（1）AD（2）BC（3）紙帶與打點計時器之間有摩擦，用米尺測量紙帶上點的位置回時讀數有誤差，計算答勢能變化時，選取始末兩點距離過近，交流電頻率不穩定．
② 這是一個物理實驗裝置，求名稱
動量守恆小球
1.碰撞是指物體間相互作用時間極短（近似為0），而相互作用力很大的現象。
在碰撞過程中，系統內物體相互作用的內力一般遠大於外力，故碰撞中的動量守恆，按碰撞前後物體的動量是否在一條直線區分，有正碰和斜碰。中學物理一般只研究正碰。
2.按碰撞過程中動能的損失情況區分，碰撞可分為二種：
a.完全彈性碰撞：碰撞前後系統的總動能不變，對兩個物體組成的系統的正碰情況滿足：
m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
1/2m1v1^2+1/2m2v2^2=1/2m1v1′^2+1/2m2v2′^2(動能守恆）
兩式聯立可得：
v1′=[(m1-m2) v1+2m2v2]/( m1+m2)
v2′=[(m2-m1) v2+2m1v1]/( m1+m2)
·若m1>>m2,即第一個物體的質量比第二個物體大得多
這時m1-m2≈m1,m1+m2≈m1.則有v1'=v1 v2'=2v1
即碰撞後1球速度不變，2球以2倍於1球速度前進，如保齡球撞乒乓球。
·若m1<<m2,即第一個物體的質量比第二個物體的質量小得多
這時m1-m2≈-m2, 2m1/(m1+m2)≈0.則有v1'=-v1 v2'=0
即碰撞後1球原速率反彈，2球不動。如乒乓球撞保齡球。
b．完全非彈性碰撞，該碰撞中動能的損失最大，對兩個物體組成的系統滿足：
m1v1+m2v2=（m1+m2）v
此情況兩球相撞後黏在一起了。
c.非彈性碰撞，碰撞後動能有一定的損失，（轉化為內能）損失比介於前二者之間。
動量守恆定律的本質
系統內力只改變系統內各物體的運動狀態,不能改變整個系統的運動狀態,只有外力才能改變整個系統的運動狀態,所以,系統不受或所受外力為0時,系統總動量保持不變。
9令在光滑水平面上有兩球A和B，它們質量分別為M1和M2，速度分別為V1和V2（假設V1大於V2），
且碰撞之後兩球速度分別為Va和Vb。則在碰撞過程中，兩球受到的力均為F，且碰撞時間為Δt，令V1方向為正方向，可知：
-F·Δt=M1·Va-M1·V1 ①
F·Δt=M2·Vb-M2·V2 ②
所以 ①+ ②得：
M1·Va+M2·Vb-(M1·V1+M2·V2)=0
即：
M1·Va+M2·Vb=M1·V1+M2·V2
且有系統初動量為P0=M1·V1+M2·V2，末動量為P1=M1·Va+M2·Vb
所以動量守恆得證：
P0=P1
參考文獻：http://ke..com/view/78793.htm?fr=aladdin
③ 在「驗證牛頓運動定律」的實驗中，採用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼
（1）以整復體為研究對象有制：mg=（m+M）a
解得：a=
，
以M為研究對象有繩子的拉力為：F=Ma=
mg
顯然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m時才可以認為繩對小車的拉力大小等於盤和盤中砝碼的重力．
（2）根據牛頓第二定律F=Ma，a與M成反比，而反比例函數圖象是曲線，而根據曲線很難判定出自變數和因變數之間的關系，故不能作a-M圖象；但存在關系：a=
，
故a與
成正比，而正比例函數圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變數和因變數之間的關系，故應作a-
圖象；
（3）圖中沒有拉力時就產生了加速度，說明平衡摩擦力時木板傾角過大．
故答案為：M＞＞m；
；平衡摩擦力時木板傾角過大
④ 如圖是某化學活動小組探究質量守恆定律的實驗裝置．（1）整個實驗過程中可觀察到的現象是______；（2）解
（1）整個實驗過程中可觀察到的現象是：白磷燃燒，發光，放熱，冒白煙，生成一種白色固體，氣球先變大後變小，比原來更小，冷卻後，將裝置放回托盤，天平仍然平衡．
故填：白磷燃燒，發光，放熱，冒白煙，生成一種白色固體，氣球先變大後變小，比原來更小，冷卻後，將裝置放回托盤，天平仍然平衡．
（2）氣球產生該現象的原因是：白磷燃燒時放熱，瓶內氣體受熱膨脹，氣壓變大，大於外界大氣壓，在瓶內氣壓作用下，氣球變大，冷卻後，由於白磷燃燒時消耗氧氣，生成固體，使瓶內氣體減少，氣壓減小，小於外界大氣壓，氣球變小，比原來更小．
故填：白磷燃燒時放熱，瓶內氣體受熱膨脹，氣壓變大，大於外界大氣壓，在瓶內氣壓作用下，氣球變大，冷卻後，由於白磷燃燒時消耗氧氣，生成固體，使瓶內氣體減少，氣壓減小，小於外界大氣壓，氣球變小，比原來更小．
（3）此反應質量守恆的原因是：參加反應的白磷和氧氣的質量和等於生成的五氧化二磷的質量．
故填：參加反應的白磷和氧氣的質量和等於生成的五氧化二磷的質量．
⑤ 某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恆定律．已知當地的重力加速度 ＝9.80m/s 2 .實驗小
 ；該實驗小組做實驗時先釋放了紙帶，然後再合上打點計時器的電鍵或者釋放紙帶時手抖動了。 |