如图是植物蒸腾作用实验装置

⑴ 如图，以下为甲、乙两同学为证明植物蒸腾作用而设计的实验装置，试分析：

个人认为，甲更合理，因为甲中的塑料薄膜隔绝土壤，防止土壤中的水分蒸回发而影响实验结果，排除干扰，答但是美中不足的是，没有设置对照组，而且实验对象太少，不能排除偶然性，干扰试验结论。
而乙，较明显是不合理的，暂且不说甲中的不足乙也有，而且，乙中的塑料透明袋上出现水珠，并不能明不能说明就是植物的蒸腾作用的结果，有可能是植物中的水分蒸发，凝结成小水珠。
所以，要说合理，还是甲较为合理。

⑵ 设计一个证明植物具有蒸腾作用的实验装置

根部连水密封，测水减少量，或者整个密封除了根放在外面，然后测密封箱内水蒸气含量

⑶ 下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：（1）如果让你来验证植物的蒸腾作

⑷ 某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一颗大

（1）、如图分析实验装置以及结合题意可知甲乙除了温度不一样，其它条件都一样，回因此是一组对照答实验，甲的温度高，乙的温度低，结果甲的液面下降大，说明甲中的植物蒸腾作用旺盛，散失了大量的水分，促进了植物从试管中吸水，可见温度越高蒸腾作用越强．甲和丙除了枝条的叶不一样，其它条件都一样，所以变量是叶，因此甲丙是一组对照实验．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．甲的叶子多所以进行蒸腾作用旺盛，散失的水分多，甲的液面下降较大．
（2）植物油比水轻，漂在水的上面形成一层油膜，能防止试管中水的散失．
故答案为：

⑸ 如图表示“测定植物的蒸腾作用”的实验．（1）实验前，左右两装置的不同点是左树枝上有树叶，右树枝上无

⑹ 研究植物蒸腾作用的实验原理

（1）检查装置气密性良好的依据是：U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间．专
（2）叶是蒸腾属作用的主要器官．实验时候人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显．
（3）图乙中C是树皮，B是木质部，C是髓．
（4）植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用蒸发到大气中．能有效的散热降温．
故答案为：（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间；
（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显．
（3）髓
（4）蒸发

⑺ 右图表示通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是

D，根所吸收来的水，有99%是供植物蒸腾作用，还有1%是供植物光合作用的，所以版单位时间内所消耗的水不只是该权柳树枝条蒸腾的水量，还得加上植物光合作用用掉的水量。这道题我们刚做过的.......∩_∩...

⑻ 如图表示某校生物课题兴趣小组在进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时使用的装置．请分析

（1）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．黑色塑料袋不透光，在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用．因此，若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭，植物进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊．因此，一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中，再将阀门打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，由此可得出的结论是植物的呼吸作用产生了二氧化碳．
（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．若将乙装置放到阳光下，兴趣小组的同学会看到试管中会出现小气泡，当气体超过试管l/2时，取出试管进行实验．若该气体能够使快要熄灭的蜡烛复燃，可以得出绿色植物的光合作用产生了氧气的结论．
（3）在实验过程中也能进行微弱的蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，因此，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用作用．
故答案为：（1）澄清的石灰水变浑浊；植物的呼吸作用产生了二氧化碳
（2）快要熄灭的蜡烛复燃；植物光合作用产生了氧气；
（3）蒸腾．

⑼ 如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：（1）实验

（1）植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，专实验（一）探究属的问题是：蒸腾作用主要是通过叶片进行的．塑料袋装植物，放置一段时间后，会看到袋内壁上有水珠出现，但土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中，所以此装置不正确．
（2）实验（二）A、B、C三个塑料袋内的叶片的数量不同，根据三个塑料袋中的水珠的数量可以说明蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关，所以实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？
（3）叶片是蒸腾作用的主要器官，预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少．
（4）实验（二）结论：蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关．
（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验（二）鲜明．（能说出一点即可）．
故答案为：（1）叶；（2）叶片的多少；（3）A；B；C；（4）蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关；
（5）①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验（二）鲜明．

⑽ 如图为甲乙两同学为证明植物蒸腾作用而设计的实验装置，试分析：（1）甲同学的装置是否合理______原因

（1）甲同学的装置的烧杯只包裹了植物的地上部分，可以验证烧杯壁上的水珠就是通专过叶片蒸发出来属的．
（2）乙同学的装置用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．
故答案为：（1）合理；烧杯壁上的水珠就是通过叶片蒸发出来的
（2）不合理；塑料袋内壁上的水珠也可能是花盆土壤表面蒸发出来的