❶ 學生儀容儀表的重要性
學生儀容儀表很重要，因為學生本來就是作為學習知識的一個人，所以需要有比較好的儀容儀表，這樣才可以體現出一個學生的身份，才能更好的去學習。
❷ 一個高中生有必要注重穿衣打扮嗎
有必要，女生幾乎都有一顆愛美的心，每天認真的收拾收拾自己一天的心情都會變好的。再者注意自己的儀容儀表，不僅是對自己的負責任，也是對旁人的負責人，很少有人希望周圍的人邋裡邋遢不修邊幅吧，父母認為穿著打扮會影響學生學習，但是現在的情況已經好轉很多了，初高中生化妝也蠻多的。一句話，需要打理自己的形象，但是不要一門心思追求打扮時尚精緻，一門心思愛美，那就不妥當了。
❸ 注重個人儀表的意義有哪些
個人儀容儀表是人內心素質的外在表現。注重個人儀表的意義有哪些?下面是我搜集整理的一些注重個人儀容儀表的意義，希望對你有幫助。
注重個人儀表的意義：儀表是一個人禮貌的最佳體現
有些人時常認為：許多有學問的人從來不注重自己盼儀表形象。其實這只是片面之見。不太注重自己儀表形象的人畢竟是少數。對於大多數在社交場合縱橫的人，儀表的作用至關重要。常言道：“質於內而形於外。” 文化 素質高、氣質超群的人，往往懂得如何修飾自己的儀表。儀表端正體現了一個人的內存修養、自尊心和品位格凋，也是對交往對象的最大尊敬。
有一位美國行為學家做過這樣一個實驗：當他以不同的儀表在同一個地點出現時，得到的反應卻是迥然相異。當他以西裝革履的紳士面孔出現在陌生人面前之時，任何一位陌生人都對他禮貌有加，他也顯得頗有風范：當他打扮成一副流浪漢的模樣之時，與他接近的大多數則是些無業遊民。在社會中與人交往，盡管“人不可貌相”，但 人際交往 中儀表所表達出的意義是無法用語言形容的，是一個人內在品質的具體體現。
注重個人儀表的意義：儀表體現一個人的教養
儀表端莊已經成為人們的口頭禪。一個人的素質與修養可以在儀表中得到很好的體現，儀表端莊的人往往具有很好的教養。良好的第一印象是成功的一半，美好的第一印象往往不會重復Ⅲ現。兩個萍水相逢的人見面後，短短的幾秒內就能形成第一印象。許多人因為儀表不端，在社會交往中屢屢碰釘子。
總而言之。儀表是打通人脈王國的通行證。一個人儀表的好壞決定著他事業的興衰。一個儀表端正的人在社會中行走，得到的是眾人的鮮花與掌聲;一個儀表不端的人只會受到別人的鄙視與嘲諷，自己也不會在大庭廣眾之下昂首挺立，當然也難以獲得足夠的自信。所以說，儀表是決定個人成敗的關鍵因素。
注重個人儀表的意義
一、注重儀容儀表美，反映出學校的整體形象
學校形象取決於兩個方面：一是教學質量，二是教師形象。
在教師形象中，儀容儀表是最重要的表現。
形象代表檔次，檔次決定價值，價值產生效益，這是一個連鎖反應循環圈。
“首因效應”與“一搜褲行見鍾情”現象。
二、注重儀容儀表美，有利於維護自尊自愛
愛美之心人皆有之。每一個教師都有尊重自我的需要，也想獲得他人的關注與尊重。
作為一名教師，只有注重儀容儀表，從個人形象上反映出良好的修養與蓬勃向上的生命力，才有可能受到師生員工的稱贊與尊重，才會對自己良好的儀容儀表感到自豪和自信。
良好的儀容儀表既能表示對師生的尊重，也是教師努力工作的動力，能體現教師的自尊自愛。
如果衣冠不整，不修邊幅，憔悴潦倒，只能讓他人認為是生活懶散，作風拖沓，責任感不強，不尊重別人的人。
三、注重儀容儀表美，體現出尊重他人的需要
每個人的儀容儀表，無論有意無意，都會在對方心理上引起某種感覺，或使人輕松愉快，或給人以美感，或使人感到別扭而不舒暢。
如果尊重他人，就應該通過儀容儀表來體現對他人的尊重。
四、注重儀容儀表美，有利於調諧人際關系
一個人的儀容儀表在人際交往中會被對方直接感受，並由此而反映出個性、修養以及工作作風，生活態度等最直接的個人信息，決定對方心理的接受程度，繼而影響進一步溝通與交往。以某種意義上講，儀容儀表是成功的人際交往的“通行證”。
五、注重儀容儀表美，能產生良好的 教育 價值
教師適當的形象設計，優雅的舉止，瀟灑的風度，是影響其教育活動和教育效果不可忽視的重要純碧因素。其實際教育價值主要表現在以下方面。
其一，對形成學生良好的“第一印象”有重要作用。(學生第一次就會在心理上為教師定位，是可親可信還是反感討厭)
其二，有利於提高教師的世嘩威信。(舉止文雅，穿著樸素，儀態端莊，作風正派的教師形象，有助於在學生中立威)
其三，有利於塑造學生的形象。(“近朱者赤，近墨者黑”)
其四，直接關繫到學生的學習興趣和教育效果的好壞。(“親其師，信其道”)
❹ 儀容儀表禮儀訓練
儀容儀表禮儀訓練
[知識訓練目標]
明確儀表的內涵;了解塑造儀容禮儀的意義。
[技能培養目標]
1.掌握服裝穿著的基本原則和禮儀，熟悉服裝與整體形象的關系。
2.掌握發型梳理的基本原則和要求。
3.了解化妝的基本步驟和基本的化妝技巧。
[素質拓展目標]
1.培養學生良好的儀容禮儀和觀念，明確儀容修飾對於樹立個人形象、養成良好衛生習慣、保持和促進自身生理及心理健康發展的重要意義。
2.理解僅有美好的外表修飾是不行的，要提高自身素質還必須學好扎實的理論基礎知識，從而做到內外兼修。
[基礎知識]
一、儀表的概念
狹義的儀表是指一個人的外貌、外表，廣義上是指人的外在特徵和內在素質的有機統
一。既指由人的容貌、姿態、服飾打扮、言談舉止、衛生習慣等先天和習慣性因素構成的外在特徵，也是指人的氣質、性格特徵、思想修養、道德品質、生活情調、學識才智、審美修養等內在素質的反映。
二、首輪效應 (第一印象決定論)
心理學家告訴人們:只要有10秒左右的時間就足以使別人形成對一個人的看法，形成第一印象。他人由此產生的對一個人的看法與評價，在此後的相互交往中將產生巨大影響。此即首輪效應或第一印象效應 (第一印象決定論)。
三、注重儀表的意義
1.注重儀表，不僅是個人所好的問題，而且體現出個人的自尊自愛，表現出個人的精神狀態、文明程度、文化修養等良好的內在和外在素質
2.注重儀表，體現了個人對他人、對社會的尊重。
3.注重儀表，體現了員工對工作的熱愛和對賓客的禮貌。
4.員工的儀表，直接反映出一個企業的管理水平和服務水平，直接關繫到社會公眾對其代表組織的評價和取捨。
5.社會成員的儀表，還反映了一個國家或民族的道德水準、文明程度、文化修養和生活水平等。
四、著裝應遵循的基本原則——“TPO”原則
20世紀60年代，日本人提出了場合著裝的“TPO(Time、Place、Object)”原則，其基本含義就是穿衣打扮要有章法，搞清楚穿衣的時間、地點及目的，直到今天它仍是各國人士在著裝時所遵循的基本規則。
l.T(time)——時間
要求人們著裝隨著時間的變化而變化。一年之中有四季，一天之中有早晚，著裝應各不相同。這對女士尤其重要。男士出席各類活動有一套質地上乘的深色西裝或中山裝足矣，而女士的著裝則要隨一天時間的變化而變換。出席白天活動時，女士一般可著職業正裝，而出席晚5點–7點的晚宴則需加一些修飾，如換一雙高跟鞋，戴上有光澤的佩飾，圍一條漂亮的絲巾等。
2.P(place)——場合
要求注意衣著與場合的協調。無論穿戴多麼散麗，如果不考慮場合，也會被人恥笑。如果大家都穿便裝，穿禮服就欠妥當;在正式的場合以及參加儀式時，要顧及傳統和習慣，順應各國或地方一般的風俗。
3.O(objective)——目的
著裝的目的可以從兩個方面考慮:一是做事的目的，如果去運動就要穿運動裝，去進行商務談判就要穿正裝;二是想給人留下什麼印象，是嚴謹可信，還是隨意自然，不同的著裝可以突出不同的印象。
[實訓內容]
一、著裝訓練
1.著裝的具體要求及訓練
(1)男士西裝
①西裝的規范穿著要求。男性職業裝的顏色最好是深藍、帶條紋的，或者是深、淺灰色和黑色。款式沒有什麼太多的選擇，越經典越好。男性職業裝的特點就是要保守。這里需要注意的是，越成功的男性穿的西裝越要講究一些，要注意布料、剪裁和做工，因為質量決定了穿著者的層次。西裝穿得好不好決定了穿著者是不是很專業、很敬業、很成功。 男士在穿西裝時，務必拆除衣袖上的商標，西服要燙燙平整，要不卷不挽，西服口袋內應不裝或少裝東西，同時要注意紐扣的扣法。一般而言，站立時，特別是在大庭廣眾之前起身而立，西裝上衣的紐扣應當繫上，以示鄭重;就座之後，西裝上衣的紐扣則要解開，以防其“扭曲”走樣。系西裝上衣紐扣時，單排扣上衣與雙排扣上衣又有以下區別。 a.單排兩顆扣，扣上不扣下。
b.單排三顆扣，只扣中間那顆或上面兩顆。
c.雙排扣，則全扣上。
②襯衫的規范穿著要求
a.正裝襯衫與西服配套，應選擇單色無任何圖案為宜，白色最佳。
b.穿著襯衫應注意:衣扣要繫上，袖長要適度，袖領口長於西服1-3cm,下擺要掖入褲腰內，襯衫大小要合身。
③領帶的規范佩戴要求。領帶顏色要注意與西裝、襯衫顏色搭配，尤其是領帶應該與
襯衫統一色系，如暖色的襯衫配暖色的領帶，冷色的襯衫配冷色的領帶。襯衫上有條紋或格子，領帶上就不要有條紋或格子，或僅有含蓄的條紋與格子。另外，絲質的領帶是上班唯一的選擇。
注意領帶的打法，打結要求挺括、端正，外觀呈倒三角形，領帶的長度以到皮帶扣處為宜。一般來說，常見的領帶打法有以下幾種。
a.平結 (四手結) 平結 (四手結)為男士選用最多的領結之一，是所有領結中最簡單易學的，適用於各種款式的浪漫系列襯衫及各種材質的領帶。
平結打法要訣:領結下方所形成的凹洞要兩邊均勻且對稱。
b.交叉結 這是對於單色素雅質料且較薄領帶適合選用的領結。對於喜歡展現流行感的男士不妨多加使用 “交叉結”。
c.雙環結 (亞伯特王子結) 雙環結 (亞伯特王子結)適合用於浪漫扣領及尖領系列襯衫，搭配浪漫質料柔軟的細款領帶。一條質地細致的領帶再搭配上雙環結能夠營造出時尚感，適合年輕的上班族選用
雙環結 (亞伯特王子結)打法的注意要點:在寬邊先預留較長的空間，並在繞第二圈時盡量貼合在一起，雙環結完成的特色就是第一圈會稍露出於第二圈之外，注意不要刻意將其蓋住。
d.溫莎結溫莎結適合用於寬領型的襯衫，該領結應多往橫向發展。該種領結應避免使用材質過厚的領帶，領結也勿打得過大。
e.雙交叉結 (半溫莎結)，雙交叉結 (半溫莎結)十分優雅及罕見，其打法也比較復雜，使用細款絲質領帶較容易上手。此款結型很容易給人留下高雅且隆重的感覺，最適合搭配在浪漫的尖領及標準式領口系列襯衫，適合正式活動場合選用。
f.浪漫結 浪漫結是一種完美的結型，故適合用於各種浪漫系列的領口及襯衫。完成後將領結下方寬邊壓以摺皺可縮小其結型，窄邊亦可將它往左右移動使其小部分出現於寬邊
領帶旁。
g.簡式結 (馬車夫結)適用於質料較厚的領帶，最適合打在標準式及扣式領口的襯衫。 將其寬邊以180。由上往下翻轉，並將折疊處隱藏於後方，待完成後可再調整其領帶長度，是最常見的一種結型。
領帶的保養應注意以下幾點：
(a)使用過後，請立即解開領結，並輕輕從結口解下，因為用力拉扯表布及內襯，極易使得纖維斷裂，並造成永久性的褶皺。
(b)每次戴完，解開結口後，請將領帶對折平放或用領帶架吊起來，並留意置放處是否平滑，以避免刮傷領帶。
(c)開車繫上安全帶時，勿將領帶綁於安全帶內，以避免產生褶皺。
(d)同一條領帶戴完一次，請隔幾天再戴，並先將領帶置於潮濕溫暖的場所或噴少許水，使其摺皺處恢復原狀後，再收至乾燥處平放或吊立。
(e)沾染污垢時，立即乾洗。
(f)處理結口皺紋，請以蒸汽爽斗低溫燙平，水洗及高溫奧燙容易造成變形而受損。 ④鞋襪的規范穿著要求。與西裝相配只能是皮鞋，並且以黑色的牛皮鞋最好。襪子應選純棉或棉毛混紡的深色襪子為好，白襪絕不能穿。
(2)女士套裙
①套裙的規范穿著要求。職業女性穿著套裙，會使其精神倍增，神采突變，看起來精明、干練、成熟、灑脫、優雅、文靜，凸顯出女性的氣質和知性美。
職業女性在選擇套裙時最好選擇比較保守、經典的款式，而不是過於時尚，重要的.是面料要好、做工精細、剪裁合體，特別是能揚長避短的那種。同時，套裙適當地搭配一些飾物，如絲巾、胸針、領花等也可以收到很好的效果。
職業女性著套裙時應注意套裙大小適度，穿著到位，注意場合，可根據年齡、形體、
性格、膚色等加以選擇。年輕一些的職業女性配職業裝的時候盡可能線條簡單、簡潔些，不要有過多的裝飾;成熟一些的女性則可以選華麗的顏色;身材胖一些的女性穿上下顏色一致的套裝最典雅，上身較胖一些的不要穿淺色的或橫條紋的上裝，上身清瘦的女性還可以有雙兜、硬面料，用開領、翻領、墊肩便自己顯得豐滿。
②鞋襪的規范穿著要求。穿套裙一般搭配黑色的皮鞋或與套裙顏色相近的皮鞋為宜，不要有圖案或裝飾不宜過多。襪子以單色的肉色最佳，高筒襪和連褲襪為標准搭配。穿著鞋襪應當注意大小適宜，完好無損，不可當眾脫下，襪口不可暴露在外，絲襪要無皺，無脫絲。
2.職業著裝六禁忌
職業著裝六禁忌:過分雜亂、過分鮮艷、過分暴露、過分透視、過分怪異、過分緊身。
(1) 忌過分雜亂 生活中存在這樣一些人，雖然穿了一身很高檔的套裝或套裙，看上去的確是正式的職業裝，可是給人的感覺卻非常別扭。主要原因就在於他 (她)的穿著過分雜亂，不夠協調。比如說男士穿西裝配布鞋、運動鞋，也有個別女士穿很高檔的套裙，卻光腳穿露腳趾的涼鞋，這些都不合職業場合著裝規范。
(2)忌過分鮮艷 制服也好，套裝也好，需要遵守三色原則，就是全身顏色不多於三種，不能過分鮮艷。圖案也要注意，重要場合套裝或制服盡量要沒有圖案，或者是規范的幾何圖案，比如領帶，條紋的、格子的、帶點的都可以，但是不能過分花哨，過分花哨一看就不夠穩重。
(3)忌過分暴露 無論男士或女士，在職業場合著裝都要注意不能過分暴露------不暴露胸部、不暴露肩部，不暴露腰部，不暴露背部，不暴露腳趾，不暴露腳跟。
(4)忌過分透視 重要場合注意，內衣不能讓人透過外衣看到顏色、款式、長短、圖案，這都是非常不禮貌的。
(5)忌過分怪異 商務人員不是時裝模特，不能過分追求新奇古怪，招搖過市。
(6)忌過分緊身 衣服過於緊身，甚至顯現出內衣、內褲的輪廓既不雅觀也不莊重。
二、發型訓練
1.男士頭發的規范要求
男士的頭發要清潔，長度要適宜，前不及眉，旁不遮耳，後不及衣領;不能留長發、大鬃角;不留絡腮鬍子或小鬍子。
2.女性頭發的規范要求
對於女性來說，太長的頭發是非職業化的信息，工作場合女士不宜梳披肩發，頭發不可擋蓋眼睛，不留怪異的新潮發型;頭發過肩的，工作時要紮起，宜攏在腦後，或束或挽或盤，以深色的發夾網罩為好。
3.發型的選擇及護理
發型的選擇要符合自己的職業，符合自己的內在氣質和風度，符合自己的年齡、身材和臉型，顯示和諧之美。同時，要慎重染色。
頭發的護理:應經常梳洗頭發，保持頭發無異味、無異物。
三、化妝訓練
俗話說“三分人才，七分打扮”。美容化妝，就是通過豐富的化妝品和工具，採用合乎規則的步驟和技巧，對臉部、五官及其他部位進行預想的描畫、演染和整理，以強調和突出個人所具有的自然美，遮蓋和彌補面部存在的缺陷和不足，達到美容的目的。
化妝種類很多，如宴會妝、舞會妝、演出妝、工作妝、休閑妝等。不同的目的、要求，可選擇不同的裝扮。
1.工作妝的基本要求
工作時，適當的化妝是一種禮貌行為和自信的表現，展示尊敬人的良好的個人素質;是出席正式場合的禮儀要求，尤其是正式社交、公關活動;展現組織管理水平，是組織管理完善的表現。工作妝可以使人更年輕、有朝氣、更自信。工作淡妝的基本原則為:自然、美化、協調、避人。
2.男士的化妝
男士妝容以整潔和反映男子自然具有的膚色、五官輪廓和氣度為佳。
特別注意:男士面部、手部的清潔護理:男士應注意清潔面部，勤刮鬍須，勤剪鼻毛;勤洗手、勤修剪指甲，保持指甲清潔衛生;清洗面、手，清洗後用護膚品護理。
3.女士職業淡妝的化妝技巧及步驟
①潔面。用洗面奶洗面部，擦乾後用少量的護膚乳液滋潤皮膚。
②打粉底。將粉底霜放在手背上，用海綿蘸霜打勻，在臉上從里向外薄薄地塗一層，同時在脖子上搽一點，使其與面部協調，然後從上往下輕撲一層乾粉，顯得透明自然。 ③描眼睛。由眼角開始輕輕地塗上深色的眼影，較大范圍地塗在上眼瞼上，重點放在眼尾，在下眼瞼的外三分之一也要掃上眼影。然後用黑色眼線筆勾畫出上下眼線。
④畫眉毛。眉應畫得輕松自然，畫眉最好選用眉刷，蘸上眉粉，一點一點刷上去。眉粉的重點應放在眉長的1/3處。眉的長短和形狀要根據臉型而定。
⑤抹腮紅。用刷子輕蘸腮紅，一點一點地淡塗。塗的范圍高不過眉，低不過嘴角，對不過眼長的1/2處。膚色不好者宜用。
⑥塗口紅。先用唇筆勾出唇線、唇形。要在唇邊塗深些，唇內塗淺些;唇紅要與自己的膚色、服裝相配，不宜太深。
總之，高明的化妝，既要顯出漂亮的儀表，又要幾乎不露人工痕跡，美麗淡雅。
四、儀容與良好的衛生習慣
1.注意公共場合的良好衛生習慣
①不當眾梳洗:特別忌梳理頭發、修指甲和化妝等，清理耳朵、眼睛、鼻子、牙齒。最好帶面巾紙擦汗，擦眼、鼻，且不亂丟，整理好、放好。
②避免從身體發出異響、異味。打噴嚏、咳嗽，應轉頭避人，用手絹捂口鼻，並在面
對時，回頭先向人輕聲說對不起。打隔，應小聲說請原諒。打呵欠，無論用什麼方式，都是失禮。出聲，動作誇張，更失禮。放氣，應避人。
③不用手抓撓身體的任何部位。最好不摸手、摳弄手指、碰雙膝、敲打桌椅、摳鼻、摳耳、剔牙等。
④禁止吸煙。公共場合，應自覺禁煙。若地方允許，應注意標識，且考慮是否會影響他人。不亂吹煙，煙灰要彈入灰缸內，注意防火。
⑤不當眾整理自己。忌穿脫隨意，拉領帶，松腰帶，拉褲腿，松鞋放風等。
2.定期檢查儀容
保持良好的儀容還應經常檢查牙縫里是否有嵌異物;化妝是否走樣;口氣是否清新;香水、剃須水是否適量;肩上有無頭皮屑;拉鏈是否拉好;襯裙、襪口是否露出;絲襪是否跳線;衣服是否弄臟等。
3.注意指甲的修飾
指甲應定期修剪，不宜太長，保持干凈。女性應格外注意，精心修飾的指甲或指甲過長，可能會分散他人的注意力，降低職業可信度。
指甲修剪步驟如下。
①成型:修挫。
②著色:清洗+脫模劑擦除甲皮+指甲霜+刷向指尖。宜勻、光滑，色彩要淺 (工作時)。 總之，塑造良好的職業形象，展示儀表風度之美，離不開儀容美。
[實訓方法]
1.示範或播放相關錄像，讓學生整體感知穿著技巧和化妝步驟，並形成印象。如組織觀看專業化妝師毛戈平的《現代美容化妝技法》錄像，學習他的"日妝"及 "晚妝"的化妝技法。
2.教師採用分步講解、示範的方法打領帶，學生跟隨反復練習。同時對比學生打領帶的三種以上不同方法，及時點評。
3.備齊化妝品的種類，對學生進行實際操作示範，並指導學生進行自我化職業淡妝的練習。鼓勵學生大膽化妝，並讓學生相互化妝以熟悉化妝步驟並對比指導。
4.讓學生根據自身特點設計服裝搭配，如根據膚色、高矮、胖瘦、個人氣質搭配等。
5.組織開展服飾表演活動，培養學生的審美情趣。
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;❺ 小學生不應該注重個人儀容儀表的辯詞
正方：儀容儀表體現一個人的素養，關注自己的儀容儀表，用良好的儀容儀表展示給別人，不僅是對他人的尊重，而且能增強自信心，也體現了個人的修養。
反方：
1.就算注重了儀表，老師也不會因此而看好你，多此一舉。
2.為什麼要注重儀表？是因為要吸引異性嗎？這只會出現早戀現象。
3.儀表端莊，可以顯示出你的才華嗎？不，是要靠真本事的。
4.上學的時候，如果只注意儀表，在那裡化妝，打扮，那會導致遲到。
5.學習只管儀表，會浪費時間。到了考試，也不專心復習，只關心儀表，前途毀於一旦。
❻ 中學生為什麼要要求儀容儀表
儀容指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等方面，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的儀容必須是符合他的年齡特徵、身份和職業要求以及特定場合的，只有這樣，才可以使自己的儀容儀表達到最佳的和諧，才可以讓自己得到社會或群體的普遍認可和接受，才可以使自己真正變得更美、更靚，這是一個人獲得他人良好印象、溶入主流社會和個人走向成功的重要因素之一，不可小看。
作為中學生，隨著年齡的增長,我們在發展自身的同時，必然會裝扮自己，有所追求。那麼，中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢？我認為，中學生作為一個具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環境中的人，他的儀容儀表上的要求應該是這樣的：端莊大方又不失文雅，朴實自然又不失個性。
有的學生可能對學校的儀容儀表的各項規定無法接受，認為這是對一個人個性的束縛、自由的壓迫，對美的摧殘。有這種念頭的同學可能存在下面某一方面的問題:
一是對真正意義上的個性發展了解膚淺。其實，個性的發展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的，與社會主義道德觀念、價值觀念相違背的所謂個性的自由發展實際上是極端個人主義的表現，個性的張揚不是一種為所欲為的態度，不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的心理表現。曾經有一所中學進行過一次調查，絕大多數的學生認為：另類的裝扮目的是吸引他人的眼球。我覺得作為學生這是不妥的，那麼，如果你是這為了吸引眼球一類的，你還能說另類打扮是為了張揚個性嗎？
二是對美的曲解和庸俗理解。美是什麼？美是給人愉悅的體驗和感受，儀容儀表美首先要給人以美好的感受，自己覺得美不一定是美的，但大多數人感受到了和諧與美好的時候，才可以說是美的。可是，個別同學的儀容儀表卻給了別人不倫不類的感覺，這只能反映一個人的審美情趣的底下和庸俗。自然和諧的才最美，心靈的純凈才是最高境界的美。
三是反映了一些同學不守規則的錯誤傾向。《中學生行為規范》是國家制定的最高的有關中學生行為規范要求，是一種帶有普遍性的規則，是每一個學生必須遵守的紀律或規則，一個即將成為社會公民的學生，對這一規則的抵觸或反抗，實際上就是對社會規則的蔑視，這是一種十分危險的個性傾向，很難想像，當你走進社會，參加工作和與人相處時，你會是一個守法守紀的人，因為習慣是可怕的，而這習慣往往來源於你的思想觀念或意識，那麼我們真的要在將來成為一個挑戰社會規則，甚至違背社會道德和法律法規，為社會所不容的人嗎？如果是這樣，請問我們將如何立身與世？
四是反映了極少數學生的走向墮落的萌芽。研究青少年犯罪的許多專家認為，一個學生將要發生蛻變或有犯罪可能的時候，有許多徵兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向，實際上同學們也多有了解，那些有違法犯罪行為的青少年，哪一個不是在儀容儀表上有問題的，因此，但你發現眼前出現一個滿頭金、紅、綠發的，耳朵穿孔、鼻子穿孔的，紋身的，穿著另類的男生和打扮妖艷的、衣裳暴露的女生時，你大概都有一個反應，那就是，這人不是好學生或好人。同樣的，我們學生在儀容儀表上的嚴重不合規范要求，留長發、染發、燙發、穿耳、掛一大堆廉價首飾、奇裝異服，能給學校老師、同學怎樣的判斷呢？又能給社會怎樣的判斷呢？請同學們三思，也請全體師生觀察和判斷。
同學們,我們現在正處在人生的最最美麗、珍貴的時期，無須打扮就青春艷麗，「清水出芙蓉，天然去雕飾。」我們現在的主要任務就是學習，我們應該把精力放在學習上，為人生之路打下堅實的基礎。我們現在還是一個完全的消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應該為日趨衰老的父母著想，切實減輕他們的負擔，在生活上簡朴、簡約，在學習上猛下功夫。讓青春綻放自然之美，自然的美才是真正的美，永遠的美。
同學們，我們是美的發現者、創造者、傳播者和實踐者，那麼，就首先從儀容儀表上展現自己的美吧。以我們的實際行動讓儀表美不再成為一種遙遠的夢想。讓美伴隨我們走過一生的每一個春夏秋冬，直到永遠