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研究光合作用的裝置

發布時間:2024-12-16 09:50:48

⑴ 如圖是光合作用的實驗裝置.實驗時先將植物放在暗室中24小時,再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的中間部分

光合來作用必須在光下才能進行,鋁箔源紙不透光,因此用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的中間部分,葉片被包住的部位,沒有光照,因此不能進行光合作用,沒有澱粉生成,因此滴加碘液不變藍色而是黃褐色.葉片的其它部位能接受光照,能進行光合作用製造澱粉變,因此滴加碘液變深藍色.所以葉片顏色變化是正確的是D.
故選:D.

⑵ (2014宿州二模)如圖表示研究光合作用的實驗裝置,以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器製成葉圓片並

A、葉圓片上升的主要原因是NaHCO3溶液釋放CO2,CO2作為光合作用的原料讓葉片進行內光合作用產生氧氣容,使葉圓片產生浮力,A錯誤;
B、葉圓片的數量如果過少會導致實驗具有一定的偶然性,葉圓片數量如果過多,會導致葉片光合作用的整體速率下降,使實驗現象不明顯,B錯誤;
C、表格中看出當NaHCO3溶液濃度為0.4~0.5g/ml時,光合作用已經達到飽和點,若增加NaHCO3溶液的濃度,會導致葉肉細胞通過滲透作用失水而導致代謝水平下降,從而使葉圓片上浮至液面的時間可能會延長,C正確;
D、題中提出,該實驗條件為「適宜的溫度條件」,因此改變溫度反而會使光合速率下降,葉圓片上浮時間延長,D錯誤.
故選:C.

⑶ 如圖1中乙為研究光合作用的實驗裝置,用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片,再用氣泵抽出氣體直至

(1)分析題圖1曲線可知,在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加葉片上浮時間縮短,說明隨NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸增大.
(2)如果要在曲線bc段對應的NaHCO3濃度范圍內縮短葉圓片上浮的時間,可以採取的措施是:適當增加光照、適當提高溫度.
(3)當NaHCO3濃度為b點對應的濃度時,若突然撤去光照,光反應產生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故短時間內葉綠體中C3(3-磷酸甘油酸)的濃度將增加.
(4)因為NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降,所以在c點以後葉圓片上浮所用的平均時間變長.
(5)①已知圖2中甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.該條件下光合作用強度應該大於呼吸作用強度,所以實線表示CO2的吸收量,即真正光合作用速率,而虛線表示呼吸作用釋放的CO2量.比較兩曲線可看出,實線先於虛線下降,所以與光合作用有關的酶對高溫更為敏感.
②由圖2中的甲可知,在溫度為55℃的條件下,該植物已經不進行光合作用,所以葉肉細胞中產生ATP的場所有線粒體、細胞溶膠.
③植物在15~60℃范圍內的凈光合作用速率的變化曲線如下:(注意坐標軸的含義以及凈光合速率=實線-虛線)
故答案為:
(1)逐漸增大
(2)適當增加光照、適當提高溫度
(3)D
(4)因為NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降
(5)①實線 光合作用
②線粒體、細胞溶膠
③見圖

⑷ 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據相關知識回答問題.(1)甲裝置試管中收集的氣體可以

(1)甲裝置用來驗證植物的光合作用產生氧氣,光合作用的條件是光,該裝置放在溫暖的專光下,照屬射一段時間,試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,表明收集起來的氣體有助燃作用,而氧氣能夠助燃.說明綠色植物的光合作用放出了氧氣.
(2)分析表中的結果,得出的結論是:光照越強,光合作用越強(或光照越弱,光合作用越弱).
(3)光合作用只能在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行;呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了.因此,利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行遮光處理,一段時間後,玻璃管中紅墨水向左(或左方)移動.
(4)農業生產的主要目的是獲取光合作用製造的有機物,在農業生產上,要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件.如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等.
故答案為:(1)氧氣;
(2)光照越強,光合作用越強(或光照越弱,光合作用越弱)(評分標准:寫實驗結果的不能給分,如「試管與台燈的距離越遠,產生的氣泡數目越少」)
(3)遮光;左(或左方);
(4)有機物;①合理密植;②間作套種.

⑸ 如圖所示的實驗裝置能用於探究光合作用()①需要水;②需要二氧化碳;③需要光;④需要葉綠體;⑤釋

植物光合作用自的條件是光和葉綠體,由不透明的錫箔片遮蓋的位置由於缺少光照,雖然有葉綠體,也不能進行光合作用,不能產生澱粉;而不被不透明的錫箔片覆蓋的部位滴加碘液呈藍色,說明不被不透明的錫箔片覆蓋的部位有澱粉生成;從而說明了光合作用製造澱粉,同時說明光合作用需要在有光的條件下才能進行.
故選A.

⑹ 為探究光合作用放出了氧氣,某同學設計了如圖所示的實驗裝置(1)試運用所學知識分析回答:①為使實驗達

(1)①因為此裝置來證明光合作用的條件是光,因此就要將該裝置放在光下;②觀察是否有氣泡進入試管,如果有氣泡進入試管,說明植物進行光合作用產生氧氣;
③氧氣有助燃的性質,此裝置中試管內收集到的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復燃,說明試管內收集的氣體是氧氣,從而證明光合作用的產物是氧氣.
(2)根據光合作用的公式:二氧化碳+水

⑺ 右圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置.取一大燒杯裝入大半杯水,燒杯中放入一些金魚藻,通入一定量的氣

結合生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO 2
(1)植物的光合作用需要以二氧化碳為原料,所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體,它的作用是促進植物進行光合作用.
故答案為:促中含進植物進行光合作用;
(2)試管內的液面高於外界液面,所以說明試管扒培衫內的氣壓小於外界大氣壓.
故答案為:小於;
(3)由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣,所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗.
故答案為:帶火星的木條;
(4)反應物水由H、O元素組成,二氧化碳由C、H元素組成,反應前為C、H、O三種元素;生成物氧氣由O元素組成,反應後只春腔能確定O元素;根據反應前後元素不變,推斷澱粉中一定含C、H元素,可能含有O元素.
故答案為:碳和氫.

⑻ 如圖甲為研究光合作用的實驗裝置.用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉

(1)分析步驟可抄知,葉圓片轉至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,因此實驗的自變數是不同濃度的NaHCO3溶液(二氧化碳濃度).
(2)分析題圖曲線可知,在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加葉片上浮時間縮短,說明隨NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸增強.
(3)由題意可知,植物光合作用最適溫度為25℃,植物呼吸作用的最適宜溫度是30℃,若將溫度由30℃調節到25℃,光合作用增強,呼吸作用減弱,圓葉片上浮的時間縮短,圖乙曲線中bc段將向下移動.
(4)C點以後,因NaHCO3溶液濃度過高,葉肉細胞通過滲透作用失水而導致水平下降.
故答案為:
(1)CO2濃度(NaHCO3溶液濃度)
(2)逐漸增強
(3)下
(4)失水

⑼ 如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置.取一大燒杯裝入大半杯水,燒杯內放入一些金魚藻,並通入一定量的

(1)實驗室使用碳酸鈣和鹽酸製取二氧化碳,所以本題答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)植物的光合作用消耗二氧化碳,通入二氧化碳能促進植物的光合作用,所以本題答案為:促進光合作用;
(3)如圖所示的裝置,以燒杯內水面為基準,大氣壓強等於試管內氣體壓強和試管內高於燒杯內液面的液體的水壓,所以試管內氣壓小於大氣壓強.所以本題答案為:小於;
(4)產生的氣體為氧氣,可以使用帶火星的木條進行檢驗,所以本題答案為:帶火星的木條;
(5)植物的光合作用必須在有光的環境中進行,所以本題答案為:光.

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