❶ 關於高中物理楊氏雙縫干涉是怎麼回事
這個裝置的激光源與雙縫不在同一條直線上，它是向上照到反光鏡上，經過反射後再照到雙縫。你仔細看，那個反光鏡的鏡片與水平方向的角度是45度，它起到改變激光的方向，使之與雙縫共線的作用。直接照射也是可以的，這里是這個裝置的問題，那個激光源向上發射激光。不過，托馬斯·楊當初做實驗的時候，沒用到激光，而是用了單縫來得到相同的效果。
界線實際上是不明顯的，看上去明顯的「界線」，事實上不是界線，而是光強大造成的對比度大。界線處是有過渡的。明暗是相對的概念，暗條紋並不是說完全的一點光都沒有，它是相對於亮條紋處暗，接近中央亮條紋的暗條紋，是比遠離中央暗條紋要亮的。界線處也是如此，接近中央亮條紋的界線要更亮。
這個亮度的增加比較復雜，我簡單的這樣認為：接近亮條紋中央的地方，與遠離亮條紋中央的地方相比較，光照強度隨「距離中央亮條紋的距離」的減小而增加的速度更快。這樣，在接近中央亮條紋處，暗條紋會變亮，而界線處變亮的更多，以至於界線處看起來像是屬於亮條紋，實際上是在過渡。遠離中央亮條紋處，可以看到暗條紋比亮條紋寬，也是這樣的。正因為是漸進，所以才會有這樣的現象。
確實。如上。
確實不太容易區分。在課本後面「實驗：用雙縫干涉測量光的波長」給出的實驗裝置更為完整，可以看到藉助了放大鏡來輔助。課本上的圖片也是藉助特殊的儀器設備，經過處理後得到的。
雙縫相當於兩個光源，光源發出的「光線」的數量是有限的，越接近光源，「光線」越密集，與光源等距處「光線」的密集程度相同。兩邊的條紋越來越暗，是因為距離光源越來越遠，「光線」逐漸變得稀疏。這個地方高中物理不深入研究，咱也不清楚准確的描述，能明白就好了。
這個在2裡面說了一些了，暗條紋處並不是沒有光，而是相對較少。我們一般用光的波動性來解釋干涉現象。我們說在暗條紋處，兩列光波在疊加後相互削弱。光波，也就是電磁波，和機械波是不太一樣的，這個地方高中物理不深入研究，咱也不是很清楚。
我猜測，這個白板用來顯示光路。但是因為沒有實際見過，所以並不能確定，僅僅猜測。
❷ 一楊氏雙縫干涉實驗裝置，在真空中觀察時，干涉條紋間距為1.5mm。若把
條紋間距與波長成正比，與折射率成反比，干涉條紋間距：1.5mm/【4/3】=1.125mm
❸ 在楊氏雙縫干涉實驗裝置中,雙縫的作用是使白光變成單色光
這個實驗中，雙縫是作為兩個相干光源用。
白光變單色光可以用濾色鏡，三棱鏡等。
❹ 高中物理選修3-4先講干涉和原因
相干光源也必須滿足這四個條件。日常生活中，我們很少看到光的干涉現象，是因為相干光源不常見。物理學家為了能觀察到光的干涉現象，就需要想一些辦法來獲得相干光源。
1801年，英國物理學家托馬斯·楊就成功地觀察到了光的干涉現象。
下面我們就來了解他是怎麼做到的。
一、楊氏干涉實驗
1. 實驗裝置
一束單色光，一個有兩條狹縫的擋板，一個光屏。
2. 相干光源的獲得
當一束單色光投射到擋板時，「一分為二」，兩條狹縫相當於兩個完全相同（頻率、相位、振動方向總是相同）的光源，即相干光源。
3. 演示實驗：雙縫干涉實驗（請觀看下面的視頻）
仔細查看課本彩圖中的雙縫干涉圖樣。
干涉圖樣特點：是一些明暗相間、間距相等的條紋
與水波的干涉圖樣類比，我們能夠了解：
水波干涉的振動加強區域對應著光的干涉圖樣中的亮條紋；
水波干涉的振動減弱區域對應著光的干涉圖樣中的暗條紋；
下面我們就來分析光屏上的點滿足什麼條件是明條紋（或者暗條紋）上的點？
二、對干涉圖樣的分析
前提條件：S1和S2相當於兩個頻率、相位和振動方向都相同的波源。
（1）P0是S1、S2連線的中垂線與光屏的交點，也就是干涉圖樣的對稱中心。
S1、S2到P0的距離相同，那麼由S1、S2發出的兩列波的波峰和波谷，會同時到達P0點，也就是說相位仍然相同，在這點兩列波疊加後互相加強，因此這里出現亮條紋，即中央明條紋。
（2）再考察P0點上方的另外一點，例如P1，它距離S2比S1稍遠一些，兩列波到達該點的路程不相同。如果路程差正好是半個波長，那麼當一列波的波峰到達P0時，另一列正好在這里出現波谷，這時兩列波疊加的結果是相互抵消，於是這里出現暗條紋。
（3）對於更遠一些的點，例如P2，來自兩個狹縫的光波的路程差更大。如果路程差正好等於波長，那麼兩列波的波峰和波谷會同時到達這點，它們互相加強，這里也出現亮條紋。
依此類推，光源到該點的路程差等於半波長的偶數倍（即波長整數倍，包括距離之差為零的情況）的位置都會出現亮條紋；
路程差等於半波長的奇數倍的位置都會出現暗條紋。
❺ 在楊氏雙縫干涉實驗中,把裝置浸入水中,干涉條紋的間距怎麼變
在楊氏雙縫干涉實驗中,把裝置浸入水中，干涉條紋的間距會變小。由於楊氏雙縫干涉的條紋間距和介質波長成正比，在水中的介質波長小於在空氣中的波長，所以條紋間距會減小。