如图甲为探究光合作用的装置图图乙

Ⅰ 如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素

（1）由题意分析已知，光照强度为b点时，光合作用强度=呼吸作用强度，即叶肉细胞既进行光合作用，又进行呼吸作用，因此此时细胞中合成ATP的过程是呼吸作用和光合作用，场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体．
（2）根据题干可知，当温度调节到25℃，呼吸作用的酶活性减弱，光合作用的酶活性增强，因此呼吸作用减弱导致甲曲线中a点将向上移动，同时光合作用又增强，因此光补偿点前移，b点将向左移动．
（3）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是吸收灯光照射的热量，排除光照引起的温度变化对实验的影响．
（4）水藻进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，随着距离的增加，会导致水藻接受的光照减弱，光合作用减弱，释放的氧气量减少；随着时间推移水藻与光源距离不变时气泡产生速率也会下降的原因是CO₂含量逐渐下降，光合作用减弱，释放的氧气减少，可将试管中的水换成稀NaHCO3溶液，以补充消耗的CO₂含量．
（5）探究光照强度对光合速率影响的实验中自变量应该是光照强度，可以通过改变试管与光源之间的距离来改变实验的光照强度．
（6）分析丙图，图中的M由线粒体产生，并提供给叶绿体利用，所以M表示CO2．N气体是由叶绿体产生并供给线粒体使用，所以N是氧气，N产生于叶绿体基质中水的光解，由于有氧呼吸第三阶段．图丙当n₄为0时，说明光合作用为0，对应图甲曲线中的a点．当n₄=n₁时，说明光合作用+呼吸作用，对应图甲曲线中的 b点；当n₃大于0时，说明呼吸作用大于光合作用，对应图甲中的光照强度是 大于b点；当m₃为0，说明光合作用消耗的CO2=呼吸作用产生的CO2，m₂+m₄＞m₁则说明细胞发生了无氧呼吸．
故答案是：
（1）细胞质基质、线粒体和叶绿体
（2）上左
（3）吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响
（4）光照强度减弱，光合作用产生的O₂减少
将试管中的水换成稀NaHCO3溶液
（5）光照强度 改变试管与光源之间的距离
（6）CO2叶绿体基粒（类囊体薄膜）三ab大于b无氧呼吸

Ⅱ 20．下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为结果

这题目选D哦。
A改变灯泡功率或是和广口瓶的距离都是改变光照强度，只是实验中的回变量
B该试验可以通过改变光照强度答，观察红色液滴的位置，自身对照
C（A）点是在没有光照的条件下，即可以用黑布讲广口瓶包住，茉莉花通过呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，碳酸氢钠会吸收二氧化碳，红色液滴左移

Ⅲ 小梅探究植物的有关生理作用后，画出如图图解．请据图分析：（1）在探究光合作用是否需要光的实验中，为

（1）为了去除实来验叶片内原源有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽．之后，将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片（如图甲），目的是设置对照实验．实验结果是叶片见光部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；叶片遮光部分呈棕黄（或不变蓝 ），比较实验结果可知：光合作用需要光．
（2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程．因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用．
（3）由图可知：
①a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素．由图乙可知，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加．
②二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素．同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强．
分析曲线，可以得出结论：适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量．
故答案为：（1）暗；对照；
（2）棕黄（或不变蓝 ）；蓝
（3）光合；蒸腾；呼吸
（4）增加光照强度；增加二氧化碳浓度．

Ⅳ 如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图甲，溶液A可维持C02浓

（1）装置中的水绵在光合作用时吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用时吸收氧气释放回二氧化碳，而由答于溶液A可维持C0₂浓度恒定，液滴的移动反映的是O₂的量的变化．
（2）指在一定的光强范围内，植物的光合强度随光照度的上升而增加，当光照度上升到某一数值之后，光合强度不再继续提高时的光照度值，120W的实验组为光饱和点，突然改用160W台灯照射光合强度不再继续提高，液滴的移动速率将不变．
（3）由于图中A点光照强度为0，水绵只进行呼吸作用，故实验装置应该黑暗（或遮光）处理；由于在无光条件下，植物只进行呼吸作用，故产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体．
（4）影响植物光合作用的因素有光照强度、CO₂浓度和温度等．C点为光饱和点，光照强度增加，光合速率不变，故影响因素为CO₂浓度和温度．
（5）两侧呼吸速率相等，故（b一a）的差即为12小时光合作用产量，则光合速率为

Ⅳ 如图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的

（1）二氧化碳缓冲液可以维持试管中二氧化碳量的恒定，因此试管中气体含量的变化就是氧气的变化．
（2）由于总光合量=净光合量+呼吸量，图乙植物光照强度为15千勒克斯时，1小时气体体积为150毫升，所以光合作用产生的气体量为150+50=200毫升．植物呼吸作用消耗50ml氧气，根据呼吸商0.8，植物呼吸作用释放40ml二氧化碳，而一共需要200ml二氧化碳，所以植物还需从外界吸收二氧化碳160ml．
（3）为了使实验结果更具说服力，本实验还可用一枚消毒的死叶片进行对照；以排除温度、大气压等环境中的物理因素对实验的影响．
（4）如果将试管中的C0₂缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值．由于是密闭容器，并且光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不足或光合作用吸收和产生的气体量相等，并且氧气的变化量与呼吸强度相关．
故答案为：
（1）氧气
（2）200160
（3）新鲜叶片改为经消毒的死叶片 环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响
（4）释放的二氧化碳与吸收氧气量的差 光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的气体量相等，变化量与呼吸强度相关．

Ⅵ 如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的

（1）本实验的自变量是光照强度，可以使用不同瓦数灯泡或改变灯与广口瓶的距离来控制．
（2）对照组实验中，应保持其他所有无关变量的相同性，为了防止温度等外界因素的影响，不妨用死亡的茉莉花放在其他条件都相同的装置中，最终统计该装置中液滴的移动，对实验装置甲的结果进行修正．
（3）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，则此时光合速率等于呼吸速率．改用80W灯泡照射时，光反应强度增大，光反应可以为暗反应提供更多的ATP和还原氢，因而三碳化合物可以更快地被还原成五碳化合物，五碳化合物的含量增多．
（4）B点为茉莉花的光饱和点，故B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有温度、CO₂浓度．
（5）A点数据为植物的呼吸速率，将装置中的NaHCO₃溶液换成NaOH，则植物在黑暗条件下，只进行呼吸作用，消耗氧气生成二氧化碳，生成二氧化碳被NaOH吸收掉，因而气体总量会减少，减少的气体量即为呼吸作用消耗的氧气量．在A点植物进行有氧呼吸，有氧呼吸的三个阶段均产生ATP，故产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体．
故答案为：
（1）用不同瓦数灯泡或改变灯与广口瓶的距离
（2）将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样
（3）光合速率等于呼吸速率 增多
（4）温度、CO₂浓度
（5）NaOH黑暗（或遮光）细胞质基质和线粒体

Ⅶ 如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果．

（1）阅读题干可知，该实验的目的是探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响，实验的自变量是光照强度，可以用用不同功率的电灯泡或相同灯泡与实验装置之间的距离控制光照强度的变化．
（2）该实验通过液滴移动的距离表示光合作用强度，由于气压变化等物理因素也可以导致液滴移动，因此为了消除物理因素对实验结果的干扰，可以将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样，纠正无关变量对实验结果的影响．
（3）用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动说明光合作用产生的氧气与有氧呼吸吸收的氧气相等，即光合作用强度与呼吸作用强度相等；改用80W灯泡照射时，光照强度增加，光反应过程产生的[H]和ATP增加，三碳化合物还原速度加快，生成的五碳化合物增加，此时二氧化碳浓度不变，二氧化碳固定消耗的五碳化合物不变，因此细胞内五碳化合物含量升高．
（4）B点为光的饱和点，故B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有温度、CO₂浓度．
（5）光照条件下既进行光合作用，也进行呼吸作用，测得的数值是净光合作用，为了测得实际光合作用强度，需要将其中的NaHCO₃溶液换为NaOH溶液，且将装置放在黑暗条件下测出呼吸作用强度，用测得的光合作用强度+呼吸作用强度才是植物实际光合作用强度．在A点，没有光照，植物只能进行呼吸作用，故产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体．
（6）浇水过多，土壤中溶解氧降低，植物细胞进行无氧呼吸产生酒精对植物根细胞具有毒害作用，容易出现烂根现象．
故答案为：
（1）用不同瓦数灯泡 改变灯与广口瓶的距离
（2）将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样
（3）光合速率等于呼吸速率 增多
（4）温度、CO₂浓度
（5）NaOH 黑暗（或遮光） 细胞质基质和线粒体
（6）浇水过多，土壤缺氧，植物细胞无氧呼吸产生的酒精有毒害作用

Ⅷ 如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果．

(2)不放植物，其他和甲组相同。解释：避免无关变量影响，主要是装置气密性，所以操作为“不放植物，其他和甲组相同”。
(5)A点光照为0，只进行细胞呼吸，所以要用NaHCO3溶液换为NaOH溶液，测细胞呼吸强度。A产能量的结构有线粒体和细胞质基质，没有叶绿体，光强为0，不进行光合作用。