❶ 如圖是初中化學實驗中常用的幾套裝置，請依據題目要求回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱①長頸漏斗
（1）如抄圖所示製取氧氣的裝置，寫出常用儀器；
（2）①用B裝置製取氧氣，沒有加熱裝置，所以為分解過氧化氫製取氧氣；②收集方式依據：氧氣難溶於水，密度比空氣的大．
（3）正確操作檢查B中氣體發生裝置的氣密性，學會准確的描述．
（4）用高錳酸鉀為原料製取氧氣，需要加熱裝置，所以選第一個圖．因為氧氣的密度大於空氣，收集滿的集氣瓶正放桌面上．
（5）①製取氣體的裝置都應檢查氣密性；②由圖可見集氣瓶口向上，所以為向上排空氣法，密度應為比空氣的大；③收集氧氣時應將導管口置於集氣瓶底部．
故答為：（1）長頸漏斗 試管
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳 2H2O2
2H
2O+O
2↑ 向上排空氣法 排水法
（3）連接好儀器後，用止水夾夾住乳膠管，從長頸漏鬥上端注水，若長頸漏斗中形成一段穩定的水柱則氣密性良好，反之則不好．
（4）A 正
（5）②
❷ 如圖所示裝置是化學實驗中常見的儀器，它除用於洗氣外，還有其它用途．（1）醫院里給病人輸氧時，往往在
（1）為觀察氣泡產生的情況，導氣管應「長進短出」，氣體與水接觸的面內積更大，效果更容明顯，所以氧氣應從a管口導入，故答案為：a；
（2）為防止倒吸，氣體收集裝置中導氣管應長些，所以該裝置中應「短進長出」，故答案為：b；a；
（3）一氧化氮氣體不易溶於水，所以可用排水集氣法收集氣體，排水集氣法收集裝置中的導氣管應「短進長出」，否則，會有一部分水不能排出，
故答案為：集氣瓶中先充滿水；將NO從b管口導入．
❸ 試管是化學實驗室中最常見的儀器，下圖中的裝置體現了它的多種用途，請回答下列問題：（1）裝置A中標號為
（1）標號儀器為鐵架台；
（2）加熱高錳酸鉀製取氧氣屬於固體加熱型，故選發生裝置C，B裝置試管口高於試管底部，不能使用，會因冷凝水倒流引起試管炸裂；氧氣密度比空氣大，所以收集較乾燥的氧氣可用向上排空氣法，反應的文字表達式是：高錳酸鉀
| 加熱 |
❹ 下圖是化學實驗中常用的幾種裝置． （1）寫出儀器有關編號儀器的名稱：①______、②______．（2）利用裝
（1）由圖示可知標號儀器①是分液漏斗，②是集氣瓶；
（2）由裝置A的特點可知：發生裝置屬於為固液反應製取氣體，反應不需加熱；氣體的收集裝置為向下排空氣法收集氣體；所以，裝置A可用於鋅與稀硫酸反應製取氫氣；
（3）若用雙氧水和二氧化錳製取並收集氧氣，由於氧氣的密度比空氣大．在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，可將收集裝置的長導管與發生裝置連接來收集氧氣；
（4）實驗室用高錳酸鉀製取氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑；若選擇B和C裝置來製取，則在實驗結束時應先將導管從水槽中移出；
（5）①若用氯化銨固體和熟石灰混合加入製取氨氣，屬於加熱固體製取氧氣，反應裝置應選A；
②由於氨氣溶於水顯鹼性，能使紫色的石蕊試液變藍色．所以，利用裝置D收集氨氣，則驗滿的方法為：用濕潤的紅色石蕊試紙置於試管口，試紙變藍色；
③由於氨氣的密度小於空氣的密度，若利用裝置F收集氨氣，則氣體應從b．
故答為：（1）分液漏斗，集氣瓶；（）②；（3）將集氣瓶的長導管與發生裝置連接；（4）2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑，先將導管從水槽中移出；（5）①B，②用濕潤的紅色石蕊試紙置於試管口，試紙變藍色，③b． |
❺ 下圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：（1）指出有編號的儀器名稱：①______，②______．在A
（1）儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．在A裝置中正確裝配儀器①的關鍵是下端要伸在液面以下版，若沒有在液面權以下，氣體會從長頸漏斗逸出．
（2）A裝置是「固液不加熱型」反應的發生裝置，D裝置是「向上排空氣法」的氣體收集裝置，常見的實驗室製取氣體中二氧化碳氣體符合這種裝置的使用．所以A、D裝置的組合在一起可以製取的氣體是二氧化碳氣體，實驗室製取該氣體的化學反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）由於該氣體是難溶性氣體，故可用「排水法」，可把裝置E中裝滿水，氣體從b導管通入，而水從a流出．
（4）設可以製得xg二氧化碳，則
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
25（g） x（g）
100：44=25：x
解得 x=11（g）
答：可以製得11g二氧化碳．
故答案為：（1）①長頸漏斗，②集氣瓶；下端要伸在液面以下．
（2）二氧化碳氣體；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）E中裝滿水，氣體從b導管通入，而水從a流出．
（4）可以製得11g二氧化碳．
❻ 下圖是初中化學常見的實驗裝置，回答下列問題： （1）寫出帶有標號儀器的名稱：a_______________、b____
（1）鐵架台集氣瓶（2）A C （3）2H 2 O  2 2H 2 O+O 2 ↑ 用帶火星的木條置於集氣瓶口，木條復燃，則證明已經收集滿了。 （4）濃硫酸 h
❼ 下圖是實驗室中幾種常用的實驗裝置。 （1）實驗室製取H 2 的化學方程式 &...
（1）Zn + H 2 SO 4 = ZnSO 4 + H 2 ↑ B C或E （2） H 2 O 2 分解產生氧氣，導致瓶內氣壓大於瓶外。 （3）密度比空氣小、難溶於水 （4）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿
❽ 下圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請根據圖回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______ ②_
（1）圖中標號儀器分別是試管、長頸漏斗、集氣瓶；
（2）實驗室制回取二氧化碳常用答大理石與稀鹽酸反應，是固液不加熱反應，可用裝置B完成；二氧化碳密度大於空氣的密度，並且能溶於水，可用E裝置向上排空氣法收集；
（2）用B裝置製取氧氣，要用過氧化氫溶液與二氧化錳反應，化學反應式是：2H2O2 | MnO2 | .
❾ 如圖所示裝置是化學實驗室中的常用裝置，它有多種用途，以下各項用途和操作都正確的是（）A．洗氣或
解；A．洗氣或乾燥氣體時，氣體應從長管b進氣，否則不能起到洗氣的作用，故A錯誤；版
B．用於收權集不溶於水的氣體：瓶內充滿水，氣體應從短管進，可將水從長短排除，故B錯誤；
C．作為儲氣瓶提供氣體時，從長短進水，從短管出氣，故C正確；
D．H2S和SO2反應的裝置，兩個進氣管長度相同，且應有出氣管，應用三孔橡皮塞，故D錯誤．
故選C．
❿ 初中化學實驗中常用的實驗裝置如圖所示：Ⅰ．這些裝置都有其優點，其中發生裝置的圖1，可以控制反應速率
Ⅰ、可根據裝置的特點分析解答，如：發生裝置操作是否簡單，能否控制反應速率，控制反應發生和停止，節約葯品等；
（1）圖2可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而控制反應速率；
（2）圖3中打開活塞，固液接觸生成氣體，關閉活塞，容器內壓強增大，將液體壓入漏斗，反應停止；
（3）圖4的優點是通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強，從而使反應隨時發生和停止，且可以節約葯品，操作方便；
（4）圖5的優點是可通過將試管拿出和放入液體里，使反應發生和停止；
（5）圖6的優點是打開活塞，固液接觸生成氣體，關閉活塞，U型管內壓強增大，U型管左側液面上升，右邊的下降，與固體分離，從而使反應隨時發生和停止；
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析；
（6）圖7中氣體通入液體，可與液體充分接觸，從而使氣體被充分吸收；
（7）圖8有漏斗，氣體溶於液體後液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）圖9氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
（9）圖10氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
故答案為：Ⅰ、（1）可以控制反應速率；通過控制液滴滴加速度，從而控制反應速率；
（2）可以控制反應的發生和停止；通過活塞的開閉控制容器內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
（3）可以控制反應的發生和停止（合理均可）；通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
（4）操作簡單，可控制反應發生和停止；通過將試管拿出和放入液體里，隨時控制反應發生和停止；
（5）可以控制反應的發生和停止；通過活塞的開閉控制U型管內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
Ⅱ、（6）使氣體充分吸收；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收；
（7）防止液體倒吸；有漏斗，氣體溶於液體後壓強減小，液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸；
（9）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸．
與如圖所示裝置是化學實驗中的常用相關的資料
熱點內容
預冷裝置設計
發布：2024-11-24 08:30:07
瀏覽：400
地熱管道閥門鎖
發布：2024-11-24 08:11:26
瀏覽：219
|
|
| | |
2 2H 2 O+O 2 ↑