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下图是小明同学设计的实验装置

发布时间:2021-01-26 09:20:00

1. 小明同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.(1)当打开K1、关闭K2时

(1)当打开K1、关闭K2时,利用A、B装置可以进行的实验是:锌与稀硫酸专反应制取氢气,属因为B中的进气管短,因此不能收集二氧化碳;故答案为:b
(2)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中放紫色石蕊试液,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色变红色;故答案为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;H2O+CO2=H2CO3

2. 图是某同学设计的实验装置,请你回答下列问题:(1)装置甲中装的药品是(写名称)______;(2)若装置乙

(1)考查的是实验室制二氧化碳药品的名称,因此可以用石灰石和稀盐酸,或大理专石和稀盐酸.
故答案为:属石灰石和稀盐酸.
(2)验证的是二氧化碳与石灰水的反应,只要澄清的石灰水变浑浊,就证明一定是二氧化碳,有时也考查化学方程式的书写.故答案为:白色浑浊.
(3)考查二氧化碳与水的反应,经常用紫色石蕊试液,是因为二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸有一个性质就是能使石蕊试液变红色,同时也考查了化学方程式的书写.
故答案为:变红;CO2+H2O=H2CO3
(4)本小题既验证了二氧化碳的一个化学性质又验证了一个物理性质,二氧化碳能灭火因此蜡烛熄灭,下层的先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大.
故答案为:下层蜡烛先熄灭、上层蜡烛后熄灭;密度比空气大,不可燃、不助燃、不支持燃烧

3. 如图是某同学设计的微型实验的装置图.下列有关说法正确的有()A.滴加稀盐酸后,大试管中有气泡产


A、根据图示、药品来可知,试管中自有二氧化碳气泡产生,故A正确;
B、CO2溶于水生成碳酸,显酸性,使紫色石蕊溶液由紫色变红色,一段时间后颜色不会变,故B错误;
C、CO2的密度大于空气,烧杯中低处的蜡烛先熄灭,故C错误;
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故D正确.
故选AD

4. 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.请回答下列问题:(1)A装置中发生的化

(1)大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸(主要成分HCl),二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳.化学化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)由于二氧化碳的密度比空气大,应用向上排空气法收集,所以用E装置收集二氧化碳时,应从a管导入,当集气瓶内充满二氧化碳时,多余的二氧化碳就从b导管冒出,二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧;所以答案为:将燃着的木条放在b处,如果熄灭,证明已满;
(3)A处产生的二氧化碳和紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸,其反应的化学方程式为:H2O+CO2═H2CO3;二氧化碳可以和石灰水反应,生成不溶于水的碳酸钙;由于盐酸能挥发出氯化氢气体,氯化氢气体溶于水后形成盐酸,碳酸钙能溶于盐酸;故答案为:H2O+CO2═H2CO3 氯化氢气体;
(4)由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,隔绝了氧气,所以底部蜡烛先熄灭;故答案为:二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,隔绝了氧气;
(5)A装置的特点是固体和液体反应且不需加热,所以是过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气,故化学方程式为:2H2O2

MnO2
.

5. 如图所示,是小明同学设计的“探究光的反射规律”的实验装置,桌面上水平放置一个平面镜,P是激光光源,E

(1)探究入射光源线、反射光线和法线是否在同一个平面内时,先使EF纸板在同一平面内,激光源沿着E纸板向O点发出入射光线,观察纸板F上,是否能看到反射光线的痕迹,接下来的操作是:将纸板F沿ON先后折,观察纸板F上,是否能看到反射光线的痕迹;
(2)方案一:使用量角器测量,将量角器固定在纸板上,圆心与O点对齐,90°与ON对齐;
方案二:在纸板上提前测出6组相等的角,并留下痕迹,使入射光线沿一侧痕迹射入,观察反射光线是否从另一侧对应的痕迹设出;
(3)实验次数在3组以上,使实验结论具有普遍性.

6. 下图是实验室制取气体常用的实验装置,请回答下列问题.(1)装置A中仪器a的名称是______.小明同学设计

(1)仪器名称为锥形瓶,检验该装置气密性的方法可先关先关闭活塞,再在集气瓶中加水浸没导管末端,然后把锥形瓶浸在冰水中,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(2)给固体加热制取气体的装置试管口要略向下倾斜的目的是防止固体药品加热时,水蒸发在管口冷凝成小水珠,倒流到热的试管底部,导致试管破裂.
(3)实验室制氧气的方法中氯酸钾是白色固体,催化剂二氧化锰是黑色固体反应条件是加热,故选BC或BD;文字表达式为:氯酸钾

二氧化锰

7. 如图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答下列问题:(1)若探究“光合作用需要光”这一实验,则选择_

好好学习,天天向上

8. 如图是小明同学设计的两个实验室制取二氧化碳的发生装置图:(1)与乙装置比较甲装置的优点是______;(2

(1)乙装置用了来长颈漏斗,比甲装自置的优点是可以在反应过程中随时补充稀盐酸;
(2)据反应物、生成物可写出反应方程式:CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑;
(3)

9. 下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:(1)此组实验装置能构成对照实验的是______.(2)将

答:(1)甲与来乙其他条自件都相同,只有光是变量,可把甲与乙看做一组对照实验;甲与丙其他条件都相同,金鱼藻的有无为变量,可把甲与丙看做一组对照实验;乙与丙不能看做一组对照实验,因存在两个变量,一个是金鱼藻,一个是光照,故不能看做一组对照实验.
(2)细木条复燃验证产生的气体是氧气,说明光合作用能产生氧气.
(3)碳酸氢钠不稳定,受热易分解产生二氧化碳,光合作用的原料充足加快了光合作用的速度,产生的氧气增多.
故答案为:
(1)甲与乙或甲与丙
(2)细木条会复燃;说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气
(3)增加;碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度,光合作用产生的氧气增多

10. 如图是某同学设计的实验装置图,回答下列问题.(1)在给CuO加热前,要先通入一氧化碳,其目的是______;

(1)一氧化碳是具有可燃性的气体,如果不纯,点燃或加热会产生爆炸现象,故在内给氧化铜加热前,需要先容通入一氧化碳,排走装置中的空气,防止加热时产生爆炸现象,故填:排走玻璃管中的空气;
(2)氧化铜是黑色的固体,能在加热的条件下被一氧化碳还原为铜,铜是红色的固体,故填:黑色粉末变成红色固体,CO+CuO

.

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