⑴ 圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:(1)圖中A端為電源的______(填「正」或「負」)極.(2
(1)電解水時正極產生氧氣負極產生氫氣二者的體積比是1:2,C中氣體體積大確定C中氣體是氧氣,所以圖中A端為電源的正極;
(2)電解水時正極產生氧氣負極產生氫氣二者的體積比是1:2,C中氣體體積小確定C中氣體是氧氣;
(3)水電解生成氫氣和氧氣說明氫氣是由氫元素和氧元素組成;
(4)在步驟①中,由於炭罐中有活性炭,活性炭有吸附性可以吸附雜質;在步驟③中用紫外燈管照射,紫外線能殺菌消毒;
(5)水污染途徑有:工業廢水的任意排放,農業廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農葯的任意使用,所以防治方法是:工業廢水、農業廢水、生活污水經過處理後再排放,合理地使用化肥和農葯,由於含磷洗衣粉能使水富營養化,造成赤潮和水華現象,所以不用含磷洗衣粉有利於防止水污染,海水淡化與水的污染沒有直接關系;故選:C.
故答案為:(1)正;(2)O2;1:2;(3)氫、氧元素;(4)B;A;(5)C.
⑵ 如圖是電解水實驗的簡易裝置示意圖.請你回答下列問題:(1)根據實驗現象,可以確定B端產生的氣體應該是
(1)由電解水實驗裝置圖可知,試管A收集的是電源的負極產生的氣體版較多,是氫氣,權可用燃著的木條來檢驗;試管B產生的氣體是電源的正極產生的氣體較少,是氧氣,用帶火星的木條檢驗;故填:氧氣; (2)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式是:水 通電 |
⑶ 如圖1是實驗室電解水的簡易裝置示圖.(1)①接通直流電源後,b電極為電源的______極,b管中生成的氣體是
(來1)①由電解水的裝置可自知,接通直流電源後,A試管收集的氣體較多是氫氣,A電極為電源的負極,則B收集的氣體是氧氣. ②由上述分析可知,B試管中的氣體是氧氣,有助燃性.所以,檢驗B管中氣體的方法是:將帶火星的木條伸入試管口,木條復燃,證明是氧氣. ③電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式是:水 通電 |
⑷ 以下是探究水的組成的實驗.下圖是電解水實驗的示意圖: (1)寫出該反應的化學方程式______;(2)A端
(1)該反應的化學方程式 2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑; (2)由圖可知,A試管中氣體體積大,是氫氣,因為負極產生氫氣,故A端連接電源的負極; (3)電解水的過程中,水變成了氫氣和氧氣,故發生改變的微粒是水分子; (4)由生成物是氫氣和氧氣可證明水的元素組成,水是由氫元素和氧元素組成的. (5)因為水屬於化合物,所以水中的元素以化合態形式存在; (6)B試管中的氣體是氧氣,檢驗氧氣的操作方法和現象是 取出試管,伸入帶火星的木條,木條復燃; (7)若電解3.6g水,設生成的氫氣的摩爾質量為x 2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑ 36 2 3.6g x = 解得x=0.2mol 0.2mol氣體的分子個數是1.204×10 23 (8)結果測得m(H):m(O)比理論值偏高,其原因可能是試管A中有水滴或裝置裝置B中吸收了空氣中的二氧化碳和水蒸氣,故選B、D. 答案:(1)2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑; (2 負 (3)水分子; (4)氫元素和氧元素; (5)化合態; (6)取出試管,伸入帶火星的木條,木條復燃; (7)1.204×10 23 ; (8)B、D |
⑸ 如圖所示是電解水的實驗裝置圖,請回答:(1)正極產生的氣體是______,可以用______來檢驗,觀察到的現
(1)正極產生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以專可以用帶火星的木條來檢屬驗,觀察到的現象是木條復燃; (2)負極產生的氣體是氫氣,由於這是一種具有可燃性的氣體,不純遇明火可能會發生爆炸,因此點燃前必須驗純; (3)一段時間後a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為:2:1;該反應的化學方程式為2H2O 通電 | .
⑹ (1)如圖是電解水的實驗裝置圖.電解水的化學方程式為2H2O 通電 . 2H2↑+O2↑2H2O 通電 . 2H2↑+O2↑,
(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學方程式為2H2O 通電 | .
⑺ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.(1)接通直流電源後,B電極為電源的______極;(2)該反應的符號
(1)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多,所以A端是正極B端是負極; (2)電解水生成了氫氣和氧氣,該反應的符號表達式為:2H2O 通電 | .
⑻ 如圖是電解水的實驗裝置圖.分析回答問題.(1)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由______組成的;(2)該
(1)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;專故填:氫元素和屬氧元素; (2)電解水時,正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氫氣是氫氣,反應的化學方程式為2H2O 通電 | .
與圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖相關的資料
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