Ⅰ 关于试管中还套有小试管的实验装置,介绍一下,3Q!
一般来说这种装置使用的是长颈漏斗,套有小试管使得较少的液体就可以达到液封效果,从而防止实验产生的气体从漏洞中流失,还可以减少药品的使用量、便于控制反应速度(这两个是并列不是因果。别想错了)
Ⅱ 实验装置可以分为
(抄1)关闭分液漏斗活塞,将右侧导气管插入到盛有水的烧杯中,对烧瓶外壁微微加热,若烧杯中有气泡产生,停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱,且保持一段时间不下降,说明此装置气密性良好;
故答案为:关闭分液漏斗活塞,将右侧导气管插入到盛有水的烧杯中,对烧瓶外壁微微加热,若烧杯中有气泡产生,停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱,且保持一段时间不下降,说明此装置气密性良好;
(2)反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置;氧化钙与水反应放出热量,使氨气在水中溶解度降低而逸出,溶液中氢氧根离子浓度增大,使平衡NH 3 +H 2 O
Ⅲ 实验装置的连接顺序
实验装置的连接顺序
(1)
一般原则:
①程序
气体发生装置
→ 除杂
→ 干燥
→ 收
集、性质实验
→ 尾气的处理
考虑干燥与除杂的顺序时,若采用溶液除
杂,则先净化后干燥;若用加热除杂,
则干燥在前,若有固体吸收剂常温除杂,则
据题意而定。尾气处理:有毒气体常采
用溶液(或固体)吸收或将之点燃,无毒气
体直接排空。
若制备的物质需很干燥无
水份,则需在尾部加装干燥管,以防空气中
的水蒸气进入。
②接口的连接:总体上遵循装置的排列顺
序,但对于吸收装置应长进短出(或
深入浅出);量气装置应短进长出;洗气装
置应长进短出;干燥管应大进小出。
③气体发生:一般按:装置选择与连接→气
密性检验→装固体药品→加液体药
品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他
处理等。
④加热操作:主体实验加热前一般应先通原
料气赶走空气后再点燃酒精灯,其
目的:一是防止爆炸,如
H
2
还原
CuO,CO
还
原
Fe
2
O
3
;二是保证产品纯度,
熄灭酒精灯时,一般是“先移后灭”的原
则。
(
2
)思维过程:原理→反应物→仪器装置
→现象→结论→作用意义→联想
如:
①实验是根据什么性质和原理?实验目
的是什么?
②所用反应物:名称、状态、代替物(据实
验目的和相关的化学反应原理,进
行全面分析比较和推理,并合理选择),
⑤实验现象:
自上而下,
自左至右全面观察;
Ⅳ 现需设计一套实验装置
答案: 解析: (1)A接GFIB接DEC (2)负 (3) (4)淀粉KI溶液变蓝 (5)11
Ⅳ 实验装置
白云岩溶解实验装置与上一章介绍的石灰岩溶解实验装置相同,差别仅在于用白云岩旋转盘取代石灰岩旋转盘,故此处不再重复。
同样,白云岩溶解过程通过电导仪测定溶液电导并由计算机记录其变化来了解。本次实验中,溶液总硬度与电导率存在如下线性关系:
TH(mmol·L-1)=5.56×10-3σ(μS·cm-1)-0.01 相关系数r=0.999
因此,由溶液电导的自动记录,可获得溶解过程中总硬度的变化,这样,白云岩溶解速率为
R=(V/A)(dTH/dt)/2
式中:V为溶液体积;A为旋转盘表面积;因子2表示1mol白云岩溶解产生2mol的硬度。
图9.1(a),(b)分别是低CO2分压和高CO2分压时的典型实验曲线。其中直线段表明在固定旋速和(或)固定碳酸酐酶浓度条件下,总硬度随时间是近似线性增加的。
实验时扩散边界层厚度ε可由下述Levich(1962)公式给出:
ε=1.61(D/ν)1/3(ν/ω)1/2
式中:D是分子扩散系数;ν为水的运动黏滞系数;ω即旋转角速度。
由此在本次实验中当旋速最低100r·min-1时ε=5×10-3cm,而最高3200r·min-1时ε=8.84×10-4cm,因为所有的实验雷诺数(Re=r2ω/ν,r旋转盘半径)低于2×105,所以保证了实验是在层流的情况下进行的。
Ⅵ 什么是实验装置
实验装置是指做实验之前所需要的实验器材。(不包含实验试剂)
Ⅶ 此实验装置是用来做什么的
答案:C
Ⅷ 怎样画化学实验装置图
像化学实验装置图是比较严谨的,讲究一定的标准,手绘肯定是不行的,那就需专要借助相关的专业属软件来绘制,比如ChemDraw,下面就介绍用它画装置图的方法。
步骤一 打开ChemDraw的界面。
ChemDraw刻章分类下的Clipware,part 2组件
步骤五 通过选中组件进行大小和位置的调整组成装置图。
通过学习在ChemDraw中绘制装置图的入门教程,新用户可以很快上手,如您还需ChemDraw的入门教程或者使用技巧请访问ChemDraw中文官网。
Ⅸ 大气压强实验装置
①75cmHg ② 正功、放热
Ⅹ 初中化学实验装置有哪些注意
1、温度计
应选择适合测量范围的温度计。严禁超量程使用温度计。在读数时,视线应与液柱弯月面最高点(水银温度计)或最低点(酒精温度计)水平。禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。用完后应擦拭干净,装入纸套内,远离热源存放。
2、托盘天平
称量前应将天平放置平稳,并将游码左移至刻度尺的零处,检查天平的摆动是否达到平衡。如果已达平衡,指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。指针静止时则应指在标尺的中央。如果天平的摆动未达到平衡,可以调节左、右平衡螺母使摆动达到平衡。
3、试管
夹持试管应在距管口处。加热时试管外部应擦干水分,不能手持试管加热。加热后,要注意避免骤冷以防止炸裂,加热固体试剂时,管底应略高于管口,防止冷凝水倒流使试管炸裂,完毕时,应继续固定或放在石棉网上,让其自然冷却。
4、烧杯
烧杯所盛溶液不宜过多,约为容积的1/2,但在加热时,所盛溶液不能超过容积的1/3 。烧杯不能干烧,在盛有液体时方能较长时间加热,但必须垫上石棉网。拿烧杯时,要拿外壁,手指勿接触内壁。拿加热时的烧杯,要用烧杯夹。
5、蒸发皿
加热后不能骤冷,防止炸裂。加热后不能直接放到实验桌上,应放在石棉网上,以免烫坏实验桌。液体量多时可直接加热 ,量少或黏稠液体要垫石棉网或放在泥三角上加热。加热蒸发皿时要不断的用玻璃棒搅拌,防止液体局部受热四处飞溅。加热完后,需要用坩埚钳移动蒸发皿。
(10)实验装置介绍扩展阅读
不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,如果需要知道药品的味道可以用手轻轻地扇一下来闻取药品的气味。不得尝任何药品的味道。
注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,一般应该按最少量取用:液体1~2毫升,固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。