⑴ 用如图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系(交流电频率为50Hz):(1)如图2所示实验仪器为电火
⑵ 用如图1所示的实验装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验,请完成以下内容.(1)电火花打点计时器
(1、2)电火花计时抄器都是使用交流电源的计时仪器,当电源的频率为50Hz时,它每隔0.02s打一次点.
(3)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,由于变量较多,因此采用了“控制变量法”进行研究,分别控制一个物理量不变,看另外两个物理量之间的关系,故ABD错误,C正确.
故选:C.
(4)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:a=
s2?s1 |
T2 |
1 |
m |
s2?s1 |
T2 |
⑶ 课堂上同学们利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,发现带火星的木条很难复燃,于是老师改进了实验装置,如
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式回为:2H2O2
故答案为:(8)C;(2)t图;(p)多.5. ⑼ 如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花
⑽ 高中实验装置选择题:用于检验火柴头燃烧产生的SO2 楼上说对了,导管插错了。应该是左长右短。因为你是考气压来使火柴产物进去的。图中吸水效果不行。 与实验装置关火相关的资料
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