如图所示是研究杠杆平衡条件的实验装置

『壹』 如图所示是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，调节

（1）在抄“探究杠杆的平袭衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂．
（2）分析表中的实验数据，发现动力×动力臂=阻力×阻力臂，用F₁、F₂、L₁和L₂分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：F₁L₁=F₂L₂．
（3）要使翘翘板转动，可采取的做法是：男孩不动，女孩向远离支点方向移动（或者女孩不动，男孩向靠近支点方向移动；或者女孩不动，男孩蹬地，减小男孩对跷跷板的压力）；
故答案为：（1）水平；便于测量力臂；（2）F₁L₁=F₂L₂；（3）向远离支点方向移动．

『贰』 （2013呼伦贝尔）如图所示，是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当

（1）杠杆左端下沉，为了使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调专节；使杠杆平衡的目的有两属个：一是避免杠杆重力对杠杆转动的影响；二是便于测量力臂的长度；
（2）设杠杆每一个小格代表L，一个钩码的重力为G，则根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂得，2G×3L=G′×2L，则G′=3G，n=

G′

G

=

3G

G

=3，因此需在B处悬挂3个相同钩码．
（3）因为杠杆在水平位置平衡，力臂落在杠杆上，用大括号标出垂线段OA，即为F₁的力臂L₁，如图所示；

故答案为：（1）右；力臂的长度；（2）3；（3）F₁的力臂如上图所示．

『叁』 如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件

（1）测量力的工具：弹簧测力计；
测量长度的工具：刻度尺；
（2）实验步骤：
①取下一侧版的钩码，用弹簧权测力计斜拉杠杆，使其保持水平平衡，读出测力计的示数，并用刻度尺测出力臂；
②改变弹簧测力计斜拉的角度，重复①中实验步骤，多测几次；
③寻找力与力臂间的关系．
故答案为：
（1）弹簧测力计；刻度尺；
（2）①取下一侧的钩码，用弹簧测力计斜拉杠杆，使其保持水平平衡，读出测力计的示数，并用刻度尺测出力臂；
②改变弹簧测力计斜拉的角度，重复①中实验步骤，多测几次；
③寻找力与力臂间的关系．

『肆』 在“研究杠杆平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置．实验时要让杠杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是

（1）实验前，应调节横杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是可避免杠杆自重的影响专，并便于从属杠杆上读出或测出力臂；若当时观察到B端偏低，可将B端螺母向左边调；
（2）由F₁L₁=F₂L₂得：F_C=

FALA

LC

=6G；
F_D=

FALA

LD

=

1.5N×4L

2L

=3N；
为了能从杠杆上直接读出力臂长，并且动力与阻力使杠杆转动的方向要相反，所以弹簧测力计拉力的方向必须竖直向上．
故答案为：可避免杠杆自重的影响，并便于从杠杆上读出或测出力臂；左；6；3；

『伍』 在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．（1）调节平衡时，都应该使它在______位置

（1）杠杆右端上翘，左端下倾，应将杠杆右端螺母向右边移动一些，并使杠杆在水平位置平衡；
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
（3）在做“杠杆的平衡条件”实验时，在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的滑片的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，是错误的，挂上钩码后，不能再调节平衡螺母使杠杆平衡．
（4）甲组只通过三组特殊的数据，即动力和动力臂与阻力和阻力臂都是9、7、6就得出结论，过于片面；实验应该至少在三次以上，且数据不要是几个特殊的数字，这样才能分析确定出实验现象中的普遍规律．
而且甲组是：动力+动力臂=阻力+阻力臂，类似的不同的物理量之间相加，是没有意义的．
乙同学分析所有实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂，是正确的，科学的．
（5）正在使用的用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，能用较小的动力克服很大的阻力，使用时动力臂大于阻力臂，因而它们属于省力杠杆；
而在使用用镊子取砝码时，杠杆受到的阻力较小，动力臂小于阻力臂，因而是费力杠杆．
故答案为：（1）水平；右；
（2）垂直；力臂；
（3）错误的；
（4）乙；甲．

『陆』 下图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．实验中：（1）开始时，总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，

（1）杠杆左端偏高，根据杠杆的平衡条件，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将专左端属的平衡螺母向左调节；
（2）根据杠杆的平衡条件计算得出：
①L₂=

F1×L1

F2

=

1.5N×10cm

1N

=15cm
②F₂=

F1×L1

L2

=

1N×20cm

10cm

=2N
（3）第三次实验中，拉力F₁的方向不再与杠杆垂直，因此小明存在的错误是误把力的作用点到支点的距离当做了力臂；
（4）弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉时，F₂和L₂都不改变，力臂L₁增大了，根据杠杆的平衡条件F₁×L₁=F₂×L₂，故弹簧测力计的示数将变小．
故答案为：（1）力臂、左、左；
（2）15、2；
（3）动力臂测量错误；
（4）变小．

『柒』 利用如图所示装置来探究“杠杆的平衡条件”．（1）实验时，应先调节平衡螺母，若发现杠杆右端下沉，此时

（1）杠杆右端下沉，应将杠杆重心向左移，所以应将两端的平衡螺母（左端和版右端的均可）向左调节，直至重心权移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂等于支点到力的作用线的距离，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来．
（2）设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，
图甲中，由杠杆平衡条件得，3G×4L=nG×3L，
所以n=4（个），所以应在杠杆左边B处挂4个相同的钩码；
（3）力臂是指从支点到力的作用线的垂线段的长度，当弹簧测力计倾斜时L₁不是F₁的力臂，因此，不满足杠杆平衡的条件．
故答案为：（1）左；便于测量力臂；（2）4；（3）误将图中的L₁看作是F₁的力臂（或F₁的力臂测量错误）．

『捌』 如图所示是探究杠杠平衡条件的实验装置．（1）本实验调整杠杠在水平方向平衡的好处是______．（2）若在实

（1）实验中，使杠杆在水平位置平衡的目的有两个：一是避免杠杆重力对杠杆转动专的影响；二是便属于测量力臂．
（2）杠杆左端低、右端高，说明重心偏左，为了使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节；平衡螺母只有在调平这一环节使用，在后面的实验过程中不能移动．
（3）实验序号1中力与力臂的乘积不相等，故第1组实验数据是错误的；
（4）由表中实验数据可知，杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F₁×L₁=F₂×L₂．
故答案为：（1）便于测量力臂；
（2）右；不能；
（3）1；
（4）动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁×L₁=F₂×L₂）．

『玖』 （2014兴化市二模）小华研究杠杆平衡条件的实验装置如图所示，使用的每个钩码的质量均为50g，杠杆上相等

（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止状态或匀速转动的状态．由于杠杆是回否匀速答转动不容易判断，所以在研究杠杆的平衡条件时，我们一般要求使杠杆保持水平平衡的状态；
（2）每个钩码的重力：G=mg=50×10^-3kg×10N/kg=0.5N，
由图可知：OB：OA=2：3，
∵F×OA=G×OB，
∴F=

G×OB

OA

=

3×0.5N×2

3

=1N；
（3）为排除偶然性，需要测量多组数据，从而获得一定条件下的一般规律．你在实验中是通过改变钩码的数量、钩码的位置、弹簧测力计的位置来重新测得新的数据的；
故答案为：（1）静止；杠杆是否匀速转动不容易判断；（2）1；（3）钩码的数量．

『拾』 如图所示是某校物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．（1）在实验过程中，第一步是调节杠杆两端的螺

（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的版重心通过支点，消除杠权杆自重对杠杆平衡的影响．
杠杆在使用前右端低左端高，说明杠杆的左端上翘，左端和右端的平衡螺母都向上翘的左端移动．
（2）杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂得，
实验1：2N×20cm=1N×L₂，所以，L₂=40cm．
实验2：1N×8cm=F₂×4cm，所以，F₂=2N．如表格：

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	40
2	1	8	2	4

（3）探究实验得出的结论是F₁L₁=F₂L₂．
（4）另一实验小组的同学只有一次实验数据，总结的实验结论很具有偶然性．
（5）进行多次实验的目的是获得多组实验数据，利用多组实验数据总结的实验结论具有普遍性．
故答案为：（1）便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；左；左；（2）如上表；（3）F₁L₁=F₂L₂；（4）只有一组实验数据得出的结论很具有偶然性；（5）使实验结论具有普遍性．