若上述4裝置d在實驗前後

Ⅲ 為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：①在四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水

（1）A、B、C三個裝置中，在組成生態系統的生物部分中，A裝置中只有消費者：動物；B裝置有生產者：植物，消費者：動物；C裝置有生產者：植物，消費者：動物，分解者：河泥中的細菌與真菌；在三個裝置中，只有裝置C的生物部分最全，且非生物部分比其它兩裝置多了河泥，故C裝置最接近自然池塘的生態系統．
（2）C裝置的小魚要進行光合作用需要消耗氧氣，產生二氧化碳，而裝置中的綠色水草進行光合作用可以釋放出氧氣供小魚利用．A裝置只有小魚，隨著水中的氧氣不斷地消耗，當氧氣缺乏時，小魚便窒息而死了，所以C裝置的小魚可以存活較長時間．
（3）D裝置由於放在黑暗中，條件是無光，所以裝置中的綠色水草不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，裝置中的小魚與綠色水草都進行呼吸作用消耗氧氣，而A裝置只小魚消耗氧氣，B、C裝置綠色植物都能進行光合作用釋放氧氣，所以氧氣消耗最快的就是裝置D，因此裝置中的小魚因缺少氧氣最先死亡．
（4）C、D裝置為對照實驗組，裝置中除了條件光不同外，其他條件都相同，所以該對照組探究的是光對兩裝置的影響．由於D裝置中的小魚最先死亡可知，綠色水草只有在有光的條件下才能進行光合作用釋放氧氣供小魚呼吸作用利用．
（5）如果四個裝置都置於陽光下，D裝置中的綠色水草可以進行光合作用釋放氧氣，跟裝置C一樣，小魚存活的時間變長了．而A裝置中由於沒有綠色水草提供氧氣，最先因缺少氧氣而死亡．
故答案為：（1）C（2）A（3）氧（4）有光（5）A

Ⅳ 求幾道初三物理競賽題..要有解題過程~ 急~~~~ 在線等啊!!!!!!各位高人幫幫忙啊!!!!!!!~

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求幾道初三物理競賽題+解題過程~ 急~在線等啊!!!!!!各位高人幫幫忙啊!!!!!!!~
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提問者： 雪野鈴木 - 魔法師 四級

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回答 共 1 條
第十四屆全國初中應用物理知識競賽試題附答案
注意事項
首先填寫所在地區、學校、姓名和考號
用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆書寫。
本試卷共有七個大題。
答卷時間：2004年3月28日（星期日）上午9:30～11:10
題 號 一 二 三 四 五 六 七 總分
分 數
復核人
一、以下各題所列答案中只有一個是正確的。把正確答案前面的字母填在題後的方括弧內（共12分，每小題3分）。
1．電視機的開啟和關閉可以通過遙控器實現。遙控器用來控制電視機的是
A．紅光 B．紅外線
C．紫光 D．紫外線
2．烹制油炸食品時，如果不慎將水滴濺入燒熱的油鍋中，會聽到「叭叭」的響聲，同時油花四濺。出現這一現象的主要原因是
A．水是熱的不良導體 B．水滴的溫度與油的溫度不一樣
C．水的沸點比熱油的溫度低 D．水的比熱容比油的比熱容大
3．在兒童樂園，攝影師給卡通人照相，在對焦時，發現毛玻璃上卡通人像的位置如圖1甲所示。為了使毛玻璃上卡通人像的位置如圖1乙所示，攝影師應當將鏡頭適當地
A．向下並且向左移
B．向下並且向右移
C．向上並且向左移
D．向上並且向右移
4．圖2給出了小明設計的樓梯照明電燈的四種控制電路，其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關（都是單刀雙擲開關）。要求撥動其中任一開關，都能改變電燈原來的發光或熄滅狀態。在實際應用中最好的方案是

二、填空（共20分）
1．（4分）用來燒開水的鋁制水壺的底部，常有幾個凸凹不平的同心圓，其主要作用是：
（1）_______________________________________；
（2）_______________________________________。
2．（3分）小峰身高1.70cm，眼睛距頭頂8cm，直立在水平地面上照鏡子。如果他想從豎直掛在牆上的平面鏡里看到自己的腳，這面鏡子的底邊離地面的高度不應超過_______m。
3．（4分）2003年春季，在我國部分城市出現了「非典」疫情，各地廣泛使用噴霧器對公共場所消毒。圖3給出了一種噴霧器的示意圖，就其工作原理要用到的物理知識有（寫出兩項即可）
（1）_______________________________________________；
（2）_______________________________________________。
4．（5分）2003年10月16日6時54分，「神舟」五號飛船成功完成了我國第一次載人航天飛行，返回艙在內蒙古主著陸場地安全著陸。
（1）火箭發射時發生的能量轉化主要是__________能轉化為_______能。
（2）在飛船關閉發動機後繞地球飛行時，如果在艙內進行下列實驗，與在地面相比，其中最難完成的是________（填字母）：A．用溫度計測溫度；B．用顯微鏡觀察洋蔥表皮；
C．用漏斗、濾紙過濾，除去水中的泥沙。
（3）如果將農作物種子攜帶到太空，然後再帶回來進行種植實驗。這樣做的目的是
__________________________________________________________。
5．（4分）我國北方早春育苗常用溫床，電熱溫床是其中的一種。電熱溫床是這樣製成的：先將床土挖去約20cm厚，床底鋪一層麥秸或鋸末，再鋪一層塑料膜。將電熱線按10cm間距，均勻地鋪在塑料膜上，再把床土放回，這樣電熱溫床就做成了。
電熱溫床的溫控儀相當於一個阻值隨溫度變化的可變電阻，利用它可以根據溫度自動控制通過電熱線的電流，從而實現溫床溫度的自動控制。使用時應該把溫控儀與電熱線______聯。電熱線不能打結、交叉或重疊，否則可能由於______________________________而發生危險。這種方法是利用_______________獲得適宜幼苗生長的溫度。
三、簡答下列各題（共20分）
1、（4分）某城市鐵路車站的設計方案如圖4所示，進站和出站的軌道都與站台構成一個緩坡。從能量利用的角度看，這種設計的優點是什麼？

2．（4分）在遠洋輪船的船舷上，都漆著幾條「載重線」。輪船滿載時，水面不能超過規定的載重線。如圖5所示為一艘遠洋輪船及載重線的示意圖，其中標有W的是北大西洋載重線，標有S的是印度洋載重線。運用你學過的物理知識，分析一下這種標識說明了什麼？

3．（6分）小汽車的前擋風玻璃有一定的傾斜角度，而卡車、公交車等大型車輛的前擋風玻璃卻幾乎是豎直的。請用光學知識分析小汽車前擋風玻璃這樣安裝的原因（可以畫圖說明）。

4．（6分）在生產、生活中，由於摩擦等原因，常常產生靜電，靜電既可利用也能造成危害。
（1）請各舉一個實例，說明靜電對人們生活、生產的利與弊。
（2）請舉例說明防止靜電帶來不利影響的具體措施。

四、（8分）小明設計了一個公廁中的自動沖刷廁所的水箱。這種水箱能把自來水管持續供給的較小流量的水儲備到一定量後，自動開啟放水閥，這樣就可用較大水量沖刷便池中的污物。圖6為這種水箱的結構示意圖，已知水箱底為邊長l=40cm的正方形，A是一直徑d1=8cm的圓形放水閥門，其質量和厚度均可忽略不計，且恰好能將排水管口及連桿與浮子B相連，連桿的長度h0=10cm。浮子B是一外部直徑d2=8cm、高H＝30cm、質量m=0.4kg的空心圓柱體，設水箱每次放水都能將水箱中的水全部放凈，試通過計算說明：（1）水箱體至少多高，水才不會從水箱上部溢出？（2）如果自來水管的流量為0.2m3/h，該水箱某次放水結束到下次開始放水的時間間隔為幾分鍾？
五、（12分）學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能將鉛球擲得更遠。陳平說：「擲出點越高，擲得越遠」。王力說：「擲出速度越大，擲得越遠」。李明說：「我們還是通過實驗來探究吧」。
大家經過討論，提出了以下猜想。
猜想1：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球點的高度有關。
猜想2：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球時的速度有關。
猜想3：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關。
為了檢驗上述猜想是否正確，他們製作了一個小球彈射器，如圖7所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向對水平方向的仰角，可由固定在鐵架台上的量角器讀出。他們通過7次實驗得到下表中的實驗數據（「射出距離」指水平距離）。
實驗序號 射出點高度
h/m 射出速度
v/(m·s－1) 射出仰角
 射出距離
l/m
1 0.5 5 30° 2.9
2 0.5 10 30° 9.6
3 0.5 10 45° 10.7
4 1.0 10 45° 11.1
5 1.5 10 45° 11.5
6 0.5 10 60° 9.1
7 0.5 15 30° 20.7
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題。
（1）為驗證猜想1，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，
因為____________________________________________________________。
（2）為驗證猜想2，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，
因為____________________________________________________________。
（3）為驗證猜想3，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，
因為____________________________________________________________。
（4）通過上述實驗，你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠？
六、（12分）圖8為一種摩托車轉向燈的電路原理圖。其中「RJ開關」為由繼電器控制的開關，可以使電路間歇地通斷，D為指示燈。當S撥至1位置時，RD1、RD2前後兩個右轉向燈發光，向外界發出右轉信號，同時D燈閃亮，向駕駛員顯示轉向燈正常工作。左轉時道理與右轉一樣。若四隻轉向燈都用「6V、10W」的燈泡，D用「6V、1.5W」的燈泡，電源兩端電壓為6V。試通過計算說明，為什麼把S撥至1、2的任何位置時D燈都會發光，而左、右轉向燈不同時發光？
七、（16分）下表列出的是某廠生產的家用燃氣熱水器的參數。表中「額定熱負荷」指的是滿負荷使用時，1h內燃料燃燒產生的熱量。
產品名稱 燃氣快速熱水器
產品型號 JSY5-C JSR5-C JST5-C
適用燃氣 液化石油氣 人工煤氣 天然氣
額定燃氣壓力 2800－3000Pa
280－300mmH2O 800-1000Pa
80-100 mmH2O 2000-2500Pa
200-250 mmH2O
額定熱負荷 37MJ/h
額定燃氣耗量 0.368×102m3/h 1.964×102m3/h 1.04×102m3/h
熱效率 ＞80％
適用水壓 0.04－1.0MPa（0.4－10kgf/cm2）
熱水產率 溫升25℃ 5l/min
溫升40℃ 3l/min
溫升55℃ 2l/min
介面尺寸 燃氣入口 G1/2〃
冷水入口 G1/2〃
熱水入口 G1/2〃
外形尺寸 406mm（高）×293mm（寬）×230mm（厚）
重量 6.2kg
（1）分別計算燃燒1m3液化石油氣、人工煤氣和天然氣所產生的熱量。
（2）根據表中數值和你已有的知識，討論「額定燃氣壓力」一行中，「mmH2O」的含義。
（3）王保成同學說，「熱水產率」一欄中，5、3、2後面的好像是數字「1」但是在「/min」的前面又好像丟掉了什麼。請你通過計算判斷這個欄目中三個參數的正確數值和單位。
（4）「熱效率」一欄給的是參考值，「熱水產率」一欄給的是廠家對樣品的實測值。分別計算溫升25℃和55℃時的熱效率，並解釋這兩個情況下熱效率不同的原因。
第十四屆全國初中物理應用知識競賽
參考解答和評分標准
一、答案和評分標准 共12分 每小題3分
1．B 2．C 3．B 4．A
二、參考答案和評分標准 共20分
1．（1）增大受熱面積，（2）增強機械強度。每空2分。
2．0.81，3分。
3．利用杠桿改變力的大小或方向，氣體體積縮小壓強增大。每空2分。
4．（1）化學，機械（或動能和勢能），1分。答對一個空不給分。
（2）C，2分。
（3）在失重狀態下看種子的基因是否發生變化，2分。
5．串，電熱過於集中，局部溫度過高而燒壞電熱線的絕緣層，導致短路或漏電，電流的熱效應。第一空1分，第二空2分，第三空1分。表述不同意思相同同樣給分。
三、參考解答和評分標准 共20分。
1．車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減少因剎車損耗的機械能（2分）；車出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節能作用。（2分）
全題4分，沒有答出節能作用的，扣1分。
2．不同海域的海水的密度不一樣，北大西洋的海水密度比印度洋的密度大。全題4分。
3．為保證夜間行車的安全。小汽車前擋風玻璃傾斜安裝是因為
後面車輛射來的光，照射到前擋風玻璃後，斜向下反射；當車內景物被照亮時，通過前擋風玻璃所成的像在駕駛員前面的斜上方。這樣車內駕駛員都不至由於反射光而受到干擾。
無論用文字還是作圖，基本正確給3分，表述清楚再給3分，只說是由於光的反射規律，給1分。
4．（1）利用靜電現象的實例，如人們利用靜電可以除塵、靜電復印等。給2分。靜電危害的實例，如穿著化纖的衣物易「電人」或「吸塵」等。給2分。
（2）防止靜電帶來不利影響的具體措施，如在運輸汽油的汽車尾部拖一根鐵鏈與大地相連，以防止靜電的積累發生放電現象產生而引起火災。給2分。
四、參考解答和評分標准（8分）
（1）設水箱中水面高度為h時，連桿對閥門A的拉力為T，此時閥門剛好可被拉開。
對浮子B根據平衡條件有：mg＋T＝F浮 （1分）
其中 F浮＝g(h－h0) （1分）
對放水閥門A根據杠桿的平衡條件有：Td1=gh （2分）
聯立可解得：
h=h0, rg－rg)≈0.36m （1分）
所以水箱體的高度至少為0.36m。
（2）一箱水的體積為：V箱=l2h＝（0.4m）2×0.36m＝0.058m3 （1分）
自來水管的流量Q＝0.2m3/h 蓄滿一箱水所用時間
t===17.4min （2分）
所以，水箱放水的時間間隔約17.4min。
五、參考解答和評分標准 （12分）
（1）3、4、5，要研究與射出點高度的關系，應該保持射出速度、射出仰角相同。
（2）1、2、7，要研究與射出速度的關系，應該保持射出點的高度、射出仰角相同。
（3）2、3、6，要研究與射出仰角的關系，應該保持射出點的高度、射出速度相同。
（4）應該盡量提高擲出點的高度、盡量提高擲出點的速度、選擇適當的擲出仰角。
全題12分。（1）、（2）、（3）每小題前三空共2分，但有一個錯誤就不給分；第四空1分。第（4）小題3分。
六、參考解答和評分標准 （12分）
因為燈D的規格是「6V、1.5W」，所以燈D的電阻為
RD=U2/PD=24（分）
轉向燈的規格都是V、10W」，所以轉向燈的電阻均為R＝U2/P=3.6
左（或右）兩只轉向燈和燈D總電阻：
R總=RD＋R/2＝25.8 （1分）
當摩托車向右（或左）轉時，開關S接至位置1（或位置2），此時右轉（或左）向燈RD1、RD2兩端的電壓為6V，正常發光。 （2分）
而通過燈D的電流：
ID=U/R總=0.23A （1分）
所以燈D上獲得的功率：PD』=I2RD=1.3W （1分）
由於PD』與燈D的額定功率（1.5W）差不多，所以此時燈D也能發光。 （2分）
與此同時，通過左（或右）轉向燈中每隻燈泡上的電流：I＝ID/2=0.12A （1分）
所以每個左（或右）轉向燈的實際功率為：
P實=I2R＝0.052W （1分）
由於左（或右）轉向燈的P實遠小於其額定功率10W，所以左（或右）轉向燈不能發光。（2分）
七、參考解答和評分標准 （16分）
（1）液化石油氣
=1.0×106J/m3 （1分）
人工煤氣
=0.19×106J/m3 （1分）
天然氣
=0.36×106J/m3 （1分）
（2）這一行既然是表示壓力（指壓強），而且在每格里，上面一行的量的單位都是壓強單位Pa，所以mmH2O很可能是壓強的另一種單位。H2O是水的分子式，mm是毫米的單位，聯想到有時用1mm高的汞柱產生的壓強作為壓強單位，mmH2O會不會是1mm高的水柱產生的壓強？可以試一試。
1mm水柱產生的壓強是
p=gh=1×103×10×1×10-3Pa＝10Pa （1分）
而「額定燃氣壓力「一行中以mmH2O為單位的量的數值與以Pa為單位的量的數值的確相差10倍。所以，mmH2O是個壓強單位，大小等於1mm高的水柱產生的壓強，即1mmH2O=10Pa。 （1分）
（3）以溫升40℃為例，根據表中其他參數計算熱水產率。我們希望能夠以此判斷「l」的含義。設每分鍾產熱水的質量為m，水在1min內吸收的熱量可以表示為
Qi＝cm(t2－t1)…………………………………………① （1分）
另一方面，根據表中所給的參量，熱效率按80％計算時，水在1min內吸收的熱量為
Qi＝=4.93×105J…………………② （1分）
由①、②兩式解出
m＝=2.9kg≈3kg （2分）
由此判斷，「3」和「/min」之間的符號如果代表質量，它的意義應該是「kg」。考慮到1kg的水的體積是1L，所以這個符號一定是字母「l」（小寫的L），而不是數字「1」。因此，正確的數值和單位是3L/min。分析溫升25℃和55℃兩種情況可以印證這個結論。 （2分）
（4）由關系式 Qi＝cm(t2－t1)
可知，溫升25℃時每分鍾吸收的熱量是
Qi＝4.2×103×5×25J＝5.25×105J （1分）
燃氣每分鍾產生的熱量是
＝6.17×105J
熱效率 η＝=85% （2分）
同理可得，溫升55℃時
熱效率 ＝75％ （1分）
溫升較高時熱量散失多，所以熱效率較低。
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&;2009 Bai

Ⅳ 氨溶於水的噴泉實驗的步驟

高中化學第2冊的氨這一節是這樣講的：
在乾燥的圓底燒瓶力充滿氨氣，用帶有專玻璃管和屬滴管（滴管力預先吸入水）的塞子塞緊瓶口。立即倒置燒瓶，使玻璃管插入盛水的燒杯里（水裡事先加入少量的酚酞試液），把實驗裝置裝好後。打開橡皮管的夾子，擠壓滴管的膠頭，使少量的水進入燒瓶。觀察現象。
可以看到，燒杯里的水由玻璃管進入燒瓶，形成噴泉，燒瓶內液體呈紅色。
從上面的實驗可以看出，氨極易溶於水，經試驗測定，在常溫，常壓下，一體積的水中能溶解700體積的氨。

參考資料：高中化學第2冊的氨這一節

兄弟啊，多加點分啊，出來混不容易。。。。。

Ⅵ 為探究某些生態因素在生態系統中的作用，某校生物興趣小組同學設計了如下4組實驗，其操作方法是：①在4個

（1）、生態因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，為內生物提容供能量、營養和生存空間．生物成分分為生產者、消費者和分解者．識圖、分析題意，比較四裝置可知，有它們具有相同的非生物因素有陽光、空氣、溫度、水、空間等．該模擬生態系統中的食物鏈：水藻→小魚．
（2）本探究實驗中，有3組對照實驗，A、B的變數是水藻；B、C的變數是河泥；B、D的變數是光．
（3）在沒有光照的情況下，金魚藻無法進行光合作用釋放氧氣，反而進行呼吸作用消耗氧氣，與小魚爭奪氧氣，氧氣消耗的最快．因此D裝置中的小魚存活的時間比A裝置中的短．
（4）在上述相對封閉的模擬生態系統中，如果實驗裝置C中的兩條小魚因某種原因死亡，則其中水藻的數量變化先增多後減少．
故答案為：（1）水、陽光、溫度、空氣、空間等；水藻→小魚；
（2）3；B；河泥；（3）短；水藻呼吸作用消耗了氧氣；（4）D．

Ⅶ 實驗室常用下列裝置製取氣體，請用所學知識回答下列問題：（1）若用裝置A製取氧氣，則所缺少的一種儀器的

（1）由A裝置可知，屬於加熱固體製取氣體的裝置，裝置中還缺少加熱儀器酒精燈；
（2）把試管和帶導管的橡皮塞連接，將導管一端伸入水中，用手捂住試管，若導管口有氣泡冒出，且鬆手後導管內形成一段水柱，則氣密性良好；
（3）由於氧氣的密度比空氣大，不易溶於水，所以，收集氧氣的裝置是B或D；
（4）由圖示可知，裝置D中，一種儀器是集氣瓶，另一種儀器的名稱是水槽；
（5）裝置A中，若試管內的葯品是高錳酸鉀，則需要一團棉花，放在靠近試管口的地方，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管，用高錳酸鉀製取氧氣時還生成了錳酸鉀和氧氣，文字表達式是：高錳酸鉀