(1)①抄铁架台;②锥形瓶;
(2)打开分液漏斗活塞;
(3)2H
2 O
2 2H
2 O+O
2 ↑B
(4)C; 将带火星的木条插入集气瓶的瓶口,如木条复燃,则已收集满;
(5)D
Ⅱ (2014上海模拟)实验室可将硬质玻璃管改装为燃烧管(如图所示).挤压软塑料瓶壁,向装有固体B的锥形瓶
A.Zn与稀硫酸反应生成的氢气,在燃烧管中不能与氯气充分混合,不能燃烧内;故容A错误;
B.该装置不需加热即可获得氯气,而二氧化锰和浓盐酸的反应需加热才能发生,故B错误;
C.金属铁和硝酸反应不会产生氢气,故C错误;
D.浓盐酸和高锰酸钾在不加热的条件下可以生成氯气,氯气和氢气在燃烧管中混合均匀可以获得氯化氢,燃烧时产生苍白色火焰,被水吸收而获得盐酸,故D正确.
故选D.
Ⅲ 实验室需要将几个烧瓶等连接的装置抽真空到1Kpa以下,有哪位高手知道用什么真空泵好 啊 !!
O(∩来_∩)O楼主大人您好!请问是要旋片式自还是水环式啊,抽的气体里有无水份,有的话建议用水环式的,烧瓶的话很简单的啊,不过你真空度要求蛮高,你可以上我们网站看看,2SK系列水环式真空泵,我们厂里也生产真空泵的,水环式、旋片式、无油往复式都有的,请网络下上海龙亚真空泵
Ⅳ 实验室电解铝的原理及实验装置
实验室电解铝的原理及实验装置
电解质中的离子常处于无秩序的运动中,通直流电内后,离子作定向运动(图容1)。阳离子向阴极移动,在阴极得到电子,被还原;阴离子向阳极移动,在阳极失去电子,被氧化。在水电解过程中,OH在阳极失去电子,被氧化成氧气放出;H在阴极得到电子,被还原成氢气放出。所得到的氧气和氢气,即为水电解过程的产品。电解时,在电极上析出的产物与电解质溶液之间形成电池,其电动势在数值上等于电解质的理论电解电压。此理论电解电压可由能斯特方程计算式中E0为标准电极电位(R为气体常数,等于8.314J/(K·mol);T为温度(K);n为电极反应中得失电子数;F为法拉第常数,等于96500C/mol;α1、α2分别为还原态和氧化态物质的活度。整个电解过程的理论电解电压为两个电极理论电解电压之差。
Ⅳ 高中中实验室过滤装置的使用
高中实验室过滤装置仅使用于不溶性固体与液体的分离
Ⅵ 上海实验室对环境要求
1、实验室的采光:一般来说,理化实验室应该朝向东南向,便于采光;版仪器室应该朝向西北向,便于权恒温恒湿控制。
2、实验室的通风:合理的排风速率及补风量对实验室工作人员的健康和实验数据的准确性是很重要的。
3、实验室的水电:合理的实验室水电布局系统是实验室规划设计的重要依据。
4、实验室走廊及门窗的尺寸要求:走廊宽度应≥1500mm,门框尺寸(宽*高): 900mm*2000mm。
Ⅶ 理化实验室通风排毒常用的装置或者设备仪器是什么
常用的是通风柜和万向排气罩,未名雷蒙特都有成型的产品供选择,而且设计 合理版,操作方权便、节能环保。给个视频链接你让你了解通风橱的使用。
http://player.youku.com/player.php/sid/XMTM5MzQ3MjMzNg==/v.swf
Ⅷ 实验室部分装置如图1所示,请回答下列问题:(1)写出图中带有标号仪器的名称:a______,b______.(2)
(抄1)根据实验室常用仪器可知:袭a集气瓶;b长颈漏斗;
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的化学方程式2KMnO4
△ | .
Ⅸ 上海801研究所
中国航天科技集团公司第八研究院第 801 研究所隶属于中国航天科技集团公司,是我国从事中、小推力姿轨控液体火箭发动机及空间推进系统集研究、生产制造、试验服务为一体的航天高科技专业研究所。研究所座落在上海西南环境优美的漕河泾新兴技术开发区。 八 o 一所从 1965 年开始从事航天型号推进系统的研制工作,三十多年来共研制生产了二十多种型号的大、中、小液体火箭发动机及推进系统,获国家发明奖二项、国家科技进步奖六项、全国科技大会奖四项、部级科技进步奖等共 100 多项。目前承担着我国运载火箭、卫星、载人飞船等各型号的推进系统和动力装置的研制任务,特别是神舟五号载人飞船由八 o 一所研制的 52 台各种推力的发动机得到了成功应用,为我国载人航天工程作出了重大贡献。 八 o 一所在三十多年的科研生产试验实践中,积累了丰富的设计、制造、试验等研制经验,造就了一支作风严谨、技术精湛的航天科研队伍,在现有的近五百名员工中,技术人员三百多名,其中具有高级职称的科技人员达一百多名。 经过三十多年的发展,八 o 一所拥有多种设计、分析、仿真软件及计算机中心、检测中心、试验中心等先进的科研、试验手段和一流的生产制造和产品检测、试验设备,诸如:五面体加工中心、数控镗铣床、数控车床、全位置管焊机、真空电子束焊机、激光焊机、真空钎焊炉、 x 光探伤机、声发射仪、电子经纬仪、三座标测量仪等,形成了水平高、配套齐全的能保证产品质量的运行体系。
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