質量守恆定律的探究實驗裝置

Ⅱ 某研究性學習小組為驗證質量守恆定律，設計了右圖所示的實驗裝置（放在石棉網上的儀器是玻璃鍾罩），用該

A、玻璃鍾罩的作用是既便於收集白煙，防止白煙逸散到空氣中，又可產生的白煙污染空氣；故正確；
B、為防止白煙從導管中逃走，造成質量的損失，故裝置中可用導管「包裹黑布」，正確；
C、裝置中玻璃導管接抽氣機的目的是防止白煙從鍾罩與石棉網的縫隙中鑽出去，正確；
D、根據質量守恆定律，生成的氧化鎂的質量等於參加反應的鎂和氧氣的質量之和，故實驗後，將玻璃鍾罩內所有的白色固體合在一起稱量，其質量大於燃燒前鎂條的質量，故錯誤；
故選D．

Ⅲ 如圖是某化學活動小組探究質量守恆定律的實驗裝置．（1）整個實驗過程中可觀察到的現象是______；（2）解

（1）整個實驗過程中可觀察到的現象是：白磷燃燒，發光，放熱，冒白煙，生成一種白色固體，氣球先變大後變小，比原來更小，冷卻後，將裝置放回托盤，天平仍然平衡．
故填：白磷燃燒，發光，放熱，冒白煙，生成一種白色固體，氣球先變大後變小，比原來更小，冷卻後，將裝置放回托盤，天平仍然平衡．
（2）氣球產生該現象的原因是：白磷燃燒時放熱，瓶內氣體受熱膨脹，氣壓變大，大於外界大氣壓，在瓶內氣壓作用下，氣球變大，冷卻後，由於白磷燃燒時消耗氧氣，生成固體，使瓶內氣體減少，氣壓減小，小於外界大氣壓，氣球變小，比原來更小．
故填：白磷燃燒時放熱，瓶內氣體受熱膨脹，氣壓變大，大於外界大氣壓，在瓶內氣壓作用下，氣球變大，冷卻後，由於白磷燃燒時消耗氧氣，生成固體，使瓶內氣體減少，氣壓減小，小於外界大氣壓，氣球變小，比原來更小．
（3）此反應質量守恆的原因是：參加反應的白磷和氧氣的質量和等於生成的五氧化二磷的質量．
故填：參加反應的白磷和氧氣的質量和等於生成的五氧化二磷的質量．

Ⅳ 在探索質量守恆定律實驗中，設計了如圖的實驗裝置，其中反應前後容器中物質的總質量不相等的是（）

Ⅳ 如圖是學生探究質量守恆定律的實驗裝置圖，在玻璃棒兩端分別繞上銅絲，用棉線吊著並使玻璃棒保持平衡．用

Ⅵ 下圖是A、B、C、D四位同學探究質量守恆定律的實驗裝置圖．A、B、C、D四位同學都分別進行了正確的操作、稱

（1）由於白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大所以天平不平衡；故答案為：不正確、白磷剛引燃時，裝置內氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大
（2）B實驗中鹽酸與碳酸鈉反應生成了氯化鈉、水、二氧化碳，生成的二氧化碳跑到了空氣中，使剩餘物質質量減少；故答案為：右、因為反應要生成氣體，所以必須在密閉的容器來進行反應．
（3）根據質量守恆定律參加化學反應的各物質質量總和等於反應後生成的各物質質量總和，所以反應前後原子的數目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質量沒有變化；故答案為：反應前後原子的數目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質量沒有變化；
（4）根據質量守恆定律參加化學反應的各物質質量總和等於反應後生成的各物質質量總和，參加反應的鎂的質量和參加反應的氧氣的質量之和等於反應生成的氧化鎂的質量；所以生成的氧化鎂的質量應大於10g故不正確；
故答案為：不正確、根據質量守恆定律參加反應的鎂的質量和參加反應的氧氣的質量之和等於反應生成的氧化鎂的質量；所以生成的氧化鎂的質量應大於10g；

Ⅶ 在探究質量守恆定律的實驗中，小明設計了如下圖所示的實驗裝置

答案是 A 和 B
在 A 中，固體白磷與空氣中的氧氣發生反應生成固體的 P2O5，質量增加了，同時錐形瓶內空氣中的氧氣被消耗。不過，被消耗的氧氣又及時地從外面通過玻璃管補充進來。所以，總體來說總的質量是增加了；
在 B 中，Na2CO3 與鹽酸發生反應，釋放出 CO2 氣體。這個 CO2 氣體被釋放到外面去了。因此總的質量減少了。