1. 如图所示是某学生设计的过滤操作装置图：（1）写出标号仪器名称A______ B______ C______（2）图中有_____
（1）A仪器来是铁架源台，B仪器是漏斗，C仪器是烧杯．
（2）没有使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出；改正：应使用玻璃棒引流．
漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出；改正：漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁．
滤纸不能高于漏斗边缘，否则会使滤液浑浊；改正：滤纸应低于漏斗的边缘．
（3）滤纸破损，会造成浑浊的液体就会不经过滤直接进入滤液；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；液面高于滤纸边缘；
答案：
（1）铁架台；漏斗；烧杯；
（2）3，应使用玻璃棒引，漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，滤纸应低于漏斗的边缘；
（3）滤纸破损 接滤液的烧杯不干净 液面高于滤纸边缘
2. 一中学生为“神州七号”载人飞船设计了一个可测定竖直方向加速度的装置，其原理可简化如图，连接在竖直弹
| A、B飞船在竖直加速上升的过程中，加速度方向竖直向上，由牛顿第二定律得知，飞船处于专超重状态．如果此时电压表属的示数为正，说明当加速度方向竖直向上时电压表的示数为正，飞船在竖直减速返回地面的过程中，加速度方向也竖直向上，所以此时电压表的示数也为正．故A正确，B错误． C、D飞船在圆轨道上运行时，加速度方向竖直向下，由上分析得知，电压表的示数为负．飞船的加速度等于重力加速度，约为9.8m/s 2 ，故C错误，D正确． 故选AD |
3. 请问央视有一栏节目，是学生团队设计一个连锁反应的装置。那个节目叫什么
异想天开，我小时候也很喜欢看
4. 图为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置
如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．氢气是难溶于水，密度比空气的内密度小的气容体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从b
b
（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从a
a
处导管进入．若用排空气法收集氧气时，瓶内先装满空气，氧气从a
a
处导管通入．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用气体的收集方法．分析：此题主要考查了气体收集装置的选择：（1）当气体不溶于水时，可用排水法收集，（2）当气体空气的密度大时，用向上排气法收集，（3）当气体比空气的密度小时，用向下排气法收集．解答：解：当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体应该从b处进入，氧气的密度比空气的密度大．故选B；
若要用水将瓶中氢气排出使用，水应该从a端进入
用排空气法收集氧气时，瓶内先装满空气，氧气从 a处导管通入．故答案为a；点评：用排水法收集气体时，装置同排气法相同，相当于用向上排气法收集．
5. 为了研究种子萌发所需的条件，某学生设计了三个装置（A、B和C），放置在阳光下．如图所示：（提示：C装置
（1）将装置自A和装置B的实验进行比较发现存在唯一变量--水分．装置A中种子不萌发，装置B种子萌发，可得种子萌发需要一定的水分．
（2）该实验只能形成一组对照，也就是装置A和装置B的对照．所以本实验不可以证明温度对种子萌发的影响，没有设计不同温度的对照实验．
（3）如果证明“阳光不是种子萌发所必需的”结论，除了利用装置B外，需要增加一个对照组，请你设计该对照组：增加一个与B相同的装置，并在装置外罩上不透光的箱．
（4）将装置B和C的实验结果进行比较，我们发现B和C之间存在两个变量--空气和光（C遮光），无法形成对比，也就无法得出种子萌发需要空气．
故答案为：（1）水分
（2）不能．因为没有设计不同温度的对照实验
（3）增加一个与B相同的装置，并在装置外罩上不透光的箱（给装置遮光）
（4）不可以．因为B和C之间存在两项（空气和阳光）不同条件对比．
6. 为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置（A、B、C），放置在阳光下，如图所示．（1）如果只将装置
：解：（1）将装置A和装置B的实验进行比较发现存在唯一变量--水分．装置版A中种子不萌发，装置B种子萌权发，可得种子萌发需要一定的水分．
（2）该实验只能形成一组对照，也就是装置A和装置B的对照．所以本实验不可以证明温度对种子萌发的影响，没有设计不同温度的对照实验．
（3）将装置B和C的实验结果进行比较，我们发现B和C之间存在两个变量--空气和光（C遮光），无法形成对比，也就无法得出种子萌发需要空气．
故答案为：（1）种子萌发需要水分；（2）不能；因为没有设计不同温度的对照实验；（3）不能；因为B和C之间存在两个变量（空气和光）
7. 某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO 2 ，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）
| A中的试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入试管产生气体，不用时专可以随时移出试管，属故可以控制反应的进行．B中虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸总是浸没大理石，所有无法控制反应的进行．C中石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管的右边压强减小，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，压强增大盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行．D中的原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行． 故选B |
8. 某学生设计如下实验装置用于制备纯净的Cl 2 。 (1)装置中有五处错误，请指出①____， ②____
| (1)①用长袭颈漏斗错误，应用分液漏斗； ②不能用稀盐酸，应用浓盐酸； ③没有用酒精灯，应用酒精灯加热； ④盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒，应予更换位置； ⑤盛饱和食盐水洗气瓶中的进气导管未插入液面下，出气导管插入液面，应进气导管插入液面下，出气导管不插入液面下 (2)①除去氯气中混有的HCl； ②除去氯气中混有的水蒸气； ③吸收多余的氯气，防止污染环境 |
9. 如图所示是某学生设计的过滤操作装置图，并用装置将浑浊的河水进行过滤．（1）指出图中的错误：①______
（1）图中滤纸复的边缘比漏斗口高制，不便于观察漏斗内液面的高度；没有用玻璃棒引流，会造成待过滤液体的外溅；漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅；
（2）静置一段时间后再过滤，可防止较多的不溶性固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢；
（3）用玻璃棒搅动漏斗内的液体易造成滤纸破损，使过滤失败；
（4）滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘均可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液；另外仪器不干净等也可造成滤液浑浊；
故答案为：（1）①滤纸的边缘比漏斗口高；
②没有用玻璃棒引流；
③漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁；
（2）防止较多的不溶性固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢；
（3）滤纸破损；
（4）①过滤时液面高于滤纸边缘；
②仪器不干净（或滤纸破损等）．
10. 某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为
A、反应进行时，打开开关，稀盐酸向下流与塑料板上的碳酸钙接触，版反应发生，不用时可权以关闭开关，生成的二氧化碳不能排出，试管内压强增大，把盐酸压回到长颈漏斗内，使盐酸与碳酸钙分离，反应停止，故改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止，故A正确；
B、虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸总是浸没大理石，所有无法控制反应的进行，故B错；
C、石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管的右边压强减小，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，压强增大盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行，故C正确；
D、可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行，但是不是通过改变装置内部气压的方式实现，故D错．
故选AC．