Ⅰ 求Word上機操作題。要稍微難一點的。不要特別簡單。特別簡單就是說只有什麼，改字體移動數據的、多點復雜
第一題
在第一行添加標題"必修課、限選課與選修課"為黑體、三號、居中。
2.將正文中的"必修課是……公共基礎課"改為紅色字體。
3.將文檔的正文部分（不包括標題和表格）分為三欄，欄寬相等，加分隔線。
4.在表格第三列的左邊插入一空列，設置該列寬為35磅。
5.在文章中的插入一個，圖片設置格式：
圖片高2.5厘米、寬3.5厘米；
圖片環繞方式為：襯於文字下方，水平對齊方式"居中"。
6.插入頁碼：頁碼位置為"頁面頂端（頁眉）"：對齊方式為"左"。
7.設置頁面邊框為：藍色、單波浪、0.75磅、方框。
必修課是根據各專業培養目標和規格要求，按照各專業知識結構的需要所設置的必須學習的公共基礎課。
限選課是為保證專業培養目標而確定的必選課程，執行統一的教學大綱（或教學要求），中央電大推薦教材，並盡可能為學生提供各種學習支持服務。
選修課是供省級電大制定教學計劃時選用和學生自主選擇的課程。
專業 會計 中文 計算機
必修課 10 8 12
限選課 2 3 1
選修課 3 4 5
第二題
1.將第一行標題改為黑體、三號、傾斜。
2.將第一自然段段落格式設為：段前5磅，段後5磅，其餘不變。
3.將第二自然段分為3欄，欄寬相等，加分隔線。
4.將表格中的文字設為居中，數字設為右對齊。
5.在表格最後一行的後面插入一個空行，調整該行高為15磅。
6.在文章最後設置藝術字體：
藝術字式樣為：第3行第2個樣式；
文本內容為"廣播電視大學"；字體：楷體；字型大小：40；
藝術字體格式為：高度3厘米，寬度8厘米；旋轉+10度。
7.設置頁腳：文字為"無紙化考試"；黑體、5號、傾斜、居中。
遠程教育
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。
遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要採用多種媒體手段進行系統教學和通信聯系的教育形式。
學校 金融 中文 法律
佛山電大 200 90 100
珠海電大 150 100 80
湛江電大 120 80 90
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1、將全文中的所有」《經濟學家》」設為粗體，藍色。
2、將正文各段的行間距設置為1.5倍行距。
3、在正文的最後一段的「在很多大企業中，現在……」這一句前插入「另外，」。。
個人電腦時代行將結束？
最新一期英國《經濟學家》周刊載文預測，隨著手持電腦、電視機頂置盒、智能行動電話、網路電腦等新一代操作簡易、可靠性高的計算裝置的迅速興起，在未來五年中，個人電腦在計算機產業中的比重將不斷下降，計算機發展史上個人電腦佔主導地位的時代行將結束。
該雜志引用國際數據公司最近發表的一份預測報告稱，雖然目前新一代計算裝置的銷量與個人電腦相比還微不足道，但其銷售速度在今後幾年內將迅猛增長，在2002年左右其銷量就會與個人電腦基本持平，此後還將進一步上升。以此為轉折點，個人電腦的主導時代將走向衰落。
《經濟學家》分析認為，個人電腦統治地位的岌岌可危與個人電腦的發展現狀有很大關系。對一般並不具備多少電腦知識的個人用戶來說，現在的個人電腦操作顯得過於復雜；而對很多企業用戶來說，個人電腦單一的功能也無法滿足迅速發展的網路電子商務對計算功能專門化、細分化的要求。在很多大企業中，現在常常採用個人電腦與功能強大的中央電腦相連的工作模式，在很多時候也造成不便和混亂。
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WORD操作題
1. 設置頁眉，頁眉為「縮略時代」。
2. 將文中第二段的行間距設置為3.1倍行距。
3. 將第二段中的「信息中心主任」的字體設置為紅色、加粗、斜體、加下劃線的宋體，並具有「亦真亦幻」的動態效果。
有一位評論家想為今天的時代尋找一個印象式的命名,終於想到了兩個字,叫做"縮略"——"縮"者,把原有的長度、時間、空間壓縮;"略"者,省略、簡化之意,故稱我們的時代是"縮略時代"。
就中國信息技術應用而言,信息技術在企業中的應用尚處於"戰術性"階段,進入到"戰略性"階段的企業極少,因此中國企業只有"信息中心主任"而沒有貨真價實的CIO並不奇怪,中國企業的"一把手"即CEO不能正確認識信息技術投資的價值,不肯賦予CIO以CIO之職之權之責亦順理成章。但這不能成為CIO"可以緩行"的理由。"Global化"的大前提下,我們還經得起多久的落後?
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WORD操作題
1. 將文中的圓形項目編號換為四邊形項目編號。
2. 將文中最後兩段的字體設置為小五楷體，並加粗顯示。
3. 為文中倒數第二段設置10%的綠色底紋。
創業成功的六條原理
密歇根州立大學的一項研究,發現了六條指導創業成功的原理。
原理1.反復構造圖景
原理2:抓住連續的機會成功
原理3:放棄自主獨斷
原理4:成為你競爭對手的惡夢。
原理5:培育創業精神
原理6:靠團隊配合而勢不可擋
隨著公司的發展和雇員人數的增多,一天接一天的日常工作會使人們看不到公司的主要目標。通過鼓勵和協助團隊合作,雇員把自己放在正確的努力方向上。需要不斷剪裁調整團隊,如規模、職責范圍和它的組成等來適應眼下特定的情境。
把培訓雇員的概念延展為橫向培訓。使雇員們熟悉公司、公司中其他人在做什麼,這能夠幫助雇員們看到他們在更大的情景中自己所適宜的地方。利用團隊去減少扯皮,用團隊去建立相互尊重,把團隊建成一個人,給團隊以反饋來證明你對團隊的重視。
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WORD操作題
1. 將最後一段刪除。
2. 將正文中所有的「Software」都改成「軟體」
3. 將正文的行距設置為1.5倍4. 行距，5. 字間距為加寬2磅。
把Software生存周期劃分成若干個階段，每個階段的任務相對獨立，而且比較簡單，便於不同人員分工協作，從而降低了整個Software開發工程的困難程度；在Software生存周期的每個階段都採用科學的管理技術和良好的技術方法，而且在每個階段結束之前都從技術和管理兩個角度進行嚴格的審查，合格之後才開始下一階段的工作，這就使Software開發工程的全過程以一種有條不紊的方式進行，保證了Software的質量，特別是提高了Software的可維護性。總之，採用Software工程方法論可以大大提高Software開發的成功率，Software開發的生產率也能明顯提高。
目前劃分Software生存周期階段的方法有許多種，Software規模、種類、開發方式、開發環境以及開發時使用的方法論都影響Software生存周期階段的劃分。在劃分Software生存周期的階段時應該遵循的一條基本原則就是使各階段的任務彼此間盡可能相對獨立，同一階段各項任務的性質盡可能相同，從而降低每個階段任務的復雜程度，簡化不同階段之間的聯系，有利於Software開發工程的組織管理。一般說來，Software生存周期由Software定義、Software開發和Software維護三個時期組成，每個時期又進一步劃分成若干個階段。下面的論述主要針對應用Software，對系統Software也基本適用。
Software定義時期的任務是確定Software開發工程必須完成的總目標；確定工程的可行性，導出實現工程目標應該採用的策略及系統必須完成的功能；估計完成該項工程需要的資源和成本，並且制定工程進度表。這個時期的工作通常又稱為系統分析，由系統分析員負責完成。Software定義時期通常進一步劃分成三個階段，即問題定義、可行性研究和需求分析。
開發時期具體設計和實現在前一個時期定義的Software，它通常由下述四個階段組成：總體設計，詳細設計，編碼和單元測試，綜合測試。
維護時期的主要任務是使Software持久地滿足用戶的需要。具體地說，當Software在使用過程中發現錯誤時應該加以改正；當環境改變時應該修改Software以適應新的環境；當用戶有新要求時應該及時改進Software滿足用戶的新需要。通常對維護時期不再進一步劃分階段，但是每一次維護活動本質上都是一次壓縮和簡化了的定義和開發過程