1. 利用如圖裝置測定某植物光合作用的強度，請分析回答有關問題 （註：A為開關；B為玻璃罩；C為轉基因植物；D
某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，並分析回答有關問題：
註：A為開關；B為玻璃鍾罩；C為轉基因作物；D為燒杯(內裝有NaHCO3或NaOH溶液)；E為紅墨水滴；F為直尺Ⅰ．實驗步驟：(1)先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：①．甲、乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對照組②．將甲、乙兩裝置的玻璃鍾罩______________處理，放在溫度等相同且適宜的環境中③．30分鍾後分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。(2)測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：①．甲、乙兩裝置的D中都放入NaHCO3溶液，乙裝置作對照組②．__________________________________________________。③．30分鍾後分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。(3)實驗操作30分鍾後，記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況：
Ⅱ．實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那麼該植物的呼吸作用速率是________g/小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是______g。(不考慮晝夜溫差影響)
Ⅰ．(1)遮光(2)②．將甲、乙兩裝置放在光照強度、溫度等相同且適宜的環境中(3)左；右Ⅱ．4；84
2. 怎樣測光合作用的速率
光合速率包括真正光合速率和凈光合速率，真正光合速率＝凈光合速率+呼吸速率。利用相關裝置可以測出的是凈光合速率和呼吸速率。通常是把綠色植物和一定濃度的NaHCO3溶液放入一密閉裝置中，測出單位時間內密閉裝置增加的氣體量（產生的O2量）即為凈光合速率，把該綠色植物和一定濃度的NaOH放入一密閉裝置中，測出單位時間內密閉裝置減少的氣體量（消耗的02量）即為呼吸速率，最後就可以算出真正光合速率。
3. 下圖是驗證光合作用某過程的實驗裝置，請據圖分析回答下列問題：（1）美國科學家魯賓和卡門分
可以通過卡爾文循環，二氧化碳中的氧進入糖類而獲得。點擊看詳細反應： CO + HO（光，酶，葉綠體）==（CH 3 O）+ O，點擊看詳細美國科學家和卡門·魯賓研究這個問題「光合作用放出氧氣從水中結束，或從二氧化碳的「同位素標記的方法是：氧氣從水中所有的結論。點擊看詳細卡爾文循環（卡爾文循環），也被稱為還原戊糖磷酸循環（對應於呼吸的氧化戊糖磷酸途徑），C 3環（CO 2固定第一產物為三碳化合物），則光合碳減排也是光合作用的暗反應的一部分。葉綠體基質中反應位點。周期可分為三個階段：羧化，還原和核酮糖二磷酸再生。大多數植物將通過一種叫核酮糖二磷酸羧化酶的作用的一部分吸收二氧化碳成五碳糖分子核酮糖上的第二個碳原子的1,5-二磷酸（RUBP）。這個過程被稱為一個固定二氧化碳。在原來的不活潑的二氧化碳分子活化，然後讀出該步驟中的反應，使其還原。但這種六碳化合物極不穩定，會馬上被分解成兩個三碳化合物3-磷酸甘油分子。後者是在光反應NADPH + H還原生成，這個過程消耗ATP。該產物是3-磷酸丙糖。以後，經過一系列復雜的生化反應，將被使用的碳原子之一為葡萄糖的合成和離開該循環。通過一系列的變化，其餘5個碳原子，並最終產生一個核酮糖-1,5-二磷酸，循環再次開始。循環運行六次，葡萄糖的產生的一部分。