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溴苯的改進實驗裝置

發布時間:2025-01-20 03:20:20

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⑵ 某校學生為探究苯與溴發生反應的原理,改進了課本中該反應的裝置(如圖所示,左圖為原來課本裝置,右圖為

(1)苯與溴反應生成溴苯和溴化氫,溴化氫揮發遇到水蒸氣會形成白霧,溴化氫與硝酸銀反應生成淺黃色沉澱AgBr;小試管中的苯能吸收前面裝置中揮發出來的溴,防止溴與硝酸銀反應;
故答案為:試管口處形成白霧,溶液中有淺黃色沉澱生成;吸收溴蒸氣;
(2)(II)中溴化氫難溶於苯,不能倒吸,(III)中使用乾燥管也能防止倒吸,所以改進後的裝置中能防止倒吸的裝置有(II)(III);
故答案為:(II)(III);
(3)開啟K2,關閉K1和分液漏斗的活塞,用手捂熱廣口瓶,使廣口瓶中的氣體膨脹,進入(Ⅳ)中與水接觸溶解,從而產生倒吸;
故答案為:開啟K2,關閉K1和分液漏斗的活塞,用雙手緊捂裝置(I)的廣口瓶;
(4)從前面揮發出來進入小試管的氣體有溴化氫和溴蒸氣,由於小試管中的苯能吸收溴蒸氣,而不吸收溴化氫,這樣進入硝酸銀溶液的氣體只有溴化氫,硝酸銀產生黃色沉澱,就證明了淺黃色沉澱是由溴化氫形成的而不是溴蒸氣反應形成,有溴化氫即證明苯與溴發生了取代反應;
故答案為:能;小試管中的苯溶液能將揮發出來的溴蒸氣吸收掉,從而證明了淺黃色沉澱是由溴化氫形成的而不是溴蒸氣反應形成,有溴化氫即證明苯與溴發生了取代反應;
(5)苯與溴發生取代反應生成溴苯和溴化氫,其反應方程式為:

⑶ 實驗室製取溴苯的裝置及原理

實驗室製取溴苯
1.葯品:苯液溴.裝置:、、、導管.步驟:
(1)檢驗氣密性。在內放入。
(2)苯和液溴
()?經振盪後按下列裝置組合()反應後將具支試管里的液體倒入盛有氫氧化鈉的溶液的燒杯里4.反應原理:
5.
6.注意點:
(1)催化劑是(2)反應生成溴苯()怎樣提純?
? 倒入氫氧化鈉溶液中,②? 分液? 蒸餾(先逸出的是苯)()
遷移應用
某化學課外小組用如下圖裝置製取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中。
(1)觀察到A中的現象是 。
(2)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振盪,目的是 ,寫出有關反應的化學方程式 。
(3)C中盛放CCl4的作用是 。
(4)若證明苯和液溴發生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉澱,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入
,現象是 。
答案 (1)反應液微沸,有紅棕色氣體充滿A容器
(2)除去溶於溴苯中的溴
Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O(或3Br2+6NaOH5NaBr+NaBrO3+3H2O)
(3)除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;(4)石蕊試液 溶液變紅色
實驗室製取溴苯及實驗創新設計
(1)苯與液溴反應屬於 反應(填反應類型);圖(a)裝置中缺少什麼儀器(如果不缺不必作答)

(2)某研究性學習小組對它進行改進,改進後的裝置如圖(b)所示,請分析其優點。




答案 (1)取代
(2)b的優點有:①有分液漏斗,可以通過控制液溴的量控制反應的量;②加裝一個用CCl4除溴蒸氣的裝置;③燒瓶上方的導氣管較長,可以使反應液冷凝迴流;
④加有防倒流裝置,防止燒杯中的液體倒流
1.某化學課外小組用如下圖裝置製取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中。
(1)觀察到A中的現象是 。
(2)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振盪,目的是 ,寫出有關反應的化學方程式 。
(3)C中盛放CCl4的作用是 。
(4)若證明苯和液溴發生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉澱,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入
,現象是 。
解析 本實驗題是課本實驗的改進實驗,該裝置的優點是能使反應隨制隨停。(1)實驗現象是課本上有明確敘述的。(2)實際上是所得產品溴苯的除雜問題。
(3)是產物HBr檢驗前的除雜裝置。(4)是用宏觀現象證明微觀反應原理的考查,實際上是一種假設的驗證;若發生了取代反應會有哪些現象?取代產物有哪些性質?只要設計實驗驗證即可。

⑷ 如圖所示,A是製取溴苯的實驗裝置,B、C是改進後的裝置.請仔細分析,對比三個裝置,回答下列問題:(1)

(1)A、B、C三種裝置復都可製取溴制苯,三個裝置中都發生都會發生鐵與溴的反應、苯與溴的取代反應
反應的化學方程式為2Fe+3Br2=2FeBr3

⑸ 如圖是苯和溴的取代反應的實驗裝置圖,其中A為具有支管的試管 , 改製成的反應容器,在其下端開了一個小

(1)
(2)吸收Br 2 蒸汽,管中變紅,E管中出現淺黃色沉澱;
(3)底層出現油狀液體,並有紅褐色沉澱生成;
(4)F
(5)充分吸收有毒氣體,防止大氣污染

⑹ 下列圖中A是製取溴苯的實驗裝置,B、C是改進後的裝置。請仔細分析,對比三個裝置,回答以下問題

(1) +HBr;AgNO 3 +HBr=AgBr↓+HNO 3
(2)導出HBr,兼起冷凝器的作用
(3)旋轉分液漏斗的活塞;使溴和苯的混合液滴到鐵粉上;托起軟橡膠內袋使鐵粉落入溴和苯的混合液中
(4)Br 2 和苯的蒸氣逸出,容污染環境
(5)吸收反應中隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣;CCl 4 由無色變成橙色
(6)隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能迴流到反應器中,原料利用率低;由於導管插入AgNO 3 溶液中而易產生倒吸

⑺ (12分)下圖為苯和溴取代反應的改進實驗裝置。其中A為帶支管的試管改製成的反應容器,在其下端開了一個小

1) 3分
(2)除去HBr中混有的溴蒸氣(2分);石蕊試液變紅,並在導管口有白霧產生(2分)
(3)DEF(3分)(4)對尾氣進行處理,防止對空氣造成污染

⑻ 實驗室採用不同的實驗裝置研究苯與液溴的反應類型並製取少量溴苯.試回答下列各小題:Ⅰ.若用圖甲裝置進

Ⅰ.(1)用圖甲裝置進行進行制備實驗,A為三頸燒瓶,B為冷凝管,故答案為:三頸燒瓶;冷凝管;
(2)苯與液溴的反應是需要催化劑溴化鐵或鐵粉,在催化劑作用下苯和溴發生取代反應生成溴苯和溴化氫;E中需加入的試劑是吸收溴化氫的固體物質鹼石灰,
故答案為:Fe或FeBr3;鹼石灰;
(3)儀器B除導氣外的作用還起到冷凝迴流反應物,使反應物充分利用;水逆流冷凝效果好應從a口流入,
故答案為:冷凝反應物使之迴流;a;
Ⅱ.(1)溴單質易溶解於四氯化碳中,通過CCl4的作用是吸收溴化氫中的溴單質,故答案為:吸收HBr中的溴蒸汽;
(2)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B氫氧化鈉溶液中,吸收溴單質,充分振盪靜置分層,利用分液漏斗分液分離出溴苯,
故答案為:Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O;分液漏斗;
(3)試管D中吸收的是溴化氫氣體,生成了溴化氫溶於水中電離出溴離子和銀離子,加入硝酸銀反應生成淡黃色沉澱溴化銀,說明溴單質和苯的反應是發生了取代反應,
故答案為:淺黃色沉澱;取代.

⑼ 苯和溴的取代反應注意事項

按照現行高中化學課本第二冊132頁(人教版)做演示實驗時,常存在如下問題:

(1)實驗儀器容積大,葯品用量多,反應劇烈難以控制;

(2)裝置不密閉,不能避免苯、溴和溴化氫蒸氣對空氣的污染;

(3)錐形瓶上玻璃導管易下垂而插入蒸餾水中,有礙實驗正常進行。

現將我的改進方法介紹如下:實驗裝置如圖所示:

1.吸有氫氧化鈉溶液的脫脂棉團;2.硝酸銀溶液;3.滴有硝酸銀溶液的濾紙;4.苯、溴和還原鐵粉的混合物。

實驗方法

(l)取一吸有氫氧化鈉溶液的脫脂棉團,鬆鬆地塞在上部乾燥管口內。取一滴有2%硝酸銀溶液的濾紙條,放入中部乾燥管內。將兩乾燥管通過橡皮塞組裝起來,備用。

(2)用膠頭吸管吸取一管苯(約lmL)注入試管中。將吸有半吸管液溴(約0.5mL)的長吸管插入試管底部,慢慢地將液溴排出;再吸取試管中上層的苯將吸管內殘留的溴沖洗出來。取出吸管,將其插入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中。振盪試管使苯和溴混合均勻,並將試管固定在鐵架台上。

(3)將准備好的還原鐵粉(約0.1g)迅速傾入試管內,立即塞上備用的乾燥管。苯跟溴立即發生反應,逐漸呈沸騰狀。一會兒,中部乾燥管內的濾紙條上的硝酸銀溶液跡處呈現出淺黃色,並且由下而上擴展開,現象十分鮮明。

(4)反應完畢後,將試管小心倒置在盛有冷水的燒杯里,燒杯底部沉有褐色不溶於水的油狀液體,即為不純的溴苯。用水或稀氫氧化鈉溶液洗滌,可得到無色透明的油狀液體。

裝置圖見下面

⑽ 如圖為苯和溴的取代反應的改進實驗裝置圖,其中A為具有支管的試管改製成的反應容器,在其下端開了一個小

(1)在催化劑的作用下,苯環上的氫原子被溴原子所取代,生成回溴苯,同時答有溴化氫生成:C 6 H 6 +Br 2
FeB r 3

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