⑴ 如图所示是测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重为6N
(1)若钩码上升的高度为10cm，有用功为(0.6J)
W有用=Gh=6N
x
0.1m=0.6J
(2)机械效率为(83.3%)S=3h=3
x
0.1m=0.3m
W总内=FS=2.4N
x
0.3m=0.72J
η=
W有用
/
W总=0.6J/0.72J=83.3%
(3)若减少钩码个数容，该滑轮组的机械效率将减少
过程:
(1)
W有用=Gh=6N
x
0.1m=0.6J
(2)S=3h=3
x
0.1m=0.3m
W总=FS=2.4N
x
0.3m=0.72J
η=
W有用
/
W总=0.6J/0.72J=83.3%
(3)因为对钩码做的功才是有用功，对动滑轮做的功是额外功，在减少钩码后，有用功相少减少，所以机械效率将减少
⑵ （2013南充）如图所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重0.6N，物重2.4N，不计绳重和各处
（1）不计绳重和各处摩擦，n=3，绳的自由端在竖直方向上的拉力：
F=
（G+G
动专）=
×（2.4N+0.6N）=1N；
（2）滑轮组的属机械效率：
η=
×100%=
×100%=
×100%=
×100%=80%．
故答案为：1N；80%．
⑶ 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实
（来1）在测绳端拉力时自，需竖直向上匀速拉动测力计．
故答案为：匀速．
（2）η=
=
=
≈74%
故答案为：74%．
（3）由数据知第2次实验中，s为h的3倍，所以滑轮组由3段绳子承担物重，而被提升的物重为6N，其它3组为4N．所以第2次实验是用b图做的；
第4次实验s为h的5倍，所以滑轮组由5段绳子承担物重，所以第4次实验是由c图做的．
故答案为：b；c．
（4）分析第1、2次实验，两次所用滑轮组相同，但第2次物重大于第1次物重，机械效率也大于第1次的机械效率，所以可得使用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率．
分析第1、3次实验，两次提升物体的重力相同，第3次实验的动滑轮较重，而机械效率较低，所以可得使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
故答案为：提高物重；越低．
（5）第3、4次实验只是改变了物体被提升的高度，机械效率没变，所以可得滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
故答案为：无关．
⑷ 用如图所示实验装置测量动滑轮的机械效率．（1）实验时，应竖直向上______拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮
（1）探究滑轮组机械效率时，要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力不变，弹簧测力版计示数稳定，方便读数．
（2）由权图知，测力计的分度值为0.2N，所以测力计的示数是2.4N．
动滑轮的机械效率η=
×100%=
×100%=
100%=75%．
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，是为了进行多次测量，获得多组数据，总结实验规律，使实验结论具有普遍性．
（4）该实验只能说明滑轮组机械效率与提升物重大小的关系，不能得出其它机械的机械效率跟物重的关系．
故答案为：（1）匀速；（2）2.4；75%；（3）C；（4）不能．
⑸ 用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验数据如表．序号动滑轮重G动/N钩码重G/N钩码上升高度h/m绳的拉
（复1）在实验中，测绳制端拉力F时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
（2）由表中实验数据可知，第②次实验时，动滑轮的机械效率：
η=
×100%=
×100%=
×100%≈90.9%；
（3）由表中实验序号为①②的实验数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大；
由表中实验序号为②③的实验数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．
（4）由于滑轮与轮轴间存在摩擦、缠绕滑轮组的绳子有重力，因此：F≠
．
故答案为：（1）竖直；（2）90.9%；（3）①②；增大；②③；减小；（4）动滑轮有重力．
⑹ 小磊班的同学准备用如图甲所示的实验装置测量动滑轮的机械效率．（1）在实验操作过程中应______拉动弹簧
（1）实验中研究的是绳子自由端的拉力，只有弹簧测力匀速拉动时，弹簧测力计的示数才等于绳子的拉力；
故答案为：竖直向上匀速．
（2）①图中弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在1N下面第1个小格上，因此读数是1.2N；
②由图可见钩码从0cm提高到10cm，因此钩码上升的距离是10cm．
故答案为：1.2；10．
（3）①由表中记录的数据，小明第1次实验中W有用=0.2J，W总=0.26J，
因此机械效率：η=
×100%=
×100%=76.9%；
②结合实验图和表格中的实验数据可知，使用动滑轮可以省力；通过分析实验数据，使用同样的动滑轮提升物体时，提升的物体越重，机械效率越高．
故答案为：76.9；省力；提升的物体越重．
（4）两小组的同学在交流实验数据时发现：使用同样的动滑轮，提升相同的重物匀速上升同高度，即有用功相同的情况下，小磊的小组测得的动滑轮机械效率较高．造成这种现象的原因很多，例如：实验过程中滑轮和轮与轴间的摩擦大小不同；测拉力时没有使测力计匀速上升（或没有竖直拉动测力计），造成测量的力不准确等．
故答案为：两组实验过程中滑轮和轮与轴间的摩擦大小不同；测拉力时没有使测力计匀速上升（或没有竖直拉动测力计），造成测量的力不准确等．
⑺ 用如图13所示实验装置测量动滑轮的机械效率.（1）实验时，应竖直向上 ▲ 拉动弹簧测力计，使挂在动滑
（1）匀速（2）2.4 75% （3）变大
⑻ 小明如图所示装置测量动滑轮的机械效率．所测实验数据如表． 序号动滑轮重G动/N钩码重G/N钩码上升高度h/m
（1）在来实验中，测绳端拉力F时，自应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
（2）由表中实验数据可知，第②次实验时，动滑轮的机械效率：
η= ×100%= ×100%= ×100%≈90.9%； （3）由表中实验序号为①②的实验数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大； 由表中实验序号为②③的实验数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小． （4）由于滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力，因此：F≠ ． 故答案为：（1）竖直；匀速；（2）90.9%；（3）增大；减小；（4）滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力．
与用如图所示装置测量动滑轮的机械相关的资料
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