水相關實驗裝置

⑴ 小芳同學用如圖所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」．

解題思路：（1）在使用溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：①測量前估計被測物體的溫度，選擇合適的溫度計，明確溫度計的量程和分度值；②測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中； 不要碰到容器底或容器壁；③溫度計玻璃泡浸入被測液體後要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數；④讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．結合圖甲分析即可；
（2）液體沸騰的條件：吸收熱量，溫度保持不變；
（3）觀察圖2即可解答，知道氣壓越低，沸點越低．
（4）水受熱沸騰前，水的下方溫度較高，上層的水溫度較低，氣泡上升時，遇到上層溫度低的水，液化且氣泡變小；
沸騰時整個容器中的水溫度都相同，氣泡上升的過程中，氣泡在水中的深度越來越淺，所受的壓強越來越小，氣泡越來越大．
（5）實驗中需要多次實驗，但是不同性質的實驗多次的含義不同．
（6）從沸點的變化和加熱時間的變化來進行分析畫圖；
（7）液體的沸點與氣壓有關：氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低．
根據沸點與氣壓的關系，應該降低容器內的氣壓，沸點也會隨之降低．

（1）從圖甲中可以看出，溫度計的玻璃泡接觸了容器壁．
（2）從圖乙中可以看出水的沸點是99℃；為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應移走酒精燈觀察水是否沸騰；
（3）觀察圖2即可知OA段斜線表明水吸熱升溫，AB段水平線說明水在沸騰時，吸收熱量，保持在沸點不變．
沸騰溫度不足100℃，是因為氣壓小於標准大氣壓，故ABC錯誤，D正確；
（4）水沸騰前，由於上層水溫較低，氣泡在上升過程中液化而變小；
水沸騰時，整個容器中的水溫相同，氣泡上升，水壓變小，氣泡變大．故選：A．
（5）在此實驗中，收集多組數據是為了得到可靠的結論．
（6）兩次水的質量不同，質量越大加熱時間較長，故圖象為，見下圖：
（7）A、如果不降低氣壓，即使縮短加熱沸騰時間，水的溫度仍為100℃，並不能降溫，方法不可行；
B、如果不降低氣壓，即使用微火加熱，水的溫度仍為100℃，並不能降溫，方法不可行；
C、增加容器內氣壓，水的沸點會升高，高於80℃，說法是錯誤的；
D、降低容器內氣壓，水的沸點也會降低，低於80℃，此方法是可行的．
故選D．
故答案為：（1）溫度計的玻璃泡接觸了容器壁；（2）99；移走酒精燈觀察水是否沸騰；
（3）D；
（4）A；
（5）①；
（6）；
（7）D．

點評：
本題考點： 探究水的沸騰實驗．

考點點評： 此題是探究水的沸騰實驗，主要考查了有關實驗裝置的安裝、實驗器材的選擇及水沸騰時的特點．同時考查了學生對沸騰圖象的分析能力．

⑵ 製取蒸餾水的裝置

化學實驗室中製取蒸餾水的裝置包括：大試管、帶單孔塞的導管、鐵架台、酒精燈、大燒杯、飽和石灰水、紅墨水、碎瓷片。操作步驟如下：
1. 將蒸餾燒瓶和冷凝管等儀器組裝好。
2. 在蒸餾燒瓶中加入普通水（自來水）至燒瓶容積的大約一半，再加入一些碎瓷片，然後用插有溫度計（水銀球位於蒸餾燒瓶支管處）的橡皮塞塞緊。開始加熱蒸餾燒瓶。
3. 當水溫升至約100℃時，水開始沸騰，水蒸氣經過冷凝管冷凝後，流入錐形瓶中收集，這樣就得到了蒸餾水。加入碎瓷片是為了防止暴沸。
蒸餾水的應用包括：
1. 在日常生活中，蒸餾水常用於機器和電器相關場合，因為它不導電，可以保證機器運行穩定並延長電器使用壽命。
2. 在醫葯行業，蒸餾水的作用是基於其低滲性。使用蒸餾水沖洗手術傷口，可以使可能殘留的腫瘤細胞因吸水膨脹而破裂、壞死，失去活性，從而避免腫瘤在傷口處種植生長。
3. 在學校化學實驗中，蒸餾水因其無電解質、無游離離子、無雜質的特點而被使用。具體應用時要根據情況，可能是利用其不導電的性質、低滲作用，或是沒有其他離子不會發生化學反應的特點。

⑶ 初二物理題目。 如圖（a）所示是「觀察水的沸騰現象」的實驗裝置。（1）該裝置中硬紙板的作用是。。。

（1）石棉網的作用就是使得容器底部受熱均勻。

（2）水的沸點是100℃，版水在沸騰過程中繼續加熱，液權態水就變成了氣態的水蒸氣，准確的說就是水發生了相變，水分子間的結構發生了變化；題目中的溫度保持不變是液態的水溫不變，達到了100攝氏度，一旦吸收一點熱，液態水就會變成氣態的水蒸氣，所以100℃是液態水的上限溫度。

對於開放的系統，就是容器不會密閉的，如果測量液面附近的水蒸氣的溫度，是要高於100℃的，一般我們燒水就是一個開放的系統，水蒸氣遇見冷空氣後很快就降溫了，就像我們揭開鍋蓋的時候，剛開始一股熱流溫度很高，一會就涼下來了。

我們做飯用的高壓鍋就是一個封閉系統，這樣鍋內的水蒸氣就一直被加熱，溫度就能遠超過100℃，快速的煮熟食物。鍋內的氣體體積不變，鍋內氣體溫度越高，壓強越大，這就是高壓鍋的名字來源。

其實一種材料的熔點、沸點都與壓強相關，我們這兒說的水的沸點是100℃是指的1個標准大氣壓下。

⑷ 求化學 可以檢驗水、除水的物質及反應原理、裝置。

定性檢驗水：一般用無水硫酸銅，如變藍則表明有水
定量檢驗水：利用I2與SO2反應定量消耗水測定。反應為I2+SO2+2H2O==2HI+H2SO4。測定時，用碘的甲醇溶液滴定含試樣的吡啶（溶有過量二氧化硫），用電位法指示終點。
去水：常用的有P2O5（0.00002）、Mg(ClO4)2（0.0005）、Mg(ClO4)2.3H2O（0.002）、KOH（0.002）、活性氧化鋁（0.003）、硅膠（0.003至0.5）、100%H2SO4（0.003）、CaSO4（0.004）、MgO（0.008）、CaBr2（0.14）、NaOH（0.16）、CaO（0.2）、CaCl2（0.14至0.25）、98%H2SO4（0.3）、ZnCl2（0.8）、ZnBr2（1.4）、CuSO4（1.4）。括弧中為25℃時殘留水量，單位是mg/L。
在除去醚類、烴類中最後痕量水分時，常用金屬鈉作最後乾燥。

⑸ 探究水沸騰的實驗裝置安裝順序

探究水沸騰的實驗裝置安裝順序如下：

一、安裝順序：

1、安裝酒精燈，並放置好鐵圈和石棉網。

2、在燒杯中加入水，並將燒杯放在鐵圈上，點燃酒精燈開始加熱。

3、當水沸騰時，需要記錄時間和溫度，觀察水的變化情況。

4、安裝溫度計和紙板，並將紙板蓋在燒杯口上，以防止熱量散失。

探究水沸騰的實驗注意事項：

一、穿戴適當的實驗服：

確保穿戴適當的實驗服，包括實驗室外套、護目鏡和手套，以防止濺潑或意外發生。

二、選擇合適的實驗室設備：

使用適合的實驗室設備，如加熱器、水壺或燒杯，確保其狀態良好且能夠安全操作。

三、小心處理高溫物體：

在實驗中小心處理加熱設備和熱水，以避免燙傷。使用夾子或熱手套來觸摸熱的容器。

四、確保通風：

在進行水沸騰實驗時，確保實驗室或操作區域有足夠的通風，以排除可能產生的有害氣體或蒸氣。

五、使用合適的容器：

使用具有足夠容量的容器來容納水，以防止水溢出或濺出。

⑹ 實驗室製取蒸餾水的裝置

實驗儀器及葯品：鐵架台、酒精燈、蒸餾燒瓶、冷凝管、錐形瓶、溫度計、自來水、碎瓷片。
安裝即實驗操作應注意，溫度計水銀球應處在蒸餾燒瓶的支管口附近；冷凝管應從下口進水，上口出水，以保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用；燒瓶加熱時應墊石棉網，蒸餾時燒瓶內要碎瓷片。