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氧氣與鐵絲燃燒實驗裝置圖為什麼
發布時間：2025-02-08 00:44:21❶ 某課外小組利用如圖所示的裝置，進行氧氣的製取和化學性質的實驗．
解題思路：（1）熟記常見儀器，即可輕松得出答案；
（2）根據雙氧水和二氧化錳反應生成水和氧氣進行解答；
（3）根據氧氣與鐵絲以及硫粉燃燒的反應現象進行解答；
（4）根據雙氧水和二氧化錳反應生成水和氧氣不需要加熱節約能源以及生成的二氧化硫被水吸收不污染空氣進行解答．
（1）根據圖示可以看出，①是鐵架台；
（2）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的情況下，常溫就能反應生成氧氣，反應的文字表示式：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
（3）氧氣與鐵絲反應現象：劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體；反應的文字表示式：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；
氧氣與硫粉反應現象：發出明亮的藍紫色火焰，生成一種有 *** 性氣味的氣體；反應的文字表示式：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
（4）在B裝置中，加入少量的水，其作用為：做鐵絲在氧氣中實驗時，防止生成的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水；上述整套裝置進行氧氣製取和性質試驗的最主要優點：雙氧水和二氧化錳反應生成水和氧氣不需要加熱，節約能源；生成的二氧化硫被水吸收不污染空氣．
故答案為：（1）鐵架台；
（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
（3）氧氣與鐵絲反應現象：劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體；反應的文字表示式：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；
氧氣與硫粉反應現象：發出明亮的藍紫色火焰，生成一種有 *** 性氣味的氣體；反應的文字表示式：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
（4）防止生成的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會炸裂瓶底；節約能源．
,1,某課外小組利用如圖所示的裝置，進行氧氣的製取和化學性質的實驗．
請回答下列問題．
（1）寫出儀器①的名稱______．
（2）寫出制氧氣的文字表示式 過氧化氫 二氧化錳 水+氧氣 過氧化氫 二氧化錳 水+氧氣 ．
（3）A裝置中產生氧氣後，在B裝置中，進行氧氣性質的實驗，請完成實驗報告
實驗主要操作 實驗現象 發生反應的文字表示式 將窗紗細鐵絲纏繞在一段火柴梗上，使之成為螺旋狀，引燃後，伸入B裝置中，發生反應．
將玻璃棒一端沾上適量的硫磺粉，在酒精燈上預熱並引燃，伸入B裝置中，發生反應．
（4）在B裝置中，加入少量的水，其作用為______；利用上述整套裝置進行氧氣製取和性質試驗的最主要優點為（寫一條即可）______．
❷ 下圖是實驗室製取氧氣的裝置圖． 回答下列問題：（1）分液漏斗中應放入的物質是______，錐形瓶中應放入
| （1）A裝置是固液常溫型制氣體裝置，所以分液漏斗中應該放過氧化氫溶液，在錐形瓶里放二氧化錳，通過調節分液漏斗的閥門，即可控制滴加速度，也就能控制反應速度； （2）過氧化氫分解後生成水和氧氣，可用化學方程式表示為：2H 2 O 2
（3）鐵絲在氧氣中燃燒時放出的熱量很多，生成物呈熔融狀態，直接落到瓶底，會使瓶底破裂，因此常在實驗前預先放少量的水或細沙，將鐵絲繞城螺旋狀，是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，有利於鐵絲燃燒； （4）由於空氣中氧氣的濃度較小，因此鐵絲在空氣里不能燃燒，而在氧氣的集氣瓶中由於氧氣很純，所以鐵絲能劇烈燃燒，生成黑色的固體，是四氧化三鐵，該反應可用化學方程式表示為：3Fe+2O 2
故答案是： （1）過氧化氫溶液、二氧化錳； （2）2H 2 O 2
（3）留有少量的水、增大鐵絲與氧氣的接觸面積； （4）不能、氧氣的濃度、3Fe+2O 2
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❸ 某校化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗。 實驗目的：(1)用高錳酸鉀製取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的
| 2KMnO 4  Fe 3 O 4 （3分） ①試管；（1分）②量筒。（1分） a→( c )( b )→d（2分） 集氣瓶底部沒有鋪少量的沙子或水（2分） ❹ 某課外學習小組的同學利用下圖所示裝置進行氧氣的製取和性質的有關實驗，請回答下列有關問題：（1）寫出
（1）根據圖示可以看出，標號儀器分別是分液漏斗和鐵架台；
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