯中液面下降,使漏鬥口脫離液面,又流回燒瓶內,從而防止吸收液的倒吸。

3、肚容式:當易溶於吸仿拿收液的氣體由乾燥管末端進入吸收液被吸收後,導氣管內壓強減少,使吸收液倒吸進入乾燥管的吸收液本身質量大於乾燥管內外壓強差,吸收液受自身重量的作用又流回燒杯內,從而防止吸收液的倒吸。這種裝置與倒置漏斗式很類似。

❺ 初中化學實驗什麼裝置可以控制反應速率

分液漏斗抄——可以一滴滴地滴加液體

膠頭滴灌——插在橡皮塞里,效果應等同於分液漏斗

止水夾——在有壓強變化時可以控制液體、氣體的流通,從而達到控制反應物的量的多少以控制速度

總之,反應速率是靠反應物濃度的大小來控制的,只要找到能夠控制反應物量的儀器就可以啦

那個帶眼的是靠控制液面高低從而控制反應的發生於停止

左下角是放液體的,加葯從上面加,右邊的是氣閥,調節中間球形容器的氣壓的。球形容器與底部用帶孔的穩定介質鏈接(玻璃毛、玻璃珠)使得液體能都與介質上部的反應物反應。通過調節氣閥、葯品的量來控制下面液面的高低,從而控制反應。

❻ 化學實驗中,彈簧夾與多孔隔板組合裝置的作用是什麼

可以控制反應的發生與停止,關鍵就在於彈簧夾,彈簧夾一開,氣體可以導入,關上就導不進去

❼ 一個化學實驗裝置,裡面的橡膠管作用是什麼

膠管是將試管內的氣壓跟分液漏斗的氣壓相聯通的一個作用。保持氣壓平衡。

看這專個裝置是固屬液不加熱型,製取氣體的裝置,隨著鹽酸的加入,試管內氣壓上升,如果不用這個管子相連,那麼試管內的氣壓太高,使得鹽酸無法滴加進來。反應就沒辦法進行了。
將二者聯通之後,氣壓相等,那麼鹽酸受到重力作用,就可以輕松滴入試管,並且整個裝置沒有跟外界相連,可以防止空氣中的雜質或者大氣壓強的干擾。

題目不全,只能分析到這個程度了。

與初中化學實驗題裝置作用相關的資料

熱點內容
製冷是怎麼來的 瀏覽:500
機械組織由什麼構成 瀏覽:530
刮瓦為什麼不用機床 瀏覽:301
儀器分析中為什麼發生極性變化 瀏覽:568
燃氣閥門試驗嚴密性時間 瀏覽:441
奶粉破解工具箱下載 瀏覽:43
哪些儀器設備必須有安全保護接地 瀏覽:323
住宅消防設備什麼時候用 瀏覽:844
衛生間腳踏閥門漏水怎麼換 瀏覽:38
汽車空調製冷劑充多少合適 瀏覽:433
傳動裝置總效率怎麼算 瀏覽:105
考勤設備哪個好用 瀏覽:713
海爾變頻空調怎麼開製冷 瀏覽:945
電動工具對應的目標人群 瀏覽:194
摩凡陀機械表機芯怎麼樣 瀏覽:318
籃海工具箱 瀏覽:130
實驗室里的回復裝置 瀏覽:810
檢測水的礦物質含量用什麼儀器 瀏覽:514
空調用完不製冷了怎麼回事 瀏覽:764
海船應急救生設備都有什麼 瀏覽:376
© Arrange www.fbslhl.com 2009-2021
溫馨提示:資料來源於互聯網,僅供參考