A. 怎麼才能學好機械制圖
1.牢記「長對正、高平齊、寬相等」。不要小看這三句話，這三句話是機械制圖的核心。也是看懂圖紙的核心。無論多復雜的圖紙都必須符合這個原則。（對於結構比較復雜的鉚焊件圖紙，在看圖時就可以根據上述原則用尺子來確定各個視圖中對應鋼板在結構中的位置）
2.多看圖、多思考、勤動手。（多看圖——就是學習別人的表達方法；多思考——就是思考別人為什麼採用這種表達方式，以及各種表達方式的特點並熟悉每個表達方式所適用的典型零件；勤動手——就是多畫圖。有機會的話，最好能多看看實物。）
3.多跟老師同學交流，了解他們的看圖習慣。（在標注尺寸和拉序號時，一定要考慮他們的看圖習慣。一定要標到最容易看到的地方，切忌豪無規律的亂標。記住一點：你的圖紙是讓別人看的！）
4.在畫圖時，要遵守國家標准，不要過早的要求快，先要認真畫好，熟練了自能生巧
B. 如何學好機械制圖
學好機械制圖可以把握以下幾點：
1、學習機械制圖，要注意培養自己空間想像力，要多看物體，最好是根據物體的圖紙分析物體。
2、要常練習，制圖的方法和技巧是在平時一點點積累起來的，練熟了，到用時才能游刃有餘。
3、把復雜的問題簡單化。在平時去積累一些結構，先把簡單結構的三視圖搞懂，再嘗試著把它們組合。我們可以把一個復雜的組合體看成是由簡單的結構組合成，復雜的圖，只要你從深層次去觀察，就只剩下你頭腦中的簡單結構啦。
4、學好標准件與常用件的畫法，標准件與常用件的畫法往往是簡單化了的，但要注意它們的畫法，對於初學者來說，這是最容易出錯的地方，比如，螺紋和螺紋連接就是一個值得注意的地方
5、注意學好剖視圖，斷面圖，局部放大圖的表達方法！
6、細心，制圖是一個細致活兒。
條線的位置、長度，都要求認真畫好；不要漏畫線條也不要多畫線條，這是最高要求也是最基礎的要求！
7、多看標准，學習致用，實踐出真知。
8、常和別人交流，到網上看看相關內容，這有助於開拓視野，得到意想不到的知識。
C. 如何能提高手繪機械制圖的能力，怎麼樣快速完成我們要求一個小時畫完！~哎
我曾經考試的時候也曾面臨過一個小時畫很多圖的時候。
記得，第一畫圖順序，畫圖不是藝術創造，畫圖的時候一定要把畫圖的基本順序記清楚了，讀圖，描點，畫圖。別描幾個點，轉身就畫線，然後再描再畫，要有順序的進行，就能提高效率。
第二少換筆不要描圖，拿住一支筆，就不要隨便換了，2H用一用，畫好了，再換2B畫畫，等於畫了兩次，一定要分清哪裡是2H要留下的印記的，剩下的2B完成，就一下完成，堅決不描圖。做到少換筆，不描圖滑鏈，那一個小時就問題不大了。
第三緊抓考點，一般畫圖是有考點的，要認清，不能弧線畫一半，剖孔畫一半，貫線畫一半，這樣就什麼也不得分了。一個考點一個考點的完成，有的考點完不成至少別耽誤別的考點。
第四，其實是最重要的一條，考試能有辦法節省時間，但如果「就是不會」那說什麼都完蛋了，所以應該有針對按照前三條好好的練練。熟練的人，見圖就能畫，能畫還能描，時信納孫間還富富有餘，1個小時內筆不停，基本不擦，手輕手重自然迅速，我的老師曾經用粉筆信手在大大的黑板上畫了一條直線（半個黑板），後來我們用尺一量，NB，筆直筆直的。這就是必須要有意的培養自茄兆己畫圖的能力才是王道。
D. 機械制圖怎麼才能快速學好，我立體感很差，根本想不出立體圖來，學了快一個學期了，還是什麼都不會
首先，你要理解畫法復幾何和制機械制圖課本上的投影規律，這樣就能看懂基本的圖了，盡可能去想像立體機構，要是對於自己沒有把握，你可以先學一個簡單的三維軟體，比如solidworks，按照圖紙畫出立體，然後從三視圖角度去觀察投影如何
E. 怎麼學好機械制圖這門課 (職高）
其實學機械制圖就學兩樣東西，一個是國家標准，就是制圖的有關規定，如線寬、線型如何用，如何畫，螺紋如何畫啊等等；另一個就是讀圖及看圖能力，這個通過不斷地練習來提高，空間想像能力是練出來的，通過做配套的制圖習題，遇到問題就看配套的課本，反復的練習自然就把想像能力能畫圖速度提上去，制圖學起來比較乏味，但是把做練習與看書結合起來就提高學習的效率，只聽老師講課是學不好制圖，一定多做題，而且做完後要找老師評改你的練習，有錯誤及時改正，這個環節很重要，要不然錯了也不知道，而且無法得到及時的更正，努力吧！
F. 機械制圖畫圖好難啊，該怎樣來學啊
想要畫好機械制圖，首先要懂得視圖的投影關系，會畫三視圖，懂得「高平齊、長相等、寬對回正」。答先從最簡單的圖形畫起，逐漸畫一些比較復雜的圖形。畫的時間長了，自然會熟練起來。最好能買一本機械視圖、機械制圖方面的書籍認真的學一學，這對你學習掌握機械制圖是很有必要的。
G. 怎麼教好機械制圖這門課
對於怎樣教好機械制圖，我到有一些小小的建議，以供參考：
1.基礎理論部內分初期不要求學容生記得一字不漏，只要大體能理解則可以了。
2.講解時盡可能用一些實物或模型。
3.讓學生們多作圖，每張圖紙習題中包含1-2個理論要求，以加深理解。
4.涉及到內部構造時(特別是相貫線等內容)，可用事先做好的CAD三D模型課件，通過變換視角輔助講解。
5.習題上有錯誤的，一定要學生自已找，當然你可以加以啟發或提示。
6.教好也確實不容易，找一些附合學校充許的輔助激勵措施，以增加學生們的興趣。
簡陋之言，希望有所幫助。