⑴ （2013濟南）九年級1班的同學在教室指導下用如圖所示的實驗裝置進行「觀察水的沸騰」的實驗．（1）本實
（1）在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應先確定鐵圈的高度；
（2）在實驗專中，向燒杯屬內倒入熱水，這樣可以縮短將水加熱至沸騰所需的時間；
（3）若當地氣壓低於標准大氣壓，其它組測得的水的沸點應都低於100℃；
（4）要想判斷是否自己的溫度計出了問題，應該用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較．
故答案為：（1）鐵圈；（2）減少加熱至沸騰所需要的時間；（3）若當時氣壓低於1標准大氣壓，其他組測得的水的沸點就不會都是100℃；（4）用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較．
⑵ 比汽化熱實驗白霧的成分是什麼
比汽化熱實驗是讓水先汽化變成水蒸汽。水蒸汽進入空氣遇冷放熱液化成小液滴懸浮在空氣中形成白霧。
所以白霧的成分是體積小的液態水。
⑶ 實驗壓強增大時,水的比汽化熱如何變化為什麼
水的汽化熱為40.8千焦/摩爾，相當於2260千焦/千克。一般地：使水在其沸點蒸發所需要的熱量五倍於把等量水從1℃加熱到100℃所需要的熱量。
汽化熱是一個物質的物理性質。
再看看別人怎麼說的。
⑷ 水的比汽化熱是多少
水的汽化熱為40.8千焦/摩爾，相當於2260千焦/千克。一般地:使水在其沸點蒸發所需要的熱量五倍於把等量水從1℃加熱到100℃所需要的熱量。
汽化熱是一個物質的物理性質。 其定義為:在標准大氣壓(101.325 kPa)下，使一摩爾物質在一定溫度下蒸發所需要的熱量，對於一種物質其為溫度的函數。
常用單位為千焦/摩爾(或稱千焦耳/摩爾)，千焦/千克亦有使用。其他仍在使用的單位包括 Btu/lb(英制單位，Btu為British Thermal Unit，lb為磅)、J/kg(焦耳/千克)、J/g(焦耳/克)，由於歷史原因，至今有些書上仍用cal/g(卡/克)作量度單位。
汽化熱。由於汽化熱只改變物質的相而不改變物質的溫度，所以又稱汽化潛熱。
按照物質分子運動論的觀點，氣體中的分子平均距離比液體中的大得多。液態時，物質分子之間有較強的吸引力，物質從液相轉變為氣相，必須克服分子間的引力而做功，這種功稱為內功。另外，當物質從液相變為氣相時,體積將增大許多倍,因此還必須反抗大氣壓力而做功，這種功稱為外功。做功需要消耗一定的能量。當液體蒸發或沸騰時，保持溫度不變，都必須從外界輸入能量，這就是液體汽化時需要汽化熱的原因。如果液體在絕熱下蒸發，則液體的溫度將降低，這一現象被用來獲得低溫。例如,利用液氦的絕熱蒸發,可獲得約為0.7K的低溫。
因為汽化是液化(凝結)的相反過程，同一物質的凝結點和沸點相同，故凝結熱與液化熱的名稱也同時被使用，定義為:在標准大氣壓下，使一摩爾物質在其凝結點凝結所放出的熱量。
⑸ 急求一份水汽化熱的測量實驗報告
二、教學目的實驗名稱 測定水的汽化熱
四、實驗原理
在一定的外部壓強下，液體總是在一定的溫度下沸騰，在沸騰過程中，雖然對它繼續加熱，但液體的溫度並不升高。可見，在把液體變成汽體時，要吸收熱量。為此引進汽化熱這個物理量，來表示在一定溫度及壓強下，單位質量的液體變成同溫度的汽所需要的熱量，即：
反過來，當汽體重新凝結成液體時就會放出熱量。所放出的熱量跟等量的液體在同一條件下汽化時所吸收的熱量相同。即：汽化熱=凝結熱
由此，本實驗通過測定出水蒸汽在常壓條件下凝結熱，從而根據上式，間接得到水在沸點（100℃）時的汽化熱。
蒸汽從發生器出來，經玻璃管進入量熱器內筒中凝結成水，放出熱量，使量熱器內筒和水的溫度由初溫升到，設凝結成水的蒸汽質量為，蒸汽由℃變到℃的有個中間轉化過程，那就是℃的水蒸氣首先轉化成℃的水，這時要放出熱量，即凝結熱；然後℃的水再與冷水混合，最終達到熱平衡，平衡溫度為℃，這時要放出熱量，
則總的放熱量就是
設量熱器和水的質量分別為、，比熱分別為、。則量熱器、水所得到的熱量（不考慮系統的對外散熱）：
式中由熱平衡方程式
則 （1）
【散熱修正】：上述討論是假定量熱器與外界無熱量交換時的結論.實際上只要有溫度的差異就必然要有熱交換存在，因此必須考慮如何防止散熱或對散熱進行修正。
本實驗中熱量的散失主要是蒸汽通入盛有水的量熱器中，混合過程中量熱器向外散失的熱量，由此造成混合前水的初溫與混合後水的終溫不易測准.為此，根據牛頓冷卻定律來修正溫度。
在實驗中作出水的溫度-時間曲線，如圖ABGCD所示，AB段表示混合前量熱器及水的緩慢升溫過程（由於其溫度比室溫低引起的）；BC段表示混合過程；CD段表示混合後的冷卻過程.過G點作與時間軸垂直的一條直線交AB、CD的延長線於E和F點，使面積BEG與面積CFG相等，這樣，E和F點對應的溫度就是熱交換進行無限快時的溫度，即沒有熱量散失時混合前、後的初溫1和終溫 (隔5~10s測一個點)。
五、實驗儀器
通DM-T數字溫度計、LH-1量熱器、WL-1物理天平、蒸餾燒瓶、電爐、秒錶、毛巾等。
六、實驗內容與步驟
1、將內筒擦乾凈，用天平稱出其質量m1。
2、內筒中裝入適量的從冰箱中取出預先備好的冷水（約低於室溫10℃，占內筒容積2/3），用天平稱得內筒和水的質量M+m1。
3、將內筒置於量熱器中，蓋好蓋子，插好溫度計，開始計時，觀察並記錄溫度變化（如每隔10s記錄一個數據），記錄6-8個點，確定初始溫度t1。
4、與此同時，將蒸汽發生器通電加熱至水完全沸騰劇烈的發出蒸汽。
5、初始溫度t1確定後，擦乾出氣口的水滴，將其導入量熱器，使蒸汽凝結並混合完成熱交換，快到θ時，取下量熱器，每隔10s記錄一個數據，當溫度達到最高值時，即為平衡溫度θ。（θ=2θ環- t1 這里的θ值只是理論估算，不能作為實驗結果）
6、用天平稱出汽後總質量M1。
7、實驗完畢，整理儀器，處理數據。
七、數據表格及數據處理
【已知參數】：水的比熱容c=4.186×103J/kg·℃，內筒(鐵)的比熱容為c1=0.448×103J/kg·℃，水的汽化熱參考值L=2.2597×106J/kg
表格一 實驗主表格
名稱 內筒質量 內筒+水質量 汽後總質量 初始溫度 平衡溫度 環境溫度 沸點溫度
符號單位 m1(g) M+m1(g) M1(g) t1(℃) θ(℃) θ環(℃) t2(℃)
數值
⑹ 測量水的比熱容實驗
顯然准確度的問題
⑺ 實驗壓強增大時,水的比汽化熱如何變化為什麼
汽化熱是溫度的函數，溫度升高，汽化熱減小。
壓強和溫度在獨立水體系版中屬於隨動關系，如果正在發生權正常汽化的體系，受到外來做功，壓強上升，相當於發生液化，這個時候要繼續發生汽化就必須吸收足夠的熱量，和壓強相互匹配。
至於變化的原因，在於，隨著壓強增大，溫度升高，氣液兩相的物理性質差異會越來越小，僅僅只是相態的區別，當到達臨界平衡時，汽化熱就變成了零，也就是不存在意義了。
⑻ 測液氮比汽化熱實驗時,量熱器中的水不能太多也不能太少,為什麼
汽化（vaporization）是指物質從液態變為氣態的相變過程。蒸發和 沸騰是物質汽化的兩種形式[1]。前者是在液體表面發生的汽化現象，而後者是當飽和蒸氣壓等於外界壓強時發生在液體體內的汽化現象。
⑼ 測量水的汽化熱有哪些方法
液體汽化熱的測定方法步驟
通常採用混合法測定液體在大氣壓強下的汽化熱，通過測量水蒸汽充入水中凝結時放出的熱量來間接地測量水的比汽化熱。
注意事項：
1、沒有很好地應用抵償法。這一般是沒有及時停止通汽，致使熱量散失較多，這種情況在學生實驗中很容易發生。
2、通汽管道帶入水滴。這主要是指蒸汽通過管道時在管道內壁凝結成水滴流入量熱杯中。另外還包括下面兩種情況：一是往燒瓶中加水時水很容易進入燒瓶裡面的玻璃管和橡皮管，粘附在管壁上，粘附的水滴雖然不多，但是其溫度與室溫近似相等，不同於蒸汽凝結成的水滴的溫度接近100℃；二是雖然加熱電爐的功率可以調節，但學生實驗中發現加熱時燒瓶中的水有時也會過激沸騰進入玻璃管，流入量熱杯中，這往往會帶來很大的誤差。
3、攪拌時濺出了水，膠管、感測器帶出了水。
4、水溫調得過低，致使量熱杯外結露。
5、測溫不準，如還未達平衡就讀數。
6、調水溫時把保溫杯中的冰塊加入到量熱杯中，冰塊未全部融化就充入蒸汽。
7、水未沸騰就通入蒸汽。
8、水蒸汽經過一段管道，充入水中時溫度低於100℃，而計算時 取100℃。
操作步驟：
在量熱器的量熱杯內裝上質量為的水，鋁質的量熱杯和攪拌器的質量為，水和量熱杯、攪拌器的初溫為 ，然後往水中通入質量為 、溫度為 （接近l00℃）的水蒸汽，Z終達到平衡溫度 ，忽略與外界的熱交換，由熱平衡可得水的比汽化熱。