机电学院用哪些设备仪器

㈠ 机电一体化设备有哪些

机械本体（结构组成要素）是系统的所有功能要素的机械支持结构，一般包括有机身、框架、支撑、连接等。

动力驱动部分（动力组成要素）依据系统控制要求，为系统提供能量和动力以使系统正常运行。测试传感部分（感知组成要素）对系统的运行所需要的本身和外部环境的各种参数和状态进行检测，并变成可识别的信号，传输给信息处理单元，经过分析、处理后产生相应的控制信息。

控制及信息处理部分（职能组成要素）将来之测试传感部分的信息及外部直接输入的指令进行集中、存储、分析、加工处理后，按照信息处理结果和规定的程序与节奏发出相应的指令，控制整个系统有目的的运行。

执行机构（运动组成要素）根据控制及信息处理部分发出的指令，完成规定的动作和功能。

工业机器人、数控机床、加工中心、电子自动售货机、物体识别系统、检测设备等,也有只是在机械设备上加上电子控制装置较为简单的如:电子控制的变速器、炉温自动控制设备、全自动洗衣机、电子缝纫机等。

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1、传动机构

机电一体化机械系统中的传动机构不仅仅是转速和转矩的变换器，而是已成为伺服系统的一部分，它要根据伺服控制的要求进行选择设计，以满足整个机械系统良好的伺服性能。因此传动机构除了要满足传动精度的要求，而且还要满足小型、轻量、高速、低噪声和高可靠性的要求。

2、导向机构

导向机构的作用是支承和导向，为机械系统中各运动装置能安全、准确地完成其特定方向的运动提供保障，一般指导轨、轴承等。

3、执行机构

执行机构是用以完成操作任务的直接装置。执行机构根据操作指令的要求在动力源的带动下，完成预定的操作。一般要求它具有较高的灵敏度、精确度，良好的重复性和可靠性。由于计算机的强大功能，使传统的作为动力源的电动机发展为具有动力、变速与执行等多重功能的伺服电动机，从而大大地简化了传动和执行机构。

㈡ 机电专业都包括什么

主要课程：计算机应用基础、机械制图、机械基础、金属工艺学、机电设备概论、液压与气动、电气及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、电工与电子技术。相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、机电设备维修实习、电气线路安装实习、PLC应用实训、控制应用综合实训、电工技术实习、电子技术实习、综合训练。 专业介绍：当今，机电一体化技术迅猛发展，机电一体化产品广泛应用到各个领域，机电一体化设备促进了工业生产技术水平的提高。企业迫切学要大量的机电复合型、具有综合职业能力的中等应用型人才。为适应这个人才培养目标，我校于1991成立了机电专业教研室，1992年开始每年招生两个班，而且由于就业趋势良好招生数量逐年地增长。随着科技进步，新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展，职业劳动岗位将日趋复合化、智能化。为了适应这一变化，根据机电技术应用是综合技术，其精髓是机电功能的有机结合，而不是简单的机、电相加，培养的是机电技术的复合型人才。我校机电技术应用专业先后进行了四次较大的教学调整和改革。目前，我校机电专业的师资队伍、教学设备和教学管理均已达到国内较高水平。 培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。 业务规格：本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。 证书种类、级别： 相应的技术岗位达到应知应会并通过技能鉴定考核,获得等级证书。 (1) 全国公共英语等级考试一级证书(学校统一安排第二学年参加考试) (2) 天津市计算机应用能力初级证书(学校统一安排第一学年参加考试) (3) 维修电工操作证（初级、中级） (4) CAD等级证（操作员级） (5) 数控证（初级、中级）（对选数控课程学生）分配去向：三资企业占56%，国有企业占22%，民营企业占15%，个体占2%，去他占5%。 市场需求情况： 多家企业人事部门认为机电技术应用专业涵盖的就业岗位多，毕业生的工作岗位好安排，因此有较好的需求。但企业规模、设备技术水平不同，对毕业生在使用上有很大的差别。对于大型企业，设备先进、自动化程度高、人才密集，毕业生大部分在生产一线从事生产、检验、和设备调试、维护、维修工作，少部分从事技术、管理和营销工作；而在中小企业，由于设备、加工手段相对落后，大学生少，技术力量缺乏，中等职业学校机电技术应用专业的毕业生非常受欢迎，他们既懂机械、又懂电、经过不长时间的实践锻炼，就能胜任技术、管理和营销工作。

㈢ 机电工程常用的测试仪器仪表都有哪些

机电这么大个行业怎么一下子就说的完所有仪表，一般都是做到具体哪个项目再看要用哪些仪器。
一般有万用表、兆欧表、绝缘电阻、工频耐压测试仪。太多了说不清。

㈣ 机电设备包括哪些

机电设备包括：防雷装置、雷电感应、电磁兼容、保护接地、浪涌保护器。

一、专防雷属装置：接闪器，引下线，接地装置，电涌保护器及其它连接导体的总和。

二、雷电感应：闪电放电时，在附近导体上产生的静电感应和电磁感应，它可能使金属部件之间产生电火花。

三、电磁兼容：设备或系统具有在电磁环境中能正常工作，且不对环境中任何事物构成不能承受的电磁干扰的能力。

四、保护接地：将电气装置正常时不带电的外露导电部分按系统的接地型式接保护线或保护中性线，称为保护接地。

五、浪涌保护器：具有非线性特点的、用以限制线路中传导瞬态过电压和引起电涌电流、且具有非线性特点的一种器件。

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机电设备：风机。

风机是依靠输入的机械能，提高气体压力并排送气体的机械，它是一种从动的流体机械。风机是中国对气体压缩和气体输送机械的习惯简称，通常所说的风机包括通风机，鼓风机，风力发电机。

风机广泛用于工厂、矿井、隧道、冷却塔、车辆、船舶和建筑物的通风、排尘和冷却，锅炉和工业炉窑的通风和引风；空气调节设备和家用电器设备中的冷却和通风；谷物的烘干和选送，风洞风源和气垫船的充气和推进等。

㈤ 机电安装需要用到哪些机械设备

序号 机械或设备名称 型号规格 数量 国别
产地 制造年份 额定功率KW 生产能力 备注
1 塔吊 6015 1 沈阳 06 75 55米/200米 良好
2 砼输送泵 HBT80C 2 湖南 07 130 泵高250米 良好
3 布料杆 HGD20 1 泰安 07 15 臂长20 一台
4 施工电梯 SCD200/200 2 江汉 01 25 双笼，2T 良好
5 砂浆搅拌机 JS350 2 济南 07 18 进料0.5 m3 良好
6 交流电焊机 BX400-1 4 浙江 06 37.5 良好
7 空压机 2 济南 05 良好
8 钢筋切断机 QJ40-1 2 柳州 05 5.5 F40mm 良好
9 钢筋弯曲机 GWB40 4 柳州 05 3 F40mm 良好
10 插入砼振捣器 HZ50 12 济南 06 1.1 良好
11 平板砼振捣器 HZ2-5 4 济南 06 2.2 良好
12 圆盘锯 MJ114 2 济南 06 3 良好
13 圆刨 2 济南 06 2 良好
14 电动套丝机 TQ3A 2 北京 05 3 良好
15 台式钻床 1 济南 07 1 良好
16 电动试压泵 2 济南 07 1 良好
17 全站仪 Topcon-601 1 日本 06 良好
18 经纬仪 TDJ2E 2 苏州 08 良好
19 水准仪 LETAL-3200 2 苏州 08 良好
20 钢筋套丝机 4 北京 07 1.5 良好
21 弯管机 2 潍坊 07 2.2 良好
22 潜水泵 40m3 10 潍坊 08 0.75 扬程25m

㈥ 机电学院的专业都包括哪些

机械工程及自动化专业
本专业培养具有深厚的基础理论知识，具备在机械设计、机械制造、微电子、计算机、信息处理、机电一体化等领域的开发与应用能力，能在机械工程及自动化领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级专门人才。
本专业开设的主要课程有：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、工程材料及成型技术基础、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、测试技术、电工与电子技术、机电传动控制基础、液压与气压传动、互换性与技术测量、CAD/CAM、机械控制工程、现代纺织机械设计、数控技术与设备、系统仿真技术、特种加工技术等。
本专业毕业生可在相关企事业单位从事机电产品的设计开发、研究、制造、教学、生产管理、营销等技术及管理工作。
本专业学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。本专业具有博士、硕士学位授予权。
本专业设有四个专业方向：机械制造及自动化、数控技术与应用、新型纺织机械、机械电子工程。
1.机械制造及自动化方向 设有金属切削机床设计、数控技术与设备、计算机辅助制造、模具设计等专业课程。
2.数控技术与应用方向 设有数控机床设计概论、数控技术与编程、计算机辅助制造等专业课程。
3.新型纺织机械方向 设有优化设计、机械产品造型设计、纺织工艺及设备、机构分析与设计、机械优化设计等专业课程。
4.机械电子工程方向 设有计算机控制技术、机电一体化技术、智能控制技术、传感器与伺服系统等专业课程。
工业设计专业
本专业培养具备工业设计的基本理论、基础知识与应用能力，具有扎实的专业理论基础，掌握现代化工业设计专业知识，具有开拓创新精神和实践能力，适应我国设计行业发展需要，能从事工业产品造型设计与开发、产品生产、商品展示、空间环境设计、企业管理、商品营销以及产品造型设计研究与教学的设计人才和管理人才。
本专业按理工类及艺术类招生。教学采用2 2，即一、二学年上公共课，第三、四学年除部分公共课外，分专业方向上课。报考艺术类专业方向考生需参加我校组织的专业考试，文理兼收。
1.工业设计专业（理工类）
开设的主要课程有：工程制图、计算机绘图、造型材料与工艺、工程力学、电工技术、工业设计机械基础、素描基础、色彩基础、计算机辅助设计、人机工程学、平面构成、立体构成、色彩构成、产品造型、计算机辅助设计、产品形态设计、视觉传达设计、设计表达、环境设计。
学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。
2.工业设计专业（艺术类）
开设的主要课程有：素描基础、色彩基础、设计工程基础、设计素描、人机工程学、平面构成、色彩构成、立体构成、产品造型、设计表达、产品形态设计、模型制作、造型材料与工艺、价值工程学、设计心理学、工业设计方法学、计算机辅助平面设计、计算机辅助立体设计等。
学制四年，学生毕业后可授予文学学士学位。
本专业具有硕士学位授予权。
测控技术与仪器专业
本专业主要培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养、创新精神以及较强的实践能力，掌握扎实的数学、物理和电子信息基础知识，具备较强的现代测控系统和智能仪器仪表设计研发能力，以及计算机在测量与控制领域的应用能力，能在高新技术领域从事测控仪器和系统的开发设计，以及在国民经济领域从事仪器与系统生产制造、科技开发、应用研究和运用管理等高级工程技术人才。
开设的主要课程有：单片机原理及接口技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、精密机械设计、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、工程光学、信号分析与处理、自动控制原理、测控系统原理与设计、测控仪器设计、计算机控制技术、精密机械制造工程等。
本专业毕业生适合到信息产业、测量与控制等高新技术领域内从事信息获取与处理技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作，也能在国民经济各部门包括工、商、金融、海关、公共安全、质量保证、技术监督及科研院所与高等学校从事信息获取与处理技术的相应研究开发、技术引进与改造、技术管理及教学等工作。
本专业学制四年，学生毕业后可获

㈦ 机电设备有哪些

在生产生活中，都离不开机电设备的作用。其中使用最广泛的机电设备就是金属切削机床、起重设备。机电设备种类很多，掌握一定的机电设备分类知识，有助于我们系统了解机电设备，或者再实际用途中，能够及时掌握。 一般按机电设备的用途可分为三大类:产业类机电设备、信息类机电设备、民生类机电设备。
1、产业类机电设备是指用于生产企业的机电设备。例如，普通车床、普通铣床、数控机床、线切割机、食品包装机械、塑料甘。械、纺织机械、自动化生产线、工业机器人、电机、窑炉等，都属于产业类机电设备。
2、信息类机电设备是指用于信息的采集、传输和存储处理的电子机械产品。例如，计算机终端、通讯设备、传真机、打印机、复印机及其他办公自动化设备等，都是信息类机电设备。
3、民生类机电设备是指用于人民生活领域的电子机械和机械电子产品。例如，VCD,DVD、空调、电冰箱、微波炉、全自动洗衣机、汽车电子化产品、9疗器械以及健身运动机械等等都是民生类机电设备。 另外，按国民经济行业分类与代码、全国工农业产品分类与代码等国家标准的分类方法分类，将机电设备分为通用机械类，通用电工类，通用、专用仪器仪表类，专用设备类四大类。
1、通用机械类 机械制造设备(金属切削机床、锻压机械、铸造机械等);起重设备(电动葫芦、装卸机、各种起重机、电梯等);农、林、牧、渔机械设备(如拖拉机、收割机、各种农副产品加工机械等);泵、风机、通风采吸设备;环境保护设备;木工设备;交通运输设备(铁道车辆、汽车、康托车、船舶、飞行器等)等；
2、通用电工类
电站设备;工业锅炉;工业汽轮机;电机;电动工具;电气自动化控制装置;电炉;电焊机;电工专用设备;电工测试设备;日用电器(电冰箱、空调、微波炉、洗衣机等)等
3、通用、专用仪器仪表类
自动化仪表，电工仪表，专业仪器仪表(气象仪器仪表、地震仪器仪表、教学仪器、医疗仪器等);成分分析仪表;光学仪器;试验机;实验仪器及装T等；
4、专用设备类

㈧ 广东工业大学机电工程学院的硬件设施

学院拥有现代化的教学、科研仪器设备和实验室场地，现有设备资产总值近1.5亿元，实验室面积超过12000平方米。根据教学、科研的发展，学院还成立实验中心，试行实验室统一管理资源共享。建设有高水平科研平台6个，包括：（1）制造业物联网技术国家地方联合工程实验室；（2）教育部机械装备制造和控制技术重点实验室；（3）广东省计算机继承制造重点实验室；（4）广东省微纳加工技术与装备重点实验室；（5）教育厅现代产品设计和制造技术重点实验室；（6）教育厅先进设计技术重点实验室。

㈨ 机电安装需要用到哪些设备

安装什么设备，，，，但是基本上都得用电焊机、测量工具、电缆等等、、、具体需要什么还得看干什么活？