（1）15%（2）装置二能让空气更易流通，全部通过铜粉专，属使氧气与铜粉充分反应
（3）装置内铜粉的量不足未降至室温就读数（合理即可）
㈧ 实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（1）
（1）红磷燃烧放出大量的热，所以如果止水夹未夹紧，会有气体逸出，冷却内后进入水的体积容变大，则会导致测定结果偏大；木条燃烧生成二氧化碳气体，所以不能将红磷换成木炭；
（2）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：
×100%=15%；装置中气球的作用是：缓冲，防止试管内气体温度升高，气压增大，冲开橡皮塞；装置二与装置三装置比较，装置三中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；实验过程中，注射器应不停推拉活塞；
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有铜粉的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数、漏气等．
故答案为：（1）偏大；有二氧化碳生成；
（2）15%；缓冲气体压力利于控制活塞推进或控制气体压强有利于充分反应；装置三；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；
（3）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数．
㈨ 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分别分为
实验的目的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的．
（1）红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗；故答案为：充分反应掉集气瓶中的氧气；
（2）红磷燃烧，发黄光，产生大量白烟，放出大量的热；由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的
处，可以得出空气中氧气的体积分数约为
；故答案为：红磷燃烧，发黄光，产生大量白烟，放出大量的热水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的
处；
；
（3）在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，化学性质稳定；故答案为：难；不活泼；
（4）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的，故答案为：不能成功，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强；
（5）红磷不足、装置漏气、没有冷却到室温就打开弹簧夹等都能使测定的结果偏小．故：红磷不足；装置漏气．
故答案为：
（1）充分反应掉集气瓶中的氧气．
（2）红磷燃烧，发黄光，产生大量白烟，放出大量的热，水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的
处，
．
（3）不易，不活泼．
（4）不能．
（5）红磷不足；装置漏气．
㈩ 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等
（1）实验的目的抄是测定袭空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的．红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗．
（2）步骤②中：红磷与氧气反应，生成了白烟五氧化二磷固体，所以会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间，约为集气瓶体积的
；
（3）根据测定空气中氧气的含量实验中注意问题，可知所测定的氧气的体积偏小，其中不可能的原因是：B、可燃物的量太少；
（4）水进入瓶内占五分之一时不再继续进入，说明氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应；
故答案为：（1）充分反应掉集气瓶中的氧气（2）水沿导管被吸入集气瓶中；
； （3）B；（4）难；不活泼．