教会专用设备包括哪些

Ⅰ 教堂，学校，专用机器设备等资产的价值评估，一般适宜选用什么方法

教堂来、学校、专用机器设备等资产的价自值评估，一般适宜选用成本法。

采用成本法评估资产的前提条件是：

1、被评估资产处于持续使用状态或被假定处于继续使用状态。持续使用假设又被分为现状续用、转用续用和移地续用假设。

2、被评估资产必须是可再生、可复制的资产。

3、应当具备可利用的历史资料。成本法的应用是建立在历史资料基础上的，许多信息资料、指标需要通过历史资料获得。同时，现时资产与历史资产具有相同性或可比性。

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成本法的评估注意事项：

1、耗费是形成资产价值的基础，但耗费包括有效耗费和无效耗费。采用成本法评估资产，首先要确定这些耗费是必需的，而且应体现社会或行业平均水平，而不应是某项资产的个别成本耗费。2.最佳使用和快速变现情形。

2、最佳使用是指市场参与者实现一项资产的价值最大化时该资产的用途。快速变现假设通常被用于由法院或者债权人等强制要求的情形。在这种情形下，资产变现的时间有限，因此，与正常的市场状况相比，快速变现前提下的资产价值通常较低。

Ⅱ 什么是学科教学专用设备

学科教学专用设备就是只有上这门学科的时候才使用，而上其他学科不得使用或动用这些东西的设备就叫学科专用设备

Ⅲ 幼儿园专用教学,仪器设备有那些

你说的幼儿园专用教学设备包括很多，是根据你学校需要订购的，一般的幼儿园教内学设备你可以容参考我们学校在一个叫升皇的厂家采购的教学设备，这是一整套的，包括有：
（1）交互式电子白板
（2）超短焦投影机
（3）音响
（4）多媒体教学一体机
（5）无尘推拉板
（6）录播系统

Ⅳ 职教教育装备类别划分

（一）多媒体与数字化校园
1、多媒体与数字化校园，如：电子白板、视频展台、投影机、语音室等；中控投影仪、 触摸屏、 多媒体讲台、 投影幕 、 LED及电视墙等；
2、校园网，如：一卡通系统、 校园广播网、 视频会议、校园电视台、校园监控、 机房管理 、远程教学、多媒体教室等；
3、语音教学及视频会议，如：数字语音系统、模拟语音系统（视频会议系统、复读机、语言学习机、同声传译系统、广播电视 舞台灯光 电视中心 调音台、音响、延时器、调音台、广播发射机、三角架等；
4、计算机，如：计算机外设、台式机、笔记本、绘图仪、计算机开发及测试设备、工控机、 动漫设备等；
5、网络设备，如：磁盘阵列、路由器、防火墙、交换机、机箱、机柜、磁带库、网络集成教学仪、光纤设备等；
6、数码产品及音像制作，如：非线编、摄录系统、虚拟演播室、MPEG 、光盘拷贝、DVD刻录 、视频采集、字幕机等。
（二）教学软件及开发服务
如：科学软件、 资源软件、管理软件、教学软件 、工具软件、安全软件等。
（三）教学用实验室设备、分析仪器、专用仪器
包括： 1、显微镜，如：生物显微镜、金相显微镜、体视显微镜、立体显微镜，摄影显微镜、 倒置显微镜、 单目显微镜 、工具显微镜等；
2、试验机，如：金属材料、非金属材料、硬度计、万能试验机、冲击试验机、拉力试验机、压力试验机、疲劳试验机等；
3、物理光学仪器，如：光谱仪、光度计、旋光仪、密度计、看谱仪、分光光度计、阿贝折射仪、测色计；
4、实验仪器及装置，如：天平、反应釜、离心机、干燥箱、真空仪器 、恒温设备、搅拌器、生物培养设备等；
5、光学仪器 ，如：大地测量仪器、光学计量仪器、激光器及电源、航空遥感仪器、电子光学、离子光学、激光参量仪器等；
6、机电设备，如：机床、电炉、净化工艺设备、铸造设备、焊接设备、衡器、锻压设备、制药机械、天文仪、核仪器 纺织 建筑 计时 医疗，如：天文望远镜、辐射仪、纤维测试仪、混凝土测试、治疗仪等；
7、气象（农/牧/渔 动力机 心理/生理 公路 标本模型，如：风速仪、叶绿素仪、烟度计、车辙仪 、非损伤微测系统 ；
8、海洋、石油、地质、环境监测、航空航天、量具，如：水位计、闪点仪、测井仪、BOD、 、粉尘仪 、量仪等；
9、电化学式分析仪器，如：酸度计、气体分析仪、 盐度计、电化学工作站、恒电位仪、溶氧仪、TOC 、定氮仪等；
10、热化学式分析仪器，如：氢分析器 热分析仪 热象仪、氨分析器 、可燃气体、热重仪、紫外分析仪等；
11、煤炭分析仪器，如：量热仪 测硫仪 煤质分析仪、灰熔点测定仪、碳氢元素分析仪、膨胀系数测定等；
12、色谱仪，如：气相色谱 液相色谱 薄层色谱 离子色谱、比表面、金属气体分析、制备液相色谱、顶空进样等；
13、物理特性分析仪，如：粒度仪、筛分仪、粘度计、Zeta电位仪、激光粒度仪、流变仪、粉体物性分析仪等；
14、光学式分析仪器、磁式分析仪器，如：元素分析仪、热磁仪、氨氮分析、元素分析、测汞仪、白度仪、比色计等；
15、射线式、质谱/能谱/波谱，如：X射线衍射仪、气质联用仪、X射线光谱、能谱仪、液质联用、波谱仪、生物质谱等；
16、生物化学，如：扩增仪、凝胶成像、生化分析仪、酶标仪、旋转蒸发器、流式细胞仪、蛋白质纯化、菌落计数等；
17、成份分析辅助装置，如：氢气发生器、浓缩进样器、消解装置等。
（三）实训设备、电子测量与电工
1、实训设备，电工、电子、电气，如：PLC 汽车实训、金融/财会/电子商务、柔性生产、家用电器、智能建筑、心肺复苏模拟人等；
2、科技活动室，如：探究实验室、特教装备、视频会议 校园电视台、机器人、科技互动室、物理探究实验室、盲教等；
3、教学实验成套，如：力学实验仪器及装置、分子物理实验仪器、热学、声学、光学、化学化工、机电教学、电子学等；
4、教学示教演示仪器，如：力学示教、分子物理示教、热学示教、声学示教、光学示教、电子学示教、机械结构示教、化学等；
5、工业自动化仪表，如：温度仪表、压力仪表、机械量仪表、差压流量仪表、显示仪表、测振仪、传感器等；
6、电子通信测量，如：示波器 信号发生器 虚拟仪器 功率计、频率及时间、振荡器、交通管理仪器设备、GPS等；
7、电工仪器仪表普教专用设备，如：教学仪器、其它设备、普教专用设备、教学仪器、挂图、其它设备等；
8、万用表 电度表 电源装置，如：安装式电表、直流电阻仪器、电工专用测量仪器等；
9、移动通讯实验装置，如：传真设备、数字通信设备、电话机、市话交换机、脉码调制设备、光纤通信、无线通信等；
10、普教专用设备，如：教学仪器、普教专用设备、教学仪器、挂图、其它设备等。
（四）教育用品
1、玻璃仪器，如：坩埚、滴定管、移液管、烧瓶、洗瓶、烧杯、蒸发皿、试剂瓶、研钵等；
2、试剂，如：光谱纯试剂、标准溶液、色谱标准物、高纯试剂、色谱纯试剂、无机试剂、有机试剂、苏木色精等；
3、标准物质，如：生化消耗品、ELISA试剂盒、环境标物等；
4、金属标准物质，如：地质标样、生化试剂、培养基等；
5、实验室常用消耗品，如：离心机转子、实验室配件、色谱柱、搅拌子、元器件、样品前处理配件、生物显微玻片等；
6、文体设备，如：图书、教材、文艺设备、电子图书、娱乐器械、高校教材、教学辅导用书等；
7、办公用品等。
（五）学校家具
如：实验室家具 公寓家具 教室家具、会议家具 、图书馆家具、办公家具、食堂家具等。
（六）后勤设施
如：安防设施、体育设备、田径场设施、足/篮/排设施、健身馆设施、体操馆设施 、羽/乒/网设施、场地配套设施、学生洗浴、食堂设施，水电供应设施等。
（七）学校服装及其他纺织品
如：校服、床上用品等。

（八）教学用标本、显微标本等。

Ⅳ 学前教育专业都需要什么设备和器械

那是软件工程，不需要硬件。

Ⅵ 教育设施有哪些

教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料。它主要包括：教育工作所需要的空回间、环境，以及有答关的教育教学设备，即教育基建、学校设备和社会教育设施。

其中硬件设施常包括：学校面积大小，教室的多少，操场有多大，活动中心多大，机械、简单的医疗设备、体育设备是否齐全等。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切。

Ⅶ 小学专用教室设备是什么

说是舞蹈教室么
要有地毯，镜子，电视，拔杆……

Ⅷ 教育设施包括哪些

教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料。它主要包括：教育工作所需要的空间、环境，以及有关的教育教学设备，即教育基建、学校设备和社会教育设施。

其中硬件设施常包括：学校面积大小，教室的多少，操场有多大，活动中心多大，机械、简单的医疗设备、体育设备是否齐全等。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切。

拓展资料:

在校舍建设中最重要的是教室和办公室建设。学校的教室是进行教育和教学活动的主要场所，教室内的温度、采光、照明等环境质量应当符合国家有关标准。

学校还应当有专用教室，如小学应有专用的艺术教室或活动室，初中、高中应有专用的音乐、美术教室，大学应有符合要求的大阶梯教室、电教室、体育教室等。

办公室是学校行政工作人员进行管理活动和教师进行备课的场所，也是学校进行管理和教学活动的必备场所，这些场所包括会议室、备课室、教师休息室和专用办公室。学校的实验室是加强学生的基本功训练，提高实验操作能力的重要教学场所。

目前高等学校的实验室建设已初具规模，但还要加强基础实验室的建设。中小学的实验室建设需要进一步加强，应具备物理实验室、化学实验室、生物实验室，实验室人员负责实验室的建设与管理工作，各级教育主管部门应设立管理学校实验室的机构，并列入议事日程。

学校还应建有符合标准的体操房、运动场、游泳池等，这些场所应设有专人管理，任何单位或者个人不得侵占、破坏。

Ⅸ 学生教室里用的空调属于通用设备还是专用设备

空调复一般是属于办公设备，主要看公制司规定的固定资产类别是如何划分的，办公设备指企业常用的办公方面的设备，如办公桌、椅、凳、橱、架、沙发、取暖和降温设备、会议室设备、家具用具等。一般设备属于通用的，被服装具、饮具炊具、装饰品等也列为一般设备类之内。

一方面，使用中央空调不仅要关注送风方式，而且要关注空调蒸发器的清洁程度，不能局限于对空调出风口进行清洗。目前，部分空调企业推出了带有蒸发器自清洁功能的产品，能有效防止空调内部细菌滋生。

另一方面，具备深紫外线除菌功能的空调也出现在市场上，率先被医疗机构选用。这类空调不是用紫外线照射空间消毒，而是通过空调内部的深紫外线对进出空调的空气进行消毒，能避免紫外线消毒时需要清场的问题，有利于长时间保证室内空气处在洁净状态。
带有回风功能，即室内空气循环利用的集中空调，不适合使用；没有回风的其他空调，如风机盘管空调和多联机空调在彻底清洁、消毒的情况下，可以使用。

不过，学校教室里的空调开启有严格的气温规定，根据目前上海的天气情况，暂时还不需要开启，日常教学中保持通风透气很重要