Ⅰ (2012丹東)在做「探究水的沸騰」實驗時,實驗裝置圖如圖所示:(1)圖中硬紙板上小孔的作用是使燒杯內
(1)因為水的沸點與氣壓有關,所以圖中硬紙板上小孔的作用是使燒杯內外的氣壓相等版;
(2)該權實驗需要記錄溫度和時間,所以需要的主要測量儀器有溫度計和鍾表;
(3)由表格中數據可知水從第4min時處於沸騰狀態,保持溫度不變,故沸點為98℃;
(4)分析圖象可知同一物質,與相同溫度達到相同溫度,需要的時間不同,原因是所用質量不同;分析圖象可知水沸騰的條件是:達到沸點,不斷吸熱;
(5)紙板內側大量的水珠是由於水蒸氣遇冷液化形成的;
(6)A中溫度沒有保持不變的階段,而B、D中雖然有溫度保持不變的階段,但是之前溫度保持不變,後又上升溫度不定,所以正確的是C.
故答案為:(1)氣壓;(2)鍾表;(3)98;(4)達到沸點並繼續吸熱;(5)液化;(6)C.
Ⅱ 在做「探究水的沸騰」實驗中(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調整的是______(選填「A」或「
(1)由於要用酒精燈的外焰加熱,所以需先根據酒精燈固定B的高度;
(2)溫內度計的分度值是1℃,示數為容92℃;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
Ⅲ 在「觀察水的沸騰」實驗中,實驗裝置如圖所示.(1)本實驗的目的是:觀察水沸騰時的______和水沸騰時的_
(1)探究水的沸騰實驗的目的是探究水的溫度隨時間的變化規律,同時回還注意觀察答水沸騰時的現象;
(2)在「觀察水的沸騰」實驗中裝配實驗器材應遵循從下而上的原則,所以先固定A,再固定B;
(3)此溫度計的分度值是1℃,從圖中可以看出溫度計的示數是86℃;
(4)水災沸騰前溫度不斷上升,而在沸騰後溫度保持不變,故選丙圖
答案為:
(1)現象;溫度變化規律;(2)A; B;(3)86;(4)丙.
Ⅳ 在探究「水的沸騰」實驗中:(1)實驗裝置如圖所示,在組裝過程中需要先調整的是______(選填「A」或「B
(1)在安裝、調整如圖甲的實驗器材時,應先固定B,再調整固定A,因為底部的距離應內是固容定的,而上部可以根據下部的情況進行靈活調節;
(2)由表格中數據知,水在沸騰過程中保持98℃不變,所以水的沸點是98℃,在沸騰過程中溫度雖然保持不變,但要不斷吸熱;由於沸點小於100℃,所以此時水上方氣壓小於一個標准大氣壓;
(3)白氣是由大量的小水珠組成,是由水蒸氣遇冷液化形成的;
(4)由圖象知,b加熱到沸騰所用的時間較長,所以b的質量較大.
故答案為:(1)B;(2)98;吸;保持不變;小於;(3)液化;(4)b.
Ⅳ (2010大連二模)在「探究水的沸騰」的實驗中,所用的實驗裝置如圖所示.(1)燒杯上蓋紙板的目的是____
(1)燒杯上加蓋,這樣可以減少熱量的損失,從而縮短加熱所需的時間.
故答內案為:縮短加熱時間.容
(2)由於水在上升過程中所受水的壓強減小,同時水汽化的水蒸氣增多,所以氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
故答案為:大;汽化.
(3)實驗結束後,撤去酒精燈,由於石棉網的溫度仍高於水的沸點,所以水可以繼續吸熱,所以可以沸騰一會.
故答案為:撤去酒精燈後石棉網的溫度仍高於水的沸點.水還可以繼續吸熱,所以沸騰還能維持一會兒.
Ⅵ 在做「探究水的沸騰」實驗中,小紅使用的實驗裝置如圖甲,根據實驗數據作出的「溫度-時間」圖象如圖乙.
(1)常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質製成的; (2)由於溫度計讀數時,視線應與液柱上表面相平,從圖中可以看出,此同學讀數時視線沒有與液柱上表面相平;同時溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部; (3)從圖乙中可知實驗測得水的沸點是99℃; (4)水在沸騰過程中,吸收熱量但溫度將保持不變;水面上出現的白氣是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴; (5)1標准大氣壓下水的沸點是100℃,由於水的沸點還與氣壓有關,氣壓越小,水的沸點越低,此實驗中沸點低於100℃,可能是當時氣壓低於1標准大氣壓; (6)加熱時間過長,原因可能有水的質量過大、水的初溫過低、燒杯沒有加蓋等有關,所以要加快加熱時間,可以減少水的質量、提高水的初溫、在燒杯上加蓋等. 故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)讀數時視線沒有與液柱上表面相平;(3)99;(4)不變;液化;(5)當時氣壓低於1標准大氣壓;(6)減少水的質量. |