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小明设计了如图所示1i的实验装置

 发布时间：2021-01-21 14:41:40

① 在做“探究电流与电压的关系”实验时，（一）小明设计了如图1所示的电路．（1）在这个实验中，应该控制__

（一）（1）要探究电流与电压的关系，应控制电阻R不变；
（2）由电路图可知，移动滑片版P，可以改变电权阻R两端的电压；
（3）由I=

U
R
可知，当电阻R不变时，电流I与电压U成正比，I-U图象是一条正比例函数图象，由图2可知，图甲是正比例函数图象，图乙是反比例函数图象，因此正确的图象应是甲；
由图象可以看出：电阻一定时，电流与电压成正比；
（二）探究电流与电压关系时，要保持电阻不变，灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值，因此利用图3探究电流I与电压的关系不能得出正确结论；
故答案为：（一）（1）电阻R不变．（2）改变R两端的电压．（3）甲；电阻一定时，电流与电压成正比．
（二）不能；由于灯泡电阻受到温度的影响．

② 如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图．其中，电源电压恒为6V，保护电阻R0=20Ω；R是一只

（1）小英测量复时，滑片制恰在电阻棒ab的中点位置，
由I=

U
R
可得，电阻棒的总电阻：
1
2
R=
U
I
=
3.0V
0.15A
=20Ω，故R=40Ω，故A不正确；
（2）已知总长为60cm，所以1cm的电阻为
2
3
Ω，
小聪量身高时接入电路的电阻为：
R1=
U1
I1
=
2.0V
0.20A
=10Ω，
接入电路的长度为：
h1=
10Ω
2
3
Ω/cm
=15cm，
所以小聪的身高是155cm-30cm+15cm=140cm=1.5m，
小亮量身高时接入电路的电阻为：
R2=
U2
I2
=
3.6V
0.12A
=30Ω，
接入电路的长度为：
h2=
30Ω
2
3
Ω/cm
=45cm，
所以小亮的身高是155cm-30cm+45cm=170cm，故BC不正确；
当滑片在a点时，滑动变阻器全部接入电路，所以测量范围最大是155cm-30cm+60cm=185cm，
当滑片在b点时，滑动变阻器接入电路电阻为0，所以测量范围最小时155cm-30cm=125cm，
则从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是125～185cm，故D正确．
故选D．

③ 为了研究I与U、R的关系，小明设计了如图电路，进行如下一系列实验，其中有不少错误和需改正之处，请你帮

（1）研究“导体中的电流跟电阻的关系”，应保证导体两端的电压不变，电压表应并回联在电答阻两端．电路图如下图所示：
2.5V2.5A=1Ω，错误原因是读错了电流表的量程．
故答案为：电流．
故答案为：（1）应该控制定值电阻R两端的电压不变；电路如上图；
（2）错误；性质；电流；电压．
（3）1Ω；电流．

④ 小明和小楠同学想测量一个定值电阻的阻值．（1）如图1甲是他俩设计的实验电路，请你依照图甲用笔画线代替

UI可知，随灯泡电压增大，灯泡电阻变大．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）灯泡短路；（3）电压表与滑动变阻器并联；（4）如上表所示；
（5）连接电路时开关没有断开；滑动变阻器阻值没有全部接入电路；（6）a、0.85；b、不合理；
灯泡在不同电压下阻值不同，求灯泡电阻的平均值没有意义；c、随电压增大，灯泡电阻增大．

⑤ 小明身边有一只标有“6V”小灯泡L，它的I-U图象如图甲，他利用该灯泡设计了一个调光台灯电路，如图乙，电

（1）变阻复器接入电路中的电阻为0时，制灯泡与RO串联，这时灯泡的功率为最大6W，
根据P=UI由图甲可知：灯泡的功率为最大6W时，灯泡两端的电压Umax=6V，电流Imax=1A，
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴UO=U-Umax=10V-6V=4V，
∵I=

U
R
，
∴R0=
U
Imax
=
4V
1A
=40Ω．
（2）变阻器的阻值全部接入电路时，灯泡功率为最小1W，灯泡与RO、变阻器串联，
根据P=UI由图甲可知：灯泡的功率为最小1W时，灯泡两端的电压Umin=2V，电流Imin=0.5A，
∵I=
U
R
，
∴R总=
U
Imin
=
10V
0.5A
=20Ω，RLmin=
Umin
Imin
=
2V
0.5A
=4Ω，
∵串联电路中总电阻等于串联的各电阻之和，
∴变阻器的阻值R=R总-RLmin-R0=20Ω-4Ω-4Ω=12Ω，
∴滑动变阻器R接入电路的阻值变化范围是0～12Ω．
故答案为：4；0～12Ω．

⑥ 小明和小芳分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示

（1）由I1、I2和抄I的关系，可以看出，并联电路中，干路上的电流等于各支路电流之和．
（2）从小明的实验数据看，两条支路的电流相等，所以他采用的两个电阻的阻值是相等的．
（3）因为小明的实验数据是采用的两个阻值相等的电阻进行的实验，不具有普遍性，所以小明的结论（2）是不正确．
（4）小明：电阻R1、R2的选取太特殊（刚好相等）；电阻R1、R2的阻值可随意选取，也可用变阻器来作电阻R1、R2．
（5）∵小明：电阻R1、R2的选取太特殊（刚好相等），不具有普遍性；
小芳：只测量了一组数据；分析得结论才具有说服力；
∴为了使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的器材，进行多次测量，找出普遍规律．
故答案为：（1）并联电路中，干路上的电流等于各支路电流之和．
（2）等于；
（3）不正确；
（4）电阻R1、R2的选取太特殊（刚好相等）；
（5）选用不同规格的器材，进行多次测量，找出普遍规律．

⑦ 小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如图和表

（1）由I1、I2和I的关系，可以看出，并联电路中，干路上的电流等于各支路电流之和．内
（2）从小明的容实验数据看，两条支路的电流相等，所以他采用的两个电阻的阻值是相等的．
（3）小芳：只测量了一组数据；应增加滑动变阻器，改变电路的电流，以便进行多次测量，提供多组数据，分析得结论才有说服力．
小明：电阻R1、R2的选取太特殊（刚好相等）；电阻R1、R2的阻值可随意选取，也可用变阻器来作电阻R1、R2．
故答案为：（1）并联电路中，干路上的电流等于各支路电流之和．
（2）=；（3）应增加滑动变阻器，改变电路的电流，以便进行多次测量，测出多组数据；使用阻值不同的电阻R1、R2进行实验，或用变阻器来作电阻R1、R2．

⑧ 如图是小明设计的实验电路图，他的做法是，将S接a，读出电流表示数I1再将S接b，读出电流示数I2由

假如I1=I2，小明的方案是正确的
假如I1不等于I2，小明的方案是错误的

⑨ 小明想测某未知电阻R x 的阻值，设计了如图所示电路图（R 0 为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步

(3)断开S 1 、闭合S 2 记录电流表示数为I 2
（或S 1 和S 2 都闭合记录电流表示数为I 2
（4）I 1 R 0 / I 2 （或I 1 R 0 / I 2 - I 1 ）

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