⑴ 如圖所示是演示動能和重力勢能相互轉化的實驗裝置,小球從軌道上的E點滾落下來,在圓形軌道上運動了一周,
ABD
A.由於忽略外在因素,所以整個系統機械能守恆,即重力勢能與動能之和保持不變專,而E點高度最屬高,即重力勢能最大,所以動能最小。所以A對
B。由於忽略外在因素,所以整個系統機械能守恆,所以小球機械能始終不變,所以B對
C。F點高度最低,所以重力勢能最小,因為機械能守恆,所以動能最大,所以C錯。
D。因為小球在H點的重力勢能小於在E點的重力勢能,而在H和E點的機械能相同,所以小球在H點的動能大於在E點的動能
望採納
⑵ 「自由落體」演示實驗裝置如圖所示.當牛頓管被抽成真空後,將其迅速倒置,管內輕重不同的物體從頂部
答案B
由牛頓第二定律
mg=ma a=g
h=1/2gt^2 t=(2h/g)^1/2
⑶ 傳統的楞次定律演示實驗裝置有哪些缺點
傳統的演示裝置有如下缺點: 1) 演示內容單一,只演示了楞次定律阻內礙運動的特性。 2) 實驗現象不直容觀,看不見物塊在管中下落過程,只能根據物塊落地聲響來判斷下落時間長短,判斷鋁管內激發的磁場是否阻礙了強磁鐵相對運動。 3) 鋁塊下落較快,落到講桌上時容易彈落到地。 4) 不利於在大課堂中演示,後排學生不易觀察到實驗現象(聽物塊落地聲響)。 5) 鋁管和常見鐵管外形相似,容易使學生產生質疑。
求採納
⑷ 高中物理演示實驗中有一種裝置能夠產生高壓,叫電子開關式感應圈,分析下原理,如何產生高壓直流脈沖
用個高壓變壓器就行了
(1)不過有的外接直流電源 這時就需用震盪電路變成交流電 」 放大「後再用升壓變壓器升壓升壓
(2)大多數感應圈是有正負極的 升壓後 再用個高壓二極體整流一下就行了
(3)為了穩定性和效率 50Hz的交流電頻率太低 所以大多數感應圈先把交流變成直流 再變成高頻率的交流 再升壓
⑸ 「自由落體」演示實驗裝置如圖所示,當牛頓管被抽成真空後,將其迅速倒置,管內兩個輕重不同的物體從頂部
真空中輕重不同的兩物體均做自由落體運動,加速度相同,均為g,高度相同,根據h=
1 |
2 |
⑹ 請你根據學過的知識設計1-2個探究液體壓強大小的演示實驗,說明步驟、現象、結論等。
一、液體壓強大小的演示實驗1:
【裝置說明】裝置如下圖1所示。將粗玻璃管一端封上橡皮膜,一端塞上帶玻璃支管的橡膠塞,中間用軟橡膠管相連接,最末端與普通玻璃漏斗相接。
【操作】
(1)向裝置內分次加水,不斷地排除氣泡;
(2)直到水到達漏斗的1/3處;
(3)用手握住玻璃漏斗下端,上、下移動,觀察橡皮膜的變化。
[注意]此實驗是保持裝置內水的總量(體積或質量)不變,增大(或減小)水面高度,觀察橡皮膜的變化情況的實驗。
【實驗現象】增大水面高度,橡皮膜更加向下凸起;減小水面高度,橡皮膜收縮。
【實驗結論】
在液體密度一定的情況下(或在液體種類確定的情況下,或利用同種液體),液體壓強的大小取決於液體的深度的大小,與液體質量(重力)、容器底面積、容器形狀等無關。
二、液體壓強大小的演示實驗2:(裝置如圖所示)
【實驗裝置】裝置如下圖2所示。
【實驗說明】瓶中水從小孔A、B、C處皆可流出,說明液體對容器側壁各處都有壓強,從C孔射出的水噴得最急,說明液體的壓強隨深度的增加而增大.
[說明]其它內容(略)。
希望幫助到你,若有疑問,可以追問~~~
祝你學習進步,更上一層樓!(*^__^*)
附圖如下: