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下图是验证光合作用某过程的实验装置

发布时间:2021-01-22 10:14:53

Ⅰ 如图是验证光合作用某过程的实验装置,请据图分析回答下列问题:(1)当用氧的同位素18O分别标记通入乙装

(1)当用氧的同位素18O分别标记通入乙装置的CO2(C18O2)和甲装置的H2O(H218O)时,可以证明光合内作用产生的氧气容来自反应物中的水.
(2)在甲乙两装置刚置备完毕的一段时间内,若温度不变,而逐渐增大光照强度,两装置的O2的生成量会较明显地增加;若温度和光照条件均不变,而逐渐增大CO2的通入量,那么,两装置的O2的生成量则会慢慢增加,这说明两装置内的光合作用效率在不断增强,其可能原因是甲乙两装置的小球藻的数量随着小球藻的不断繁殖而不断增加.
(3)当其他条件不变,而光照强度从通常的10千勒克司增加到60千勒克司时,光合作用主要产物的变化情况是先是随着光照强度的增大,其生成速率不断增大,当光照强度增大到一定程度时,其生成速率将保持基本稳定的状态.
故答案为:
(1)光合作用产生的氧气来自反应物中的水
(2)较明显地增加慢慢增加效率在不断增强甲乙两装置的小球藻的数量随着小球藻的不断繁殖而不断增加
(3)先是随着光照强度的增大,其生成速率不断增大,当光照强度增大到一定程度时,其生成速率将保持基本稳定的状态

Ⅱ 如图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图,装置中的碳酸氢

【答案】:B.甲、乙装置水滴都右移

【解析】:甲装置光合作用过程中专,绿色植物吸收二氧化碳,属放出氧气;其呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳,但由于有碳酸氢钠溶液,它可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平,所以甲装置水滴在光合作用大于呼吸作用时水滴右移,在光合作用等于呼吸作用时水滴不动,在光合作用小于呼吸作用时水滴左移。而乙装置中只能进行呼吸作用,故水滴不可能向右移。

Ⅲ (2012晋江市质检)某兴趣小组为探究植物光合作用所需的某种原料,设计了如图所示的实验装置,请据图分

(1)绿色植物的光合作用只有在有光的条件下才能进行,将绿色植物在黑暗处放置一昼夜,绿色植物不能进行光合作用,也就不能制造淀粉等有机物;但植物体的呼吸作用仍在进行;这样叶片内贮存的一部分淀粉要运输到植物体的其他器官中,一部分淀粉被叶片中细胞所分解.
(2)开启抽气泵后,玻璃瓶内的空气减少,外界空气通过装有浓氢氧化钠的玻璃瓶再进入有叶片的玻璃瓶;空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收,玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳;玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳;因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验,瓶外的叶片是实验组,瓶内的叶片是对照组,变量是二氧化碳.
(3)由于叶肉细胞中有叶绿体,叶绿体中有叶绿素,如果不脱去叶绿素,碘液遇碘后变成的蓝色就不明显;酒精能溶解叶绿素,酒精沸点较低且易燃,如果直接对酒精加热,酒精容易沸腾并容易燃烧;因此,对酒精要隔水加热;溶去叶绿素后的叶片,叶黄素的颜色就会显露出来,叶片呈黄白色;酒精内由于叶绿素的存在,变成绿色.
(4)瓶外的叶片能正常的进行光合作用,制造的淀粉遇碘变蓝;瓶内的叶片得不到二氧化碳,不能进行光合作用,无法制造淀粉,遇碘后不变蓝.
(5)该探究实验得出的结论是:光合作用需要二氧化碳.
故答案为:
(1)黑暗有机物(淀粉)
(2)对照实验二氧化碳
(3)碘液隔水淡黄(黄)
(4)瓶中的叶片不变色,瓶外的叶片变蓝色
(5)植物进行光合作用需要二氧化碳.

Ⅳ 把下图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题。

(1)检验二氧化碳是否存在
(2)使植物叶片中所含的淀粉耗尽。 透光的 装置内的叶片需在阳光下进行光合作用
(3)装置以外的叶片
(4)C装置中的空气入口管应伸到液面以下
(5)“略”

Ⅳ 如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为所测得的结果.

(1)阅读题干可知,该实验的目的是探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响,实验的自变量是光照强度,可以用用不同功率的电灯泡或相同灯泡与实验装置之间的距离控制光照强度的变化.
(2)该实验通过液滴移动的距离表示光合作用强度,由于气压变化等物理因素也可以导致液滴移动,因此为了消除物理因素对实验结果的干扰,可以将装置中的茉莉花换成死花,其他设置与装置甲一样,纠正无关变量对实验结果的影响.
(3)用40W灯泡照射时,红色液滴没有发生移动说明光合作用产生的氧气与有氧呼吸吸收的氧气相等,即光合作用强度与呼吸作用强度相等;改用80W灯泡照射时,光照强度增加,光反应过程产生的[H]和ATP增加,三碳化合物还原速度加快,生成的五碳化合物增加,此时二氧化碳浓度不变,二氧化碳固定消耗的五碳化合物不变,因此细胞内五碳化合物含量升高.
(4)B点为光的饱和点,故B点以后,限制茉莉花光合速率的主要环境因素有温度、CO2浓度.
(5)光照条件下既进行光合作用,也进行呼吸作用,测得的数值是净光合作用,为了测得实际光合作用强度,需要将其中的NaHCO3溶液换为NaOH溶液,且将装置放在黑暗条件下测出呼吸作用强度,用测得的光合作用强度+呼吸作用强度才是植物实际光合作用强度.在A点,没有光照,植物只能进行呼吸作用,故产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体.
(6)浇水过多,土壤中溶解氧降低,植物细胞进行无氧呼吸产生酒精对植物根细胞具有毒害作用,容易出现烂根现象.
故答案为:
(1)用不同瓦数灯泡 改变灯与广口瓶的距离
(2)将装置中的茉莉花换成死花,其他设置与装置甲一样
(3)光合速率等于呼吸速率 增多
(4)温度、CO2浓度
(5)NaOH 黑暗(或遮光) 细胞质基质和线粒体
(6)浇水过多,土壤缺氧,植物细胞无氧呼吸产生的酒精有毒害作用

Ⅵ 为了探究植物光合作用的原理,某学生设计了如下图实验装置.在相同的条件下,你预测数天后植物生长最茂盛

植物在光合作用时二氧化碳、水氧气等是必不可少的,所以植物要想生长茂盛必须有二氧化碳、水、氧气,且过量二氧化碳可以使植物更茂盛.
A中雪碧是碳酸饮料二氧化碳被压缩在里面,所易雪碧可以提供足够的二氧化碳.
B中氢氧化钠可以与二氧化碳反应,所以B中二氧化碳最少.
C浓硫酸可以做干燥剂,因为浓硫酸可以吸水,所以C中水最少.
D中植物的环境与室外环境差不多.
综上植物的生长环境A中植物应该生长最茂盛.
故选A.

Ⅶ 下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答: (1)该实验①的作用是 。

(1)消耗掉叶片内的有机物 (2)有无光照 (3)叶绿素(4)未遮光部分淀粉(有机物)

Ⅷ 如图四组图,分别是光合作用和呼吸作用的某些实验装置. 能证明在光合作用的过程中释放了氧气的实验装置

第四组实验中金鱼藻进行光合作用释放氧气,氧气有助燃的特性.收内集的气体是氧气,它能使快要容熄灭的卫生香猛烈的燃烧起来,原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的卫生香重新燃烧,表明产生的气体是氧气.
第一组中,萌发的种子的呼吸作用产生的气体,能够使澄清的石灰水变浑浊,说明产生的是二氧化碳.
故答案为:四;一.

Ⅸ 图为某学校生物兴趣小组设计的实验装置,其实验目的是() A.验证光照是光合作用的条件 B.验

分析实验装置可知,黑塑料袋透光性差,遮光性好,可以最大限度的抑制光合作用;实回验装置中答有澄清的石灰水,而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊.植物的呼吸作用产生大量的二氧化碳气体,挤压塑料袋二氧化碳气体被排入到装有澄清石灰水的试管中,澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液,氢氧化钙与二氧化碳起反应,生成碳酸钙沉淀,因此石灰水变浑浊.因此这个实验装置是用来验证二氧化碳是植物呼吸作用的产物.
故选D.

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