Ⅰ 機械製造基礎如何能學好
這一門課不是難度來大，而是看上去很自復雜，動則查表，真正自己發揮的地方不錯——需要發揮的是，自己判斷需要查什麼表。。。
經驗公式多，而且表達相當復雜，基本上不能用抽象思維來想像——都是經驗公式，換句話說，這是個黑箱子問題，告訴你是什麼，不告訴你為什麼，其實也很難告訴你為什麼~~
難在什麼地方呢？難在公式難記，而且難以理解。。。。。。說實話，我學的這個，很多也沒有理解下來。但是你靜下心來把課後的題目做一做，你就知道具體什麼地方不懂。不懂了怎樣？這里不提倡一開始就問，應該是去仔細的與例題對比，不管推斷也好，猜測也好，盡力自己做。有時候做出來了感覺像蒙的一樣，有這個感覺，非常好，說明你離理解只有一步之遙。這時候再去問，把你有疑惑的地方，猜出來的地方一一印證，之後就學到手了。然後下一題~
不要怕麻煩，這門課就是個麻煩的特點，你要是怕，就學不好。而且不像有些課，懂了就能不變應萬變。不行的，寫在筆記本上的公式始終不是你的……做做題，公式自然就記下了。
最後當你學完之後，會發現整本書，其實東西很少，分了很多情況罷了。
Ⅱ 沒有任何機械基礎，如何自學機械設計
先買點 專業書，自己學學看
不懂的再問
Ⅲ 如何開始學習機械基礎知識
我是機械專業學生，學習機械首先要能看懂二維圖紙，有空間想像力；還要會有基本的二維內三維軟體，像容AUTOCAD,CAXA，Solidworks,Pro/E,Catia等吧。所以最先要學的是畫法幾何，機械制圖，再學習機械原理。在學習過程中學習上面說到的相關軟體，逐步入門。
Ⅳ 機械基礎的學習方法
這們專業可包括機械工程材料及金屬熱加工基礎、機械傳動、液壓與氣版壓傳動、機械加工四門專業課程權
說實際的 光憑學習點書本知識 要想在機械上有所作為是句空話 用短時間想學好這門課程也不現實
根據樓主的情況 我強烈介意你 打好知識基礎 腳踏實地從最基本的東西開始學習 等以後深入工作 實踐後
從不同的人口中去深入學習 動手動腦去實踐思考
學習嘛 耐心而已
Ⅳ 你知道如何學好機械基礎嗎有什麼方法 老師就抄知識點 讓我們背 都不了解他讓抄的什麼
實際上學習好機械基礎，應該是主要聽老師講解，老師一般都是講解主要問題，並且進行分析。關鍵是注意聽課。然後獨立完成作業。
Ⅵ 怎麼樣學好機械基礎這門課程，有什麼好的建議嗎
機械基礎這門課抄非常重要，它基本囊括了主要的機械原理、機械零件、機械傳動等知識。實際上在機械專業中，這門課要由幾門專業課來分別具體闡述。
學好這門課很重要的一點是加強感性認識，也就是注意將身邊的類似物品與所學的掛鉤，特別是在有關的實驗課中不要走馬觀花。這樣才能記得牢、用得上。
Ⅶ 機械基礎知識怎麼學好
這主要是看個人的主觀能動性的
作為一個教機械的老師，如果基礎較差，我認為以練代學是一種不錯的方法。
當然，你也可以認為這是一種題海戰術。
上網多找點關於機械的資料，實物圖片，錄像視頻等，加深印象。
Ⅷ 如何讓中專生學好《機械基礎》求答案
這主要是看個人的主觀能動性，如果學生基礎較差，以練代學是一種不錯回的方法。學好這答門課很重要的一點是加強感性認識，也就是注意將身邊的類似物品與所學的掛鉤，特別是在有關的實驗課中不要走馬觀花。這樣才能記得牢、用得上。上網多找點關於機械的資料，實物圖片，錄像視頻等，加深印象，要學好機械制圖，為今後進入機械行業的機械另件圖紙的識圖、繪圖打下基礎；然後要學好基礎課程，如理論力學、材料力學、機械零件、金屬材料與熱處理、不斷積累實踐知識，激發求知慾。也為今後成為優秀設計師打下堅實基礎。
Ⅸ 想學個機械製造，怎麼入門
先從學習機械制圖開始，通過平面制圖設計，能在頭腦中想像出機械立體形狀內，讀懂平面制圖，容這是機械製造加工的基礎。
懂制圖才能懂得製造與加工，這是最基礎知識。然後再熟悉實踐各種加工設備，通過經驗積累，做出加工方案。成為加工與製造能手。
Ⅹ 淺談如何學好《機械基礎課》
《機械基礎》這門課程是一門專業基礎課程,不同於文化基礎課,它概念抽象,名詞版復雜,內容枯燥,並且與權工程實踐聯系密切,是一門承上啟下的課程。它上承文化基礎課,下啟專業技術課,其重要性是不言而喻的。目前在職業中學的《機械基礎》教學中,存在一些問題,職業中學的學生往往學習基礎比較差,數學、物理、機械制圖等相關科目成績都不太好,對於機械常識缺乏最基本的了解,於是教師講起課比較費勁,學生又聽不懂,學習的興趣一天天的減少。面對如此的現狀,我們應該如何上好這門既枯燥而又很重要的課程呢?我在近幾年的《機械基礎》教學中做了一些嘗試,課堂上做到以下五重視,在激發學生學習興趣,提高課堂效率上取得了一些效果。一、重視緒論部分的教學在教學中,有很多教師認為緒論部分不重要,可講可不講,但我認為緒論部分的教學很重要。緒論部分是學生學習一門課程的第一節課,它能向學生展示本學科的研究對象,性質,內容,任務,學習方法,可以幫助學生了解本門學科的概況,教師成功地上好緒論課對以後的教學關系極大,是激發學生學習動力的關鍵所在。