① 如图是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验装置:两电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里
(1)本题两个瓶中各插入一只温度计,通过温度计升高的度数来体现出电功的多少;
(2)由于是串联电路,所以电流和通电时间都相等,回忆实验现象可知电阻越大产生电热越多电流做功越大.
故答案为:温度计示数的变化;当电流和通电时间一定时,电阻越大,电流做功越多.
② 探究电流做功与哪些因素有关实验中
(1)本实验中,灯泡越亮,灯泡做的功越多,因此可以通过观察比较灯泡的亮度来回比较电流做功多答少的,这种方法叫转换法;
(2)因为两灯泡串联,所以通过两灯泡的电流相等,而两灯泡两端电压不一定相等,因此探究电流做功的多少与电压的关系;
(3)两个灯泡依次连接,因此为串联连接,这样可以确保通过的电流相同,电路中一个开关控制,同时可以保证通电时间相等
③ 如图所示电路是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验装置.(1)请根据连好的实物电路图,在虚线框内将
④ 在探究电流做功与哪些因素有关的实验
问题:
在探究电流做功与哪些因素有关的实验中,小电动机通过细线将砝码吊起.1)请将滑回动变阻器接入答电路中(要求连线不得交叉);
(2)若不计摩擦及损耗,则电流通过小电动机所做的功,与小电动机对______做的功相等;
(3)电流表和电压表的读数如图(甲)(乙)所示,则小电动机两端的电压是______V,电功率P电=______W;
(4)若砝码的重力是10N,小电动机在5s内将砝码匀速提升0.4m,则它的机械功率P=______W;
(5)P电与P的大小关系是P电______P(选填“>”、“=”或“<”);造成这种情况的原因可能是______.(写出一条理由即可)
答案:
(1)
(2)物体.
(3)4.5V, 0.9W.
(4)0.8W
(5)P电>P,造成这种情况的原因可能是测量时间不准确.
⑤ 如图是研究电流做功多少跟什么因素有关的实验装置图.图中砝码被提起越高,表明电流做的功越多,(1)这
(1)这种研究物理规律采用的方法在物理学中叫做控制变量法.
(2)由表中实验序回号为答1、2的实验数据可知,在电流与电压相等时,通电时间越长,钩码上升的高度越大,电流做功越多,由此可得:在电压与电流一定时,通电时间越长,电流做功越多.
(3)由表中第1次实验数据可知,电流做功W=UIt=1.5V×0.20A×1s=0.3J.
(4)滑动变阻器连入的阻值是15欧,滑动变阻器电阻丝消耗的电功率:P=I2R=(0.32A)2×15Ω=1.536W.
故答案为:(1)控制变量;(2)在电压与电流一定时,通电时间越长,电流做功越多;(3)0.3J;(4)1.536W.
⑥ 如图所示电路是“探究影响电流做功与哪些因素有关”的实验装置.(1)请根据连好的实物电路图,在虚线框
(1)如图所抄示
(2)图中两灯串联,通过它们的电流相等,故实验是研究电功与电压的关系;
(3)灯泡越亮,说明功率越大,在相同时间内电流做功就越多,消耗的电能就越多;所以通过灯泡的亮暗可体现出电功的多少;
转化法在物理实验中的应用较多,如电磁铁磁性的强弱通过吸引铁钉的多少来体现;音叉的振动通过乒乓球的弹起来体现等等;
故答案为:(1)如上图;
(2)电压;
(3)灯泡的亮暗;电能;电磁铁磁性的强弱通过吸引铁钉的多少.
⑦ 的实验探究题,在探究电流做功与哪些因素有关的实验
妈的唠叨,大多来是出于她对我们的责自任心和深深的爱.@@生丙:我们要让自己走得更稳当.妈妈常常是无私的,我们的快乐与成功,往往就是她的快乐与成功.为此,我们要努力学习,勤于锻炼身体,使自己扎实地成长起来,让母亲少为我们操劳,就是对母亲最好的回报.@@在怎样回报亲亲母爱这个问题上,我们强调的不应是“新意”,而应是“心意”.随着日历的翻动,母亲节就要到了,让我们给自己的母亲一个惊喜,给母亲送去一份自己亲手制作的礼物.请同学们展示送给妈妈的礼物和祝福语.
大多数孩子生在福中不知福,他们很少能从生活的琐事、细节中
⑧ 探究电流做功与哪些因素有关的实验
-
1
-
第一节
科学探究
电流做功与哪些因素有关
一、课前回顾
1
、做功的两个必备因素是什么?计算公式?
2
、流水可以做功吗?那么电流可否做功呢?
3
、
电流做功的过程就是电能转化为
电功是电能转化的量度.
电流通过
用电器所做的功的数值与该用电器此时消耗的电能数值
.
4
、电能表是用来测定
物理量,采葳同学家在
1
月
1
日和
2
月
1
日两次观察家里
的电能表
,
如下表所示
,
那么该同学家一月用电
注意读法
二、知识要点
1
、怎样测算家庭电费
(
1
)
电功主单位是
,
常用单位有
,
生活中用
“
度
”
,
其换算关系为
1
度
=
kW·
h
=
J
.
(
2
)用电度数
=
计数器上前后两次读数之差;通过电能表转盘转数
n
计算电功
例:电能表铭牌:
“
2500
R
/
kW
·
h
”表示每消耗
1
kW
·
h
的电能,电能表的转盘转
2500
转
试一试:上面规格的电能表转
500
转消耗的电能是多少?
2
、电功
(
1
)概念:电流所做的功叫电功(要消耗电能)
自己举几个例子
(
2
)电流做功的影响因素
请画出实验的电路图(
2
个)
实验中用到的方法:
实验现象和结论:
0
2
3
3
4
0
2
8
7
9
-
2
-
总结:
电流在某段电路上所做的功,
等于这段电路两端的电压、
电路中的电流和通电时间的
乘积.
即
说明:
1
、一定要是对应的用电器的那一段的电流、电压及通电时间
2
、单位:
3
、若电路为纯电阻电路时电功
=
=
纯电阻电路与非纯电阻电路:纯电阻电路中电流做功所消耗的电能全部转化为内能,
如电路中的用电器是白炽灯、
电炉等;
非纯电阻电路中电流做功所消耗的电能只有一小部分
转化为内能,大部分将转化为除内能以外的其它形式的能,如电路中的
⑨ 如图所示是研究电流做功多少跟什么因素有关的实验装置图.图中砝码被提起越高,表明电流做的功越多,现将
由图可知:来电流表测量的是源通过电动机的电流,电压表测量的是电动机两端的电压,滑动变阻器起保护电路和改变电流、电压的作用,而电流做的功可通过砝码被提升的高度体现出来;
(1)由表中实验序号为1、2的实验数据可知,在电流与电压相等时,通电时间越长,钩码上升的高度越大,电流做功越多,由此可得:在电压与电流一定时,通电时间越长,电流做功越多.
(2)由表中实验序号为1、3的实验数据可知,通电时间相同而电压与电流不同,电压与电流的乘积越大,钩码上升的高度越高,电流做功越多,由此可得:在通电时间一定的情况下,电流做功与电流和电压的乘积有关,电流与电压乘积越大,电流做功越多.
(3)实验采用了控制变量法,在探究电流与电压、电阻关系实验,探究影响物质吸热能力实验,探究影响摩擦力大小因素实验等实验中,都采用了控制变量法.
故答案为:(1)在电压与电流一定时,通电时间越长,电流做功越多.(2)在通电时间一定的情况下,电流做功与电流和电压的乘积有关,电流与电压乘积越大,电流做功越多.(3)控制变量;探究电流与电压、电阻关系实验;探究影响物质吸热能力实验.
⑩ (2011南平)为了探究电流做功与哪些因素有关,小军依照电流的热效应设计了如图甲的装置,他将两段阻值
(复1)在实验中电流做制功多少是通过观察气球膨胀程度大小来体现的.
(2)甲装置可探究电流做功与电阻有关.
(3)比较甲、乙两种不同的实验装置,较好的装置是乙,理由是:用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究.
故答案为:(1)膨胀程度大小.(2)电阻.(3)乙;用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究.