⑴ 七年級下學期生物
七年級(下)生物復習題（人教版）
第四單元 第一章 人的由來
1、人類和類人猿的共同祖先是（森林古猿）。
2、「露西」少女下肢骨比上肢骨粗壯，和現代人一樣說明她的運動方式是( 直立行走)。
3、「東非人」所用的石塊說明他們具有了（使用 ）工具和(創造)工具的能力。
4、事實：現實中已經存在的（事物）。觀點:根據事實現象作出的（判斷）。
5、(環境)變化使古猿下地生活以適應環境，同時古猿也改變（環境 ）。
6、研究人類起源和發展的方法除事實（化石）證據外，還有（科學推測）和( 科學想像 )。
7、人類應該（珍視）不同的生物，對珍稀物種應大力（保護），並建立（自然保護區）。
8、科學家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石，而不是最早的原始類人猿化石，主要
依據是（直立行走）。關於生命起源有多種觀點，其中最科學、最正確的觀點是（化學發
生論）。靈長類動物共有的重要形態特徵是（直立行走）。進化論的建立者是( 達爾文 )。
9、生殖是產生（生殖細胞），（繁殖新個體）的過程。生殖系統是產生生殖細胞，繁殖新個
體，分泌性激素維持副性徵的多個器官的總稱。男女產生生殖細胞的器官分別是（睾丸）
和（卵巢 ）。男女輸送生殖細胞的器官分別是( 輸精管 )和（ 輸卵管 ）。
10、（睾丸）是產生（ 精子 ）和（分泌雄性激素）器官，（睾丸）是男性的主要生殖器官；
（卵巢）是產生（卵細胞）和（分泌雌性激素）器官，（卵巢）是女性的主要生殖器官。
11、（子宮）是（ 胚胎 ）和( 胎兒 )發育的場所。
12、精子和卵細胞在（ 輸卵管 ）中結合，形成受精卵。即( 輸卵管 ）是受精的場所。
13、受精卵發育成胚泡，胚泡植入（子宮內膜）即懷孕。胎兒生活在半透明的（羊水）中。
14、胎兒通過（胎盤）和（臍帶）從母體獲取營養物質並通過母體排除所產生的廢物。
15、成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出的過程叫( 分娩 )。
16、( 吸煙 )、（ 喝酒 ）和（ 某些葯品 ）對胎兒發育有(不利 )影響。
17、試管嬰兒就是用人工方法讓卵細胞和精子在（體外受精 ），並進行（早期胚胎）發育，然後移植到代孕母體子宮內發育而誕生的嬰兒。
18、( 青春期 )是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期。、青春期形態發育的顯著特徵是：( 身高 )突增 ，(體重)迅速增加。形態發育女孩（8.5—9歲）開始，早於男孩（10.5—11歲）。青春期發育突出的特徵是（性發育 ）和（性成熟）。
19、男女青春期出現的生理現象。男出現（遺精 ）現象；女會來（月經 ）。
20、男女體形變化與（ 睾丸 ）和（ 卵巢 ）的發育有關。比較曲線圖發現，隨（ 睾丸 ）和（ 卵巢 ）的發育，身高、體重依次明顯(增加)。
21、月經現象：女子進入青春期以後，（每月一次）的（ 子宮 ）出血現象。
22、月經來潮與（ 卵巢 ）和（ 子宮內膜 ）的周期性變化有關。
23、卵巢分泌的（ 雌性激素 ）和（孕激素），促使子宮內膜增厚和血管增生。
24、從陰道排出的脫落的（ 子宮內膜 ）碎片連同（毛細血管）破裂流出的( 血液 )，就是月經。月經周期平均為( 28 )天左右。行經期為(4---5 )天。
25、經期衛生：清潔衛生；避免著涼；情緒( 穩定 )；( 適當 )運動；充足的睡眠和休息。
進入青春期後，隨著身體的發育，（性意識）開始萌動，這是正常的心理變化。
26、我國把（ 計劃生育 ）列為一項基本國策。具體要求是(晚婚、晚育、少生、優生）。（晚婚、晚育）可以控制人口的數量過快增長；（少生 ）是控制人口的數量過快增長的關鍵；（優生）可以提高人口的素質。
第二章 人體的營養
1、食物中的營養物質含有水 、無機鹽、 維生素 、 蛋白質 、 澱粉 、脂肪六大類。食物中遇碘變藍的營養物質是（澱粉 ）。 15
2、人體細胞生活離不開（物質 ）和（能量 ）；人體細胞中的物質都來自食物中的（營養物質）；不同食物中的營養物質的（比例）和（ 數量）不同 。
3、糖類、蛋白質、脂肪都是組成(細胞)的主要（有機物），並為生命活動提供（能量）。
4、( 糖類)是人體能量的（主要）供應者；也是構成（細胞）的成分。病人點滴葡萄糖是因為葡萄糖能為人體提供（ 能量 ）。血液中（血糖 ）濃度急劇減少會引起(昏厥)。
5、脂肪是供給人體能量的（重要）物質，一般情況下，脂肪作為（備用能源 ）物質儲存在體內。磷脂是構成（細胞膜）的重要成分。（動物、植物的脂肪）
7、( 蛋白質)是構成人體細胞的（基本）物質，也能為生命活動提供（ 能量 ）；人的生長發育以及受損細胞的修復和更新，都離不開（蛋白質 ），所以兒童、青少年、傷病員應當多吃一些含（蛋白質）豐富的食品。（奶、蛋、魚、肉、大豆、豆腐）
8、( 水 )是人體細胞的最主要成分之一;人體內的物質只有溶解在(水 )中才能運輸、吸收、利用。 水的比熱×水的質量×溫差
9、測定食物中的能量計算方法：食物中的能量＝-----------------------------
燃燒的食物質量
10、為避免偶然因素對科學實驗數字結果的影響，應當取各實驗組的（ 平均值 ）。
11、 鈣 、 磷 是構成（骨骼、牙齒）的重要成分。牙齒的（釉質）是人體內最硬的結構。
12、（ 鐵 ）是血液中（血紅蛋白）的組成成分；（ 缺鐵 ）時會患（貧血 ）。（鐵 ）主要含在黃豆、綠豆、動物的 肝臟 中。
13、缺（ 鈣 ）時中老年人可能患（骨質疏鬆 ）、兒童會患( 佝僂病 )。（ 鈣 ）主要含在（ 牛乳 類、豆類、魚類、 蛋類、 ）中。缺（ 磷 ）會患厭食、貧血、肌無力、骨痛。主要含在（奶類、花生、豬肝、谷類）中。缺（鋅 ）時會患生長發育不良、味覺障礙。主要含在（花生油、黃豆、瘦肉）中。缺（ 碘 ）患地方性甲狀腺腫 、孕婦 胎兒可能患呆小症。（ 碘 ）主要含在（海帶 ）。
14、無機鹽、維生素 不是 構成人體細胞的主要原料，也 不能 為人體提供（能量），但是起著其它營養物質不可替代的作用。
15、缺少維生素A會患 夜盲症 、 乾眼症 、皮膚乾燥。維生素A主要含在（動物 肝臟 、蛋類）中；（胡蘿卜、菠菜、韭菜）中的（ 胡蘿卜素 ）也可以轉化為維生素A。
缺少維生素B會患（ 神經炎 ）和（ 腳氣病 ），消化不良，食慾不振，唇、口角
發炎等症。(維生素B)主要含在（動物 肝臟、全粒谷類、豆類）中。缺少維生素C（又
叫抗壞血酸）會患( 壞血病 )或（牙齦出血），抵抗力下降。維生素C主要含在 葡萄
等水果 、 辣椒 等蔬菜、乾果以及動物肝臟中。缺少維生素D，兒童會患（ 佝僂
病）;中老年會患（骨質疏鬆）。維生素D主要含在鹹水魚、 動物肝臟 、魚肝油、卵
黃、奶及奶製品、黃油、植物油中。
16、維生素A和維生素D溶於（ 油脂 ）中；維生素B和維生素C溶於（ 水 ）中；維生
素 c 高溫和長時間儲存容易遭到破環。維生素 C 使高錳酸鉀溶液褪色。
17、膳食纖維 能促進胃腸的蠕動和排空，排便通暢；減少患（大腸癌）的機會；降低人體過高的（血糖 ）和（血脂），有利於（心腦血管）的健康；有利於預防(糖尿病）；有利於維持正常體重。膳食纖維 被稱為「第七類營養素」。
18、消化系統由（消化道）和（消化腺）組成；消化系統有（ 消化 食物），（ 吸收 營養），（ 排出 食物殘渣）的功能。
19、消化道由（口腔、咽、食道、胃、腸、肛門）組成。消化腺有分布在消化道外的大消化腺（唾液腺、肝臟、胰腺）和分布在消化道壁內的小消化腺( 胃腺、腸腺)。
20、消化：在（消化道 ）內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
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吸收：營養物質通過(消化道壁 )進入(循環系統)的過程。
21、消化系統的開始部位是（ 口腔 ）；食物和氣體的共同通道是（ 咽 ）。
22、口腔中（ 舌 ）的攪拌、( 牙 )的咀嚼）使唾液與澱粉混合。唾液中的(澱粉酶 ）在( 37.5 )℃左右時將( 澱粉 )分解成麥芽糖。口腔中的消化酶是（唾液澱粉酶）。影響澱粉在口腔中被消化的因素有（ 舌 的攪拌、 牙 的咀嚼、唾液、 溫度 )等。 （ 澱粉 ）最開始在口腔中被消化。口腔只有初步（ 消化 ）的功能，沒有（吸收 ）功能。 舌頭、牙齒進行的是（ 物理性 消化）；唾液進行的是（ 化學性 消化）。 物理性 消化有助於化學性消化更好地完成。
23、( 咽 和 食道 )既沒有（ 消化 ）功能，又沒有（ 吸收 ）功能。
24、胃通過（蠕動）攪拌食物與胃液混合；胃液的成分是（ 鹽酸）和（ 胃蛋白酶 ）；胃初步消化（ 蛋白質 ）；胃吸收（少量 水 ）和（部分 酒精 ）。
25、肝臟分泌的（膽汁）和胰腺分泌的（胰液）通過導管流入（十二指腸）；（膽汁）不含任何消化酶，但對消化脂肪有幫助乳化脂肪；腸液、胰液都含有消化（ 澱粉 、蛋白質 、 脂肪 ）的酶。
26、探究饅頭在口腔中的變化（先填寫實驗現象，然後回答問題）
試管 實驗設計 滴加碘液後的現象 分析原因
1號 饅頭塊+2ml唾液，不攪拌，37℃水浴10分鍾 周圍不變藍
中間變藍 饅頭塊周圍的澱粉被唾液分解成了麥芽糖，中間的澱粉沒有被分解。
2號 饅頭屑+2ml唾液，攪拌，37℃水浴10分鍾 不變藍 饅頭屑中的澱粉全部被唾液分解成了麥芽糖
3號 饅頭屑+2ml清水，攪拌，37℃水浴10分鍾 變藍 清水對饅頭屑中的澱粉沒有消化作用
4號 饅頭屑+2ml唾液，攪拌，（60℃或10）℃水浴10分鍾 變藍 唾液只有在適宜的溫度下才能對澱粉起消化分解作用
⑴、1號、2號試管作為一組對照實驗，其實驗現象說明了（牙齒的咀嚼，舌的攪拌）有助於（ 唾液 ）的消化作用 。
⑵、2號、3號試管作為一組對照實驗，其實驗現象說明了唾液中的（ 澱粉酶 ）能把（ 澱粉）分解成了（麥芽糖），清水對饅頭屑中的（澱粉）沒有消化分解作用 。結論： 唾液 對（澱粉）有消化作用，。
⑶、如果要進一步探究「溫度對唾液消化作用的影響」，請將你的實驗設計及預測的實驗現象填在上表4號試管所對應的空白處，你認為應選（ 2 號試管和 4 號試管）作為一組對照實驗。
⑷、 1、3號； 1、4號； 3、4 號裝置不能作為一組對照實驗。因為它們兩兩之間有兩個變數。一組對照實驗中只有（一個）變數。
※ ※ 27、在探究「饅頭在口腔中的變化」時，進行了以下三種處理。請回答：
試管 實驗設計
1號 饅頭屑+2ml唾液，充分攪拌，37℃水浴10分鍾
2號 饅頭屑+2ml清水，充分攪拌，37℃水浴10分鍾
3號 饅頭塊+2ml唾液，不攪拌，37℃水浴10分鍾
（1）、上述實驗中只研究「牙齒的咀嚼、舌的攪拌」的實驗組是（1）號試管，作為對照組的是（ 3 ）號試管。
（2）、取出三支試管各滴加2滴碘液，搖勻，發現（1）號試管中的饅頭遇碘不變
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藍；（ 3 ）號試管中的饅頭遇碘部分變藍；（ 2 ）號試管中的饅頭遇碘全變藍。
（3）、實驗結論：饅頭變甜與（牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液腺 ）的分泌都有關系。
28、(小腸 )是(消化)和（吸收）的主要場所；小腸的起始部是（十二指腸）；小腸中的消化液有（ 腸液 、 胰液 、 膽汁 ）；消化後的營養成分全部通過（ 小腸壁 ）吸收。
而大腸吸收（少量 水 、 維生素 和 無機鹽 ）；將食物殘渣（形成糞便）並幫助排便。（盲腸）是（大腸）的起始部，是大腸中最粗、最短、通路最多的一段；
（闌尾）又稱蚓突，其上端連通盲腸的後內壁。（ 粗纖維 ）在（大腸）中被某些
共生的菌類分解成（水、 無機鹽和 維生素 ）。
29、食物在消化道內，最終澱粉被分解成（葡萄糖）；蛋白質被分解成（氨基酸）；脂肪被分解成（甘油）和（脂肪酸）。（葡萄糖）、（氨基酸）以及低於12個碳的（脂肪酸）直接被小腸粘膜內壁的（毛細血管）吸收，長鏈脂肪酸再被酯化成甘油三酯，與膽固醇、
脂蛋白、磷脂結合，形成乳糜微粒進入（淋巴循環）系統，最後進入（血液循環系統）。
30、小腸適於消化和吸收的特點：①、小腸很長（5--6米）；②、小腸壁的皺壁上有許多（小腸絨毛），增加了（消化和吸收）的面積。有利於消化和吸收。③、小腸絨毛內毛細血管和毛細淋巴管的管壁很薄都只有（一層上皮細胞） 組成，適於吸收營養物質；④、小腸內有（各種）消化液。大腸壁沒有（皺壁），也沒有（絨毛狀突起）。
31、澱粉開始消化的部位是（口腔）；蛋白質開始消化的部位是（胃）；脂肪開始消化的部位是（小腸）。一般情況下，（小腸）中消化液最多，其次是(胃)，(口腔)中最少。
32、合理營養就是指膳食中所含的營養素（種類）齊全,（數量）充足,（比例）適當;並與身體的需要保持（平衡）。合理營養的原則 ①、愉快就餐；不挑食、不偏食、不暴飲暴食、均勻攝入五類食品。 ②、安排好一口三餐（早、中、晚比為3：4：3），特別要重視早餐。③、食品要葷素、粗細搭配，多吃新鮮築菜水果。④、適當增加奶、蛋、瘦肉和豆類等優質蛋白，少吃鹽、甜食和動物脂肪。⑤、科學烹調，盡量減少食物中營養素的破壞和損失。
33、食品安全: ①、（生食）食品洗凈或去皮；熟食要熟透。②、生熟要( 分開 )、密閉存放，用具要（ 消毒 ）。 ③、不吃有毒食品，預防食物中毒和污染；④、買檢疫合格的食品；⑤、保持廚房和櫥具干凈；⑥、包裝食品要注意生產日期、保質期、生產廠家。 購買非包裝食品是應注意新鮮食品是否（硬挺、有光澤、有氣味）。
34、綠色食品是指產自（良好）生態環境的、無( 污染)、安全、優質的食品。綠色食品分
( A )級（正方形）和( AA )級（圓形）。綠色食品既有益於（健康），又有益於（環保）。
35、營養師是學過（醫學）和（營養學）專門知識的專業人才。 ※ ※
※ ※36、為了做到合理營養，我國營養學家將食物分為五大類，並形象的設計成「平衡膳食寶塔」（見圖）
（1）、請寫出「B」和「C」的食物類型：B是（ 奶類 ），C是（肉類 ）。
（2）、這些食物中含有糖類、蛋白質、脂肪、水、（ 無機鹽）和（維生素）等六類營養物質。其中，在人體內作為備用能源物質儲存的的是（脂肪）；人體細胞主要成分之一，約占體重60％---70％的是( 水 ） 。
（3）、在人飢餓疲勞時，你建議他最好吃
E （填序號）類食物，因為這類食物含
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（ 糖類 ）比較多，可以為人體提供較多的能量。
（4）、如果某人患了壞血病，你建議他最好吃 D （填序號）類食物，因為這
類食物含有豐富的（維生素）。
36、技能訓練： 解讀食物消化曲線
下圖表示澱粉、蛋白質、脂肪在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E、F表示）被消化的程度。
A
X
B
Y
C Z
D
E
F
①、圖中 x 表示的澱粉消化過程；圖中 y 表示的蛋白
質消化過程；圖中 z 表示的脂肪消化過程。
②、澱粉、蛋白質、脂肪分別在 口腔 、 胃 、 小腸 中開
始消化的。
③、A、B、C、D、E、F分別代表的器官依次是A口腔、
B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸、F肛門。
④、A中的消化液有 唾液 ；C中的消化液有胃液；D中的消化液有膽汁、腸液、胰液。
第三章 人體的呼吸
1、呼吸系統由（呼吸道）和（肺 ）組成。人體內溫度恆定在( 37.5 )℃左右。
2、呼吸道包括（鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管）。（呼吸道）是氣體進出（肺）的通道。呼
吸道有（骨）和（ 軟骨 ）作支架，保證氣體通暢進出。
3、呼吸道適於呼吸的特點：①、鼻毛可以擋住灰塵，( 清潔)空氣；②、呼吸道黏膜分泌
黏液，可以（ 清潔、溫暖、 濕潤）吸入的空氣；③、黏膜中的毛細血管也可以（溫暖、
濕潤）吸入的空氣；④、氣管壁中的（腺細胞）分泌黏液含有抵抗細菌和病毒的物質,殺
死空氣中的細菌和病毒；還可以使氣管濕潤。呼吸道的作用是（清潔、溫暖、濕潤）空氣
4、呼吸道黏膜上的（纖毛）不停地向咽喉方向擺動，把（塵粒、粘液和 細菌）一起送到咽部通過咳嗽排出體外。這就是痰。痰中可能含有（病原體）使生物致病，所以不要隨地吐痰。 人工呼吸時清除被救者口、鼻中的污物是為了保證（呼吸道）的暢通。
5、常見呼吸道疾病：①、哮喘是（支氣管）感染的一種疾病。常由（灰塵、獸毛、花粉、）等物質引起。②、急性支氣管炎、肺炎都是由（ 細菌 、 病毒 ）引起的。③、塵肺是長期在（ 粉塵 ）比較多的場所工作的人易患的一種職業病。（沙塵暴）時人們往往戴（口罩）減少塵埃的吸入；遇到（劇毒氣體）時還要戴（防毒面具 ）。
6、呼吸時，會厭軟骨（抬起），空氣通過喉口進入（氣管）。吞咽食物時，會厭軟骨蓋住喉口，食物進入（食道）。吞咽時，會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物會誤入（氣管 ），
引起咳嗽，嚴重時，會引起呼吸困難。 聲音是由喉部的（ 聲帶）震動發出的。
7、肺由（肺泡）組成。（肺）是呼吸系統的主要器官，肺是（氣體交換）的主要場所。肺位於胸腔內，左右各一。左肺（兩葉），右肺（三葉）。最細的（支氣管）末端形成肺泡。肺泡外麵包繞著豐富的（毛細血管）。肺泡壁和毛細血管壁都只由（ 一層）上皮細胞組成，適於氣體交換。肺的功能是進行（氣體交換 ）。
8、肺與外界的氣體交換（又叫肺的通氣），肺通氣是通過（呼吸運動）完成的。呼吸運動包括（吸氣）和（呼氣 ）兩個動作。 呼吸頻率為（16--18）次/分。呼吸頻率與性別、年齡、鍛煉程度有關。
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9、呼吸的全過程包括（肺通氣 ）、（肺泡 內的氣體交換）、（氣體在 血液 中的運輸）、和( 組織 里的氣體交換）四個連續的過程。
10、探究胸廓容積（肺活量）是可以通過測量（胸圍差）來進行。測胸圍差要點：①、自然站立，雙手下垂、不挺胸，不憋氣，呼吸均勻。②、軟尺在胸前，下緣
與乳頭上緣齊平，背側軟尺固定在肩胛骨下緣。③、測三次，取（平均值）作為胸圍差。
11、呼吸運動的過程：①、吸氣時，肋間外肌收縮，肋骨向 上 向 外 運動，胸廓的左右
徑、前後徑 增大 ，膈肌（收縮 ），膈頂（下降），胸廓的上下徑 增大 ，胸廓容積（增
大 ），胸廓內氣壓（減小 ），（ 小於 ）大氣壓，外界氣體（進入）肺（肺擴張）。②、
呼氣時，正好相反。 ③、胸廓的擴大（肺容積增大）導致（吸氣 ）。
12、呼出的氣體吹入裝有石灰水的乙瓶中，石灰水明顯變（ 渾濁 ），說明呼出的氣體中
（ 氧氣 ）少了，（二氧化碳）氣體增加了。（ 氧氣 ）進入了肺部的毛細血管中。
13、肺泡與血液的氣體交換（即肺內的氣體交換）：肺內氣體交換的原理是通過氣體的
（擴散運動）實現的。肺泡中的（氧氣）透過（肺泡壁和毛細血管壁）進入血液與血紅蛋
白結合；血液中的（二氧化碳）與血紅蛋白分離，透過（肺泡壁和毛細血管壁）進入肺
泡，隨著呼氣的過程排出體外。這樣血液流經肺泡後，血液中的氧氣（ 增加）了，（靜脈 血）變成了（ 動脈 血）。
14、氣體在血液中的運輸：人體內的氧氣和二氧化碳，通過（血液循環）運送的。
15、組織里的氣體交換是通過氣體的（ 擴散運動 ）實現的。血液中的（氧氣）與血紅蛋
白分離，進入到細胞中；細胞中的（ 二氧化碳 ）進入血液中與血紅蛋白結合。這樣
血液流經組織後，血液中的氧氣（ 變少）了，（動脈）血變成了（ 靜脈 ）血。吸入的
氧氣最終到了組織（細胞）的（細胞質）中的（線粒體）中。
16、空氣的質量影響人體健康，大氣中的污染物對人體健康危害極大，有害物質能引起呼
吸系統的疾病。 空氣污染的原因：工業污染、尾氣、秸稈焚燒、揚塵。
17、探究：測算空氣中的塵埃粒子。 五點取樣法：先確定對角線的中點作為中心取樣點，
再在對角線上選擇（四個點）與（中心樣點）距離相同的點作為樣點。
18、森林浴就是沐浴森林中的（ 氧氣）；有氧運動就是機體消耗的氧量大致（等於 ）機
體吸入的氧量；（有氧運動方式有 散步 、慢跑 、做操）。高壓氧治療就是在( 高壓)下
吸入氧。可用於治療一氧化碳中毒、氨氣中毒、腦栓塞等疾病，有利於健康的恢復。
※ ※ 19、下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是（ 肺 ），瓶底橡皮膜代表的是（ 膈肌 ）。
（2）、如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會（ 擴大 ），這表示（ 吸 ）氣的過程。在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會（ 收縮 ） (填「收縮」或「舒張」)，其頂部下降，胸廓的上下徑（增大），使得胸廓的容積（ 增加 ），肺便擴張，肺內的氣體壓力相應( 減小),於是氣體就被（吸入 ）。
（3）、人體通過吸氣和呼氣實現了肺與（ 外界環境 ）之間的氣體交換。
※ ※ 20、下圖是「探究人體呼出的氣體成分」
的實驗裝置示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）、在此探究實驗中，用於吸氣
並作為對照的裝置時（ 甲）瓶。
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(2)、吸氣、呼氣完成後，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是（ 乙）瓶，說明了人體
呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中（二氧化碳）氣體成分增多了。增多的
這種氣體是由人體的（組織）細胞產生的，然後通過血液循環運輸到達肺部，再從血液中透過（毛細血管）壁和（肺泡）壁進入肺泡，然後隨（呼氣）的過程排出體外。
⑵ 7年級下冊生物發生在肺內的氣體交換試題
把握時間觀念，認真做 七年級生物 練習題。下面是我為大家精心整理的7年級下冊生物發生在肺內的氣體交換試題，僅供參考。
7年級下冊生物發生在肺內的氣體交換試題及參考答案
1.肺
(1)位置。
肺位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉，分別與左右支氣管相通。
(2)結構。
肺是由細支氣管的樹枝狀分支和肺泡組成的。
①肺泡是由最細小的支氣管的末端膨大形成的。
②肺泡的數目很多，約有3億個。
③肺泡壁很薄，只由一層上皮細胞構成。
④肺泡的外麵包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維。毛細血管的壁由一層上皮細胞構成，有利於肺泡與血液之間進行氣體交換。
肺是呼吸系統的主要器官，其結構特點適於進行氣體交換。
【例1】下列敘述中與肺內氣體交換作用無直接關系的是()。
A.肺泡數目極多
B.肺泡外纏繞著毛細血管
C.肺泡位於細支氣管的末端
D.肺泡壁和毛細血管壁均由一層細胞構成
解析：
A × 肺泡是構成肺的最基本單位，也是進行氣體交換的基本單位。肺泡的結構特點與其功能相適應，主要表現在以下幾個方面：(1)肺泡的數目比較多;(2)肺泡外麵包繞著大量的毛細血管;(3)肺泡和毛細血管的壁很薄，只由一層上皮細胞構成。
B ×
C √
D ×
答案：C
2.胸廓變化與肋間肌和膈肌的關系
(1)胸廓的組成。
胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋間外肌組成，底部由膈封閉。
(2)胸廓變化與肋間外肌之間的關系。
當肋間外肌收縮時，胸骨上提，肋骨向上向外移動，胸廓的前後徑、左右徑增大，胸廓擴大;
當肋間外肌舒張時，胸骨下放，肋骨向下向內移動，胸廓的前後徑、左右徑縮小，胸廓縮小。
(3)胸廓變化與膈肌的關系。
當膈肌收縮時，膈頂下降，胸廓上下徑增大，胸廓擴大，肺擴張，肺容積增大;當膈肌舒張時，膈頂上升，胸廓上下徑減小，胸廓縮小，肺回縮，肺容積變小。
與呼吸有關的肌肉收縮，胸廓擴大;肌肉舒張，胸廓縮小。
【例2】下列關於肋間外肌和膈肌作用的敘述，正確的是()。
A.肋間外肌和膈肌交替舒縮
B.肋間外肌和膈肌同時收縮或舒張
C.肋間外肌收縮可縮小胸廓容積
D.膈肌舒張可擴大胸廓容積
解析：
A × 肋間外肌和膈肌是與呼吸有關的肌肉，兩者同時收縮或舒張。
B √
C × 肋間外肌和膈肌同時收縮使胸廓擴張。
D × 肋間外肌和膈肌同時舒張使胸廓縮小。
答案：B
3.呼吸運動實現了肺通氣
呼吸運動是指胸廓有節律地擴大和縮小，包括吸氣和呼氣。
(1)吸氣。
人體吸氣時，肋間外肌和膈肌同時收縮，胸廓擴大，肺隨之擴張，肺內氣壓小於外界大氣壓，外界新鮮空氣通過呼吸道進入肺。
(2)呼氣。
人體呼氣時，肋間外肌和膈肌同時舒張，胸廓縮小，肺隨之回縮，肺內氣壓大於外界大氣壓，肺泡內的部分氣體呼出體外。
所以，呼吸運動實現 了肺泡與外界環境之間的氣體交換。
哦，是不是每一次呼吸都 把肺內所有的氣體更換了呢?
不是!人出生經過第一次呼吸後，肺中永遠存留著氣體，每次呼吸運動，只能把肺內氣體更新一部分。
【例3】在做胸部的X光檢查過程中，醫生要求你吸氣後閉 氣不動，吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是()。
A.肋骨上舉，膈舒張而上升
B.肋骨上舉，膈收縮而下降
C.肋骨下降 ，膈舒張而上升
D.肋骨下降，膈收縮而下降
解析：
A × 吸氣時，肺內氣壓小於外界大氣壓。這是因為肋間肌收縮，肋骨上提，胸廓的前後、左右徑擴大;同時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，使胸廓擴張，肺也隨之擴張的結果。
B √
C ×
D ×
答案：B
4.肺泡與血液之間的氣體交換
(1)肺換氣的原理。
氣體由濃度高的一側向濃度低的一側運動就是氣體擴散。肺的換氣就是通過氣體擴散實現的。
(2)肺泡與血液之間的氣體交換。
①氣體交換的過程。
氧氣：吸入新鮮空氣後，肺泡中氧的含量高於血液里的氧含量，氧氣由肺泡擴散進入血液。
二氧化碳：流經肺泡的血液中二氧化碳的含量高於肺泡中二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴散進入肺泡。
②氣體交換的結果。
通過肺泡與血液之間的氣體交換，血液中的氧含量增加，二氧化碳含量減少。
進入血液中的氧通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞里，在細胞的線粒體中被利用，分解物質後產生二氧化碳，再進入下一次的氣體交換。
【例4】肺泡內的氣體進入血液，要經過()。
A. 一層細胞B.二層細胞
C.三層細胞 D.四層細胞
解析：
A × 肺泡周圍包繞著大量的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成，所以，肺泡內的氣體進入血液中需要穿過兩層細胞。
B √
C ×
D ×
答案：B
5.測量胸圍差
(1)實驗原理分析。
①人胸廓的變化是由呼吸引起的，人在呼吸時胸廓會隨著變大和變小。
②計算公式：胸圍差=盡力吸氣時胸圍的長度-盡力呼氣時胸圍的長度。
(2)測量過程。
①准備：三人一組，且男女分開。3人互相配合，2人為測量者，1人為被測者。受測者脫去外衣，自然站立，雙手下垂，不挺胸，不憋氣。
②測量位置：一個人在前，將軟尺置於乳頭上緣，另一人將軟尺固定在兩肩胛骨的下角。
③應在同一位置測量三次。
(3)結果分 析。
同學間的胸圍差有差異，與性別、年齡以及是否經常參加體育鍛煉等有關。
胸圍差不能完全代表胸腔容積的變化。膈頂部的下降和回升使胸腔的上下徑發生變化，也可以影響胸廓的容積。
6.驗證人呼出氣體中含較多的二氧化碳
(1)實驗用具。
玻璃管、錐形瓶、橡皮管、澄清的石灰水等。
(2)實驗步驟。
按照下圖安裝實驗裝置。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手鬆開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手鬆開。
(3)實驗現象。
乙瓶比甲瓶中的石灰水渾濁程度大。
(4)實驗 結論。
甲瓶中石灰水的渾濁程度小，說明空氣中二氧化碳的含量較少;乙瓶中石灰水的渾濁程度大，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多。
7.模擬膈運動實驗
(1)模型設計。
模型中燒瓶代表胸廓，玻璃管代表氣管，氣球代表肺，橡皮膜代表膈肌。
(2)實驗過程。
一手握住瓶頸，一手向下拉橡皮膜;然後 ，一手放開橡皮膜。
(3)實驗現象。
上推橡皮膜，氣球回縮;放鬆橡皮膜，氣球脹大。
(4)實驗分析及結論。
放鬆橡皮膜相當於膈肌收縮，膈頂下降，胸廓的上下徑增大，氣球脹大即肺擴大，氣體入肺，吸氣;上推橡皮膜相當於膈肌舒張，膈頂上升，胸廓上下徑縮小，氣球回 縮即肺回縮，氣體出肺，呼氣。
【例5】(哈爾濱)下表是某學習小組測量的明明同學的胸圍長度，明明同學的胸圍差是()。
狀態 第一次 第二次 第三次
平靜 吸氣時的胸圍 82 cm 82 cm 83 cm
平靜呼氣時的胸圍 80 cm 80 cm 81 cm
深吸氣時的胸圍 90 cm 90.5 cm 91 cm
深呼氣時的胸圍 78 cm 78.2 cm 77.4 cm
A.13.6 cmB.12.3 cm C.12.6 cm D.2 cm
解析：
A × 胸圍差是指盡力吸氣再盡力呼氣時，兩次胸圍長度之間的差值。應在同一位置測量三次，並計算三次結果的平均值。
B ×
C √
D ×
答案：C
【例6】下圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳的實驗裝置，兩瓶內均裝入澄清的石灰水，請據圖分析回答下列問題。
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶________，向乙瓶________。
(2)經向兩瓶內分別吹氣、吸氣後，石灰水明顯變渾濁的是________瓶。
(3)在本實驗中，起對照作用的是________瓶。
解析：
(1) 甲瓶的彎管通向石灰水，只能吹氣;乙瓶的彎管在瓶中，可以吸氣 。
(2) 通入甲瓶的是呼出氣體，其中含較多的二氧化碳。
(3) 乙瓶在實驗中起對照作用。
答案：(1)吹氣吸氣(2)甲(3)乙
【例7】下圖為呼吸運動與膈的運動關系模型圖，請據圖分析回答下列問題。
(1)圖中1代表__________，2代表__________，3代表__________，4代表__________。
(2)A圖表示__________動作，B圖表示__________動作。
解析：
(1) 模型中玻璃管代表氣管和支氣管，氣球代表肺，燒瓶代表胸廓，橡皮膜代表膈肌。
(2) A圖中橡皮膜回縮，使胸廓縮小，肺回縮，表示呼氣;B圖中橡皮膜伸長，胸廓擴大，肺擴張，表示吸氣。
答案： (1)氣管肺胸廓膈(2)呼氣 吸氣
8.吸入氣、呼出氣和肺泡氣
氣體成分 吸入氣/% 呼出氣/% 肺泡氣/%
氧氣 20.97 16.4 14.3
二氧化碳 0.03 4.1 5.6
氮氣 79.00 79.5 80.1
合計 100.00 100.00 100.00
(1)吸入氣。
吸入氣中，二氧化碳的容積僅占氣體總容積的萬分之三。
(2)呼出氣。
由肺內呼出的氣體，其氣體種類與吸入的氣體相同，但各種氣體的容積百分比已經改變，主要是氧氣減少而二氧化碳增加。
(3)肺泡氣。
肺泡氣中氣體種類和吸入氣相同，但二氧化碳卻佔5.6%，同時氧氣含量減少。這表明氧氣被消耗，同時產生了二氧化碳。
呼出氣與肺泡氣不同，實際上是呼吸道內存留的氣體和肺泡氣混合的結果。
【例8】呼出氣與吸入氣相比，呼出氣中含 有較多的二氧化碳，那麼，這些二氧化碳最終來自人體的哪些結構?()
A.肺泡 B.呼吸道
C.組織細胞 D.心臟
解析：
A × 在人體的組織細胞中，有機物在氧的參與下分解成二氧化碳、水等物質，並釋放能量。二氧化碳擴散進入血液，通過血液循環輸送到肺泡處，經過肺泡與血液之間的氣體交換擴散進入肺泡，再通過肺通氣排出體外。所以，人呼出的二氧化碳最終來自組織細胞。
B ×
C √
D ×
答案：C