⑴ 收集NO的实验装置，我知道是排水法。帮我画一下装置图，或者是图片。跪求了
a里铜和稀硝酸
⑵ 下列图示实验装置或操作中正确的是（）A．B．C．D
A、在化学实验中有许多有刺激性气味的药品，会损害人体的健康，回所以不要把鼻孔凑到容器答口去闻药品的气味，故图示操作错误；
B、图示符合“一贴二低三靠”原则，故操作正确；
C、取用药品，不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，图中操作错误；
D、稀释浓硫酸时，将水如图所示注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．故D错误．
故选B
⑶ 我想请教一下关于绘制实验装置示意图
主要是画门禁系统相关的，不知道用什么软件才有这些图例。 用VISIO吧.Microsoft Visio 2003
⑷ 怎样画化学实验装置图
ChemDraw是全球领先来的科学绘图工具。它自不仅使用简便、输出质量高，并且结合了强大的化学智能技术，集成ChemOffice 套件和许多第三方产品，受到成千上万用户的喜爱。用它画化学实验装置图的步骤如下：
在ChemDraw中绘制装置图的具体步骤：
步骤一 打开ChemDraw的界面。
步骤二 选择工具栏中的“刻章”按钮，出现如下图子菜单：
ChemDraw刻章分类下的Clipware，part 2组件
步骤五 通过选中组件进行大小和位置的调整组成装置图。
以上就是介绍的在ChemDraw中绘制装置图的教程，其实很简单，只要选对相应的装置，然后拖到适当位置即可。
⑸ 以下是中学常见的实验装置图（图1）（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，要制备并收集干燥的氢气，请
（1）锌粒和稀硫酸反应制取氢气时不需要加热，可以选择②装置，干燥氢气时，应该用浓硫酸，氢气应该从d进入，从c出，因为氢气的密度比空气小，应该用向下排空气法收集，收集装置应该选择⑦，所以所选装置接口按从左到右顺序连接为：bdci．
故填：bdci．
（2）a、用KMnO4制氧气应选用①作为发生装置，检验该装置气密性的方法是：在a处连接一段导管，把导管伸入盛有水的烧杯中，双手紧捂试管，如果导管口有气泡出现，说明装置不漏气．
故填：①；在a处连接一段导管，把导管伸入盛有水的烧杯中，双手紧捂试管，如果导管口有气泡出现，说明装置不漏气．
b、过氧化氢分解可以选择二氧化锰做催化剂，二氧化锰是粉末状的，用H2O2溶液制氧气时，不可以采用此装置．
故填：二氧化锰；不可以．
C、在二氧化锰做催化剂、加热条件下，氯酸钾分解能生成氯化钾和氧气，
反应的化学方程式为：2KClO3
| MnO2 | .
⑹ 根据如图所示的实验装置图，按要求回答有关问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a______；b______．
（1）依据实验室常用抄仪器的认识解决此题．答案为：a试管；b长颈漏斗；
（2）用B装置制取氧气，为固体、液体常温型，故为过氧化氢分解的反应，反应的方程式为：2H2O2 | MnO2 | .
⑺ 怎样画化学实验装置图
像化学实验装置图是比较严谨的，讲究一定的标准，手绘肯定是不行的，那就需专要借助相关的专业属软件来绘制，比如ChemDraw，下面就介绍用它画装置图的方法。 步骤一 打开ChemDraw的界面。
ChemDraw刻章分类下的Clipware，part 2组件
步骤五 通过选中组件进行大小和位置的调整组成装置图。
通过学习在ChemDraw中绘制装置图的入门教程，新用户可以很快上手，如您还需ChemDraw的入门教程或者使用技巧请访问ChemDraw中文官网。
⑻ 下面左图是改进的电解水的实验装置示意图，下面右图是课本中电解水的实验装置示意图．请据图回答下列问题
（1）水在通电条件下，分解生成氢气和氧气；
故答案为：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑；
（2）具有可燃性的氢气与氧气混合，混合气体称为爆鸣气，点燃时会发生爆炸；肥皂泡内为氢气和氧气的混合气体，点燃发生爆炸；
故答案为：产生剧烈的爆鸣声；
（3）观察左图所使用的材料，都是生活中的废弃物，废物的利用体现了环保与节约资源的理念；
故答案为：仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念；
（4）右图装置中的滴定管上的刻度可以方便地读出产生气体体积，便于比较两种气体体积比；
故答案为：硬质塑料管没有刻度，无法测量两种气体的体积比． |
⑼ 下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意
（1）根据左图，根向水的一侧生长的多，被水的一侧生长的少，可以提出的假设是：植物的根具有向水生长的特性．
（2）右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝．如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出．
①你设计的实验步骤是：每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润．一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况．
②实验结果预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥．
③此实验的改进：可以在植物的两侧，AB两支试管之间用玻璃板隔开；也可以同时用完整的试管，改为用吸水布条来为植物提供水分，便于控制水分的多少．
故答案为：
（1）植物的根具有向水生长的特性；
（2）①每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润．一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况；
②预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥．
③可以在植物的两侧，AB两支试管之间用玻璃板隔开；也可以同时用完整的试管，改为用吸水布条来为植物提供水分，便于控制水分的多少． |
⑽ 下列是实验室中几种常用的实验装置图：请按要求回答下列问题：（1）写出带标号的仪器的名称：①______；
（1）铁架台、长颈漏斗、锥形瓶是实验室常用的化学仪器．故答案为：铁架台，长颈漏斗，锥形瓶；
（2）在常温下用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验．
故答案为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；B，C，将产生的气体通入澄清的石灰水中，如变浑浊，则说明是二氧化碳，CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O
（3）检查B装置的气密性时，要注意形成液封，使得内外产生压强差．
故答案为：用手指堵住导管口，再向长颈漏斗中加水，形成液封后继续加水，长颈漏斗中会形成一段稳定的水柱，则气密性良好；
（4）由题目信息可知：常温下制硫化氢气体，因此选B；由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体，能溶于水，因此选F，F装置既可以收集气体，又可以进行干燥和除杂质．故答案为：B，F；
（5）白磷燃烧放热，气体体积膨胀，因此先下降，氧气消耗了冷却后又上升，上升了大约20mL；故答案为：先下降后上升，70；
（6）化学反应中产生气体，使得内外产生压强差，完成发射；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，合理即可．
故答案为：黑色固体和滴入的液体反应生成气体，瓶内的气体增多压强变大，将轻质细木棍向上压出；H2O2 | MnO2 |
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发布：2024-11-01 21:20:17
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