小丽对实验装置

⑴ 王小丽同学设置了如下所示的实验装置所有试剂都是中学化学中常见试几

如果我没有猜抄错这个题应该是石灰石与稀盐酸反应制取CO2的装置，打开活塞，液体A与隔板H上的B相遇，发生反应，产生气体。不需要反应时关闭活塞，由于容器内气体还在生成，所以压强越来越大，这样气体就把液体压回隔板以下，隔板上的孔允许液体通过，不允许块状固体通过，固体和液体分离，反应停止。
注意这套装置对固体有要求，就是要是块状固体，不能是粉末状，粉末由于颗粒胶细会从隔板的孔隙中露出，不能固液分离，所以这个装置不能用于双氧水和二氧化锰制取氧气。

⑵ 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．（1）指出小丽实验中的错误是之处（只写一点）：______

（1）如图，使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，读数内时，眼睛俯容视温度计示数，会使测量值偏大．
（2）（a）图，气泡上升过程中不断变大，是水沸腾过程．（b）图，气泡上升时过程中不断变小，是水沸腾前的过程．
（3）①描出时间和温度对应点（1，93）（2，94）（3，95）（4，96）（5，97）（6，98）（7，98）（8，98）（9，98）（10，98）各点，用光滑的曲线连接起来，如下图．

②由图象知，水在沸腾时，保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．所以此时气压小于1标准大气压．
（4）由图象知，水沸腾时，水不断吸收热量，温度保持不变．
故答案为：（1）眼睛俯视温度计示数（答案不唯一）；（2）（a）；（3）①如上图；②98；小于；（4）吸；不变．

⑶ 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．（1）小丽在实验操作中有两处错误，请你指出这两处错误

（1）如图，使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，读数时，眼睛俯视温度计示数，会使测量值偏大．
（2）体温计的量程在35℃～42℃，家用寒暑表的量程是-30℃～50℃，实验用温度计的量程为-10℃～110℃，而标准大气压下水的沸点是100℃，所以应选择实验用温度计；故选B；
温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；
（3）（a）图，气泡上升过程中不断变大，是水沸腾过程．（b）图，气泡上升时过程中不断变小，是水沸腾前的过程．
（4）实验中除了需要温度计外，还要测量时间的工具是秒表．
（5）描出时间和温度对应点（0，90）（2，92）（3，94）（4，96）（5，98）（6，98）（7，98）各点，用光滑的曲线连接起来，如下图．

（6）由图象知，水在沸腾时，保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．所以此时气压小于1标准大气压．
（7）造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是：水的质量太大，水的初温太低，加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等．
故答案为：（1）玻璃泡碰到了容器底；眼睛俯视温度计示数；（2）B；根据液体的热胀冷缩性质制成的；（3）a；（4）秒表；（5）如上图；（6）98；不变；小于；（7）水量太多；水的初温太低．

⑷ 在课外活动中，小丽仿照教材（如图1）设计了如图2的实验装置进行实验，结果得到了和教材同样的结论．（1

（1）观察两支蜡烛的变化，写出实验现象：因为二氧化碳的密度比空气的大，所以专下面的蜡烛火焰先熄灭，属上面的蜡烛火焰后熄灭．这个实验说明了：CO₂的密度比空气的密度大；CO₂不能燃烧也不支持燃烧．
（2）比较图1和图2，可以知道图2生成的二氧化碳没有逸出，现象更明显，；
（3）滴入硫酸后会发现底部的石蕊试纸先变红，而上边的石质后变红，同时可以得出二氧化碳可以和水反应的性质，而使石蕊变红的性质；
（4）将干燥的石蕊试纸放在试管中湿润的石蕊试纸的中间，观察到干燥的石蕊试纸不变色即可完成判断．
故答案为：（1）下面的蜡烛火焰先熄灭，上面的蜡烛火焰后熄灭；CO₂的密度比空气的密度大；CO₂不能燃烧也不支持燃烧．
（2）生成的二氧化碳没有逸出，现象更明显；
（3）下面的石蕊试纸是先变红；二氧化碳可以和水反应；
（4）将干燥的石蕊试纸放在试管中湿润的石蕊试纸的中间，观察现象．

⑸ 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．为了研究水的沸腾，小丽观察了水在加热过程中温度随加

（1）描点，用光滑的曲线连接起来．

（2）（a）图，气泡上升过专程中不断变大属，是水沸腾过程．（b）图，气泡上升时过程中不断变小，是水沸腾前的过程．
（3）由图象知，水在沸腾时，不断吸收热量，温度保持100℃不变，所以此时水的沸点是100℃．
（4）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．
（5）如图，使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，读数时，眼睛俯视温度计示数，会使测量值偏大．
故答案为：（1）如上图；（2）b；a；（3）100；吸；（4）水量太多；减小水量；（5）温度计的玻璃泡碰到了容器底；眼睛俯视温度计示数

⑹ 张红、小丽两位同学分别设计了如图所示的两组实验装置，A、B为张红同学设计，C、D为小丽同学设计。操

⑺ 小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．（1）小丽实验中的错误是：①______；②______．（2）

（1）图中，视线未与温度计液柱的上表面相平；温度计的玻璃泡碰到容器底了．
（2）①内根据表格中数据描点，并容用平滑的曲线连接起来，如图所示：
②标准大气压下水的沸点为100℃，由数据知当时水的沸点为98℃，低于100℃，所以可能是因为当时气压低于标准大气压．
（3）此时水的沸点是98℃，高于酒精的沸点，98℃时，酒精是气态，水银是液态，所以采用水银温度计．
故答案为：（1）①温度计的玻璃泡碰到容器底．②读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平．
（2）①如下图所示

②98；当时气压低于标准大气压；
（3）水银．

⑻ 小丽选用相同的实验装置加热水画出如图丙币所示的温度随时间的变化图像实验数

（1）描点，用光滑的曲线连接起来．

（2）（a）图，气泡上升过程中不断变大回，是水沸腾过程．答（b）图，气泡上升时过程中不断变小，是水沸腾前的过程．
（3）由图象知，水在沸腾时，不断吸收热量，温度保持100℃不变，所以此时水的沸点是100℃．
（4）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．
（5）如图，使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，读数时，眼睛俯视温度计示数，会使测量值偏大．
故答案为：（1）如上图；（2）b；a；（3）100；吸；（4）水量太多；减小水量；（5）温度计的玻璃泡碰到了容器底；眼睛俯视温度计示数

⑼ 物理:小丽等同学探究声音的响度与什么因素有关的实验装置如图1-3-1

由实验探究可以得到结论：产生声音的响度跟发声体的振幅有关。
另外，听到声音的响度“还”跟与发声体的距离有关。